Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

Pemanfaatan Botol Plastik Bekas Menjadi Pot Hias Melalui Participatory Action Research MANURUNG, NANCY EKA PUTRI; PRASETYO, TEGAR; Tanjung, Muhammad Al Chapis Abdilla; AFRICANO, FERNANDO; DEWANTARA, BILLY; AJI NUGRAHA, YOGA; Agustin, Ririn Dita; Agustina, Silvia; Fernandez, Melanie; Pratami, Viekhen Irza
Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54099/jpma.v4i3.1420

Abstract

Sampah merupakan hasil sisa pembuangan dari aktivitas masyarakat. Sampah botol plastik merupakan salah satu sampah anorganik yang menjadi permasalahan umum saat ini dan lingkungan sekolah lingkungan sekolah yang menjadi salah satu sumber penghasilnya sehingga perlukan upaya pengolahan sampah botol plastik bekas untuk mengurangi tumpukan sampah khususnya anorganik. Pengabdian masyarakat ini bertujuan menerapkan konsep reuse melalui pembuatan pot hias. Pengabdian dilakukan di SMK Mardi Wacana yang diikuti oleh seluruh siswa dan staf sekolah sebagai peserta pengabdian. Pengabdian dilakukan dengan metode Participatory Action Research (PAR) agar seluruh peserta terlibat secara aktif pada keseluruhan rangkaian pengabdian. Metode PAR diterapkan melalui tiga tahap: (1) survei lapangan, (2) persiapan pengabdian, dan (3) pelaksanaan pengabdian yang mencakup sosialisasi pemilahan dan pembuatan 3 tong sampah (organik, anorganik, B3) yang memanfaatkan ember cat bekas serta pelatihan pemanfaatan botol plastik bekas menjadi pot hias yang akan digantung disekitar lingkungan kelas. Metode PAR ini akan memberikan pengalaman secara langsung dalam mengimplementasikan ilmu secara langsung untuk menciptakan lingkungan sekolah yang asri. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan kapasitas peserta dalam pengelolaan sampah dan terciptanya produk daur ulang berupa pot hias tanaman yang mendukung keasrian lingkungan sekolah. Program ini membuktikan efektivitas pendekatan partisipatif dalam menangani masalah sampah plastik sekaligus menanamkan kesadaran lingkungan berkelanjutan.
Socialization of Business Creation and Utilizing Social Media as a Product Marketing Strategy at Perum Kopti, East Jakarta Darmeinis, Darmeinis; Siahaan, Leroy Holman; Agustina, Silvia; Prasetyo, Reinaldo; Ardyaputri, Syafa Kamila; Budiarti, Rizka Wahyu; Wulandari, Yayang; Saputra, Feri Ragil
Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa Vol. 3 No. 1 (2024): February 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jpmf.v3i1.7822

Abstract

One of these obligations as a student of Panca Sakti University Bekasi will carry out Community Service, this is carried out in connection with concerns about following technological developments and advances, especially Indonesia as a country that has a lot of natural and human resource potential that cannot be equated with developed countries. this concern is by organizing Community Service activities in the form of "Socialization of Business Making And Using Social Media As A Product Marketing Strategy For Young People In Perum Kopti" The method of activity carried out is using presentation sessions to convey basic information about marketing strategies through social media. Followed by a discussion session to provide space for participants to ask questions, share experiences, and collaborate.
Penyuluhan Senam Hipertensi sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Lansia dalam Pengendalian Tekanan Darah di Desa Malakasari, Baleendah, Kabupaten Bandung Manumara, Theophylia Melisa; Sutisna, M Iqbal; Ulina, Sri; Helviana, Vina; Agustina, Silvia; Wahyuni, Nadzira Alfi; Julianti, Dila Rosa
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i1.1313

Abstract

Hipertensi merupakan kondisi ketika tekanan darah seseorang berada di atas batas normal, yang nilainya dapat berbeda-beda tergantung pada usia. Salah satu upaya nonfarmakologis yang dapat dilakukan untuk membantu mengendalikan tekanan darah adalah melalui senam hipertensi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan aliran darah serta suplai oksigen ke otot dan rangka tubuh yang aktif, terutama pada otot jantung. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan lansia mengenai senam hipertensi sebagai salah satu cara untuk membantu menurunkan tekanan darah. Kegiatan dilaksanakan di Desa Malakasari RT 4 RW 2, Baleendah dengan metode sosialisasi, penyuluhan kesehatan, serta penyampaian media edukasi berupa poster yang menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan senam hipertensi. Penyuluhan kesehatan dilakukan pada hari Kamis, 1 Januari 2026 dengan sasaran lansia yang berada di wilayah tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa setelah diberikan pendidikan kesehatan mengenai senam hipertensi, seluruh lansia yang mengikuti kegiatan di Desa Malakasari RT 4 RW 2, Baleendah mampu memahami materi yang disampaikan serta dapat mempraktikkan kembali gerakan senam hipertensi sebagai upaya untuk membantu menurunkan tekanan darah.
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN ABAD KE-21 MELALUI PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS VI SD Na'imah, Hamidatin; Huwaidah, Anzala; Ihda Shafa, Najwa Mayzamzami; Agustina, Silvia; Febrianto, Priyono Tri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.44514

Abstract

Social Studies (IPS) learning in elementary schools plays an important role in helping students develop 21st-century skills. This is especially evident in globalization topics, which are closely related to social change, technological development, and international relations. This study aims to examine how Social Studies learning can support the development of 21st-century skills among sixth-grade elementary school students, including critical thinking, creativity, communication, and collaboration. This research employs a literature review method by analyzing various scientific journals discussing Social Studies learning, globalization materials, and 21st-century skills. The findings indicate that 21st-century skills can be developed through the use of innovative learning models, such as Project-Based Learning, Problem-Based Learning, the integration of digital technology, and the use of interactive learning media. In addition, learning activities involving digital literacy, discussions, and problem-solving can enhance students’ critical thinking, creativity, and communication skills. Therefore, Social Studies learning on globalization topics can be an effective approach to developing 21st-century skills in elementary school students, particularly when implemented through engaging, active, and student-centered learning strategies.