Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.475
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal PORKES Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Keolahragaan Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Laksana Olahraga
Ningsih, Yuni Fitriyah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik Siswa dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Bolavoli Rifqi, Rubayt; Maksum, Ali; Wijaya, Andhega; Ningsih, Yuni Fitriyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan fisik adalah bagian penting dari pendidikan secara keseluruhan, dan melibatkan melakukan aktivitas fisik untuk mencapai tujuan. Program pendidikan jasmani yang dirancang secara sistematis dan terarah dapat berdampak pada pertumbuhan dan perkembangan kondisi fisik. Setiap orang membutuhkan motivasi untuk melakukan sesuatu untuk mencapai tujuan mereka. Sikap dipengaruhi oleh motivasi, yang dianggap relatif stabil. Oleh karena itu, motivasi terbagi menjadi dua jenis: intrinsik dan ekstrinsik. Tujuan penelitian adalah sebagai berikut: 1. Menemukan alasan yang paling dominan yang mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam ekstrakurikuler bolavoli di SMK Negeri Mojoagung; 2. Mengidentifikasi motivasi yang berbeda untuk siswa laki-laki dan perempuan; dan 3. Menentukan sasaran siswa yang berpartisipasi dalam ekstrakurikuler bolavoli. Kami memiliki 18 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penelitian ini adalah jenis penelitian survei yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode sampel dan bertujuan untuk mempelajari perilaku, karakteristik, dan generalisasi populasi yang besar. Penelitian ini menggunakan desain komparatif. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa motivasi intrinsik lebih dominan daripada ekstrinsik. Nilai rata-rata untuk motivasi intrinsik adalah 2,9128, dengan standar deviasi 0,3572, sedangkan nilai rata-rata untuk motivasi ekstrinsik adalah 2,6578, dengan standar deviasi 0,30612. Tidak ada perbedaan dalam motivasi intrinsik antara siswa laki-laki dan perempuan, dengan hasil t 1,431 dan nilai Sig 0,486 di atas 0,05. Selain itu, tidak ada perbedaan dalam motivasi ekstrinsik antara siswa laki-laki dan perempuan, dengan hasil t 1,007 dan nilai Sig 0,796 di atas 0,05
Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Canva terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli dalam Pembelajaran PJOK Peserta Didik Kelas VII Prasetyo, Yosi Aji; Dinata, Vega Candra; Ningsih, Yuni Fitriyah; Ardha, Muchamad Arif Al
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari pendidikan keseluruhan karena pendidikan jasmani menggunakan aktivitas jasmani sebagai pokok dari proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan media pembelajaran Powerpoint interaktif terhadap hasil belajar PJOK pada materi passing bawah. Penelitian ini menggunakan jenis eksperimen murni dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitiannya adalah pretest- posttest control group. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas VII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya. Hasil data yang telah diambil dengan menggunakan instrument tes pengetahuan dan keterampilan passing bawah bolavoli adalah nilai N-Gain persen dari kelompok eksperimen 0,0661 dan kelompok kontrol 0,0262. Maka dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan nilai kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh dari penerapan media pembelajaran Powerpoint interaktif berbasis Canva pada pembelajaran passing bawah bolavoli peserta didik kelas VII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya.
Pengaruh Modifikasi Permainan terhadap Minat Belajar PJOK Materi Bolavoli Pada Siswa di Kelas X SMK Negeri 1 Cerme Kabupaten Gresik Adzkiya, Fajar Hasan; Hidayat, Taufiq; Priambodo, Anung; Ningsih, Yuni Fitriyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam kegiatan pembelajaran minat belajar berpengaruh dalam terciptanya pembelajaran lebih efektif. Kurangnya minat belajar siswa kelas X di SMK Negeri 1 Cerme Kabupaten Gresik terhadap mata pelajaran PJOK materi bolavoli dipengaruhi oleh siswa merasa permainan bolavoli kurang mengasikkan karena bola yang digunakan terlalu berat dan net terlalu tinggi. Oleh karena itu, untuk meningkatkan minat belajar dilakukan modifikasi permainan dengan mengubah bolavoli dengan menggunakan bola plastik dan menurunkan tinggi net setara dengan rata-rata tinggi raihan tangan siswa. Metode yang diterapkan mengunakan Randomized Control Group Pretest-Posttest Design sampel kelas X SMK Negeri 1 Cerme yaitu 2 kelas sebagai kelas kontrol dan satu lainnya sebagai kelas eksperimen. Pada dasarnya penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi permainan dan seberapa besar pengaruh modifikasi permainan pada minat siswa dalam pembelajaran bolavoli di kelas X SMK Negeri 1 Cerme Kabupaten Gresik. Hasil perhitungan statistik uji t menunjukan hasil nilai sig 0,000 menunjukkan bahwa terdapat pengaruh modifikasi permainan bolavoli terdapat minat belajar PJOK materi bolavoli. Kemudian besaran pengaruh dihitung dengan uji n-gain mendapatkan hasil dari perlakuan yang diberikan dan terdapat peningkatan minat sebesar 0,3036.
Pengembangan media pembelajaran pop up book digital pada pembelajaran PJOK Ningsih, Yuni Fitriyah; Hariadi, Nopi; Sugeng, Imam; Kandupi, Ardiansyah D; Utomo, Andri Wahyu; Bimantoro, Apriliyan Putra
Jurnal Porkes Vol 6 No 1 (2023): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v6i1.12214

Abstract

The problem with this research is the lack of media use in the physical education learning process for children, making children easily bored and bored. This study aims to find out the results of the development and find out the results of validation and the effectiveness of developing digital pop up book learning media in PJOK class IV SD learning. This type of research uses a qualitative approach. The research method used is development research. The total population in this study was 41. The sample of this study was students of class IVA and IVB. The level of validity that has been carried out by the validator is that it reaches a value of 94.75% with a very decent category, indicating that the learning media is very good in terms of validity and can be relied upon in its use. The effectiveness of learning outcomes in the cognitive domain of students using learning media materials shows 77.8%. The results of the student response test got a score of 88 in the very good category. The conclusion of this study can improve students' conceptual understanding, students' fine motor skills, motivation, and student learning outcomes. In addition, the digital pop-up book learning media also received a positive response from students
Pengaruh active learning terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa SMP Kurnia, Daniela Putri; Yulfadinata, Afifan; Ridwan, Mochamad; Ningsih, Yuni Fitriyah; Prihanto, Junaidi Budi
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 14 No 1 (2026): Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v14i1/232

Abstract

The low learning outcomes of students at MTsN 2 Sidoarjo in the subject of underhand passing in volleyball, with only 6.67% of students achieving the minimum passing grade, demonstrate the importance of implementing more effective learning methods that can increase student engagement. The main objective of this study was to determine the effectiveness of the Active Learning Method in teaching underhand passing in volleyball. This study used a quasi-experimental design based on the Nonequivalent Control Group Design model. The study involved two classes selected using purposive sampling, one group with 32 students for the experimental group and the other with 32 students for the control group. The pre-test and post-test results in this study used the same instrument, namely the underhand passing skill test. In this study, the t-value was -0.252 and the p-value was 0.802, both of which were much higher than the level of 0.05. The pre-test scores did not show a significant difference, so both groups had equivalent initial abilities. The experimental group showed a statistically significant improvement after the procedure, producing a post-test score of 55.91, while the control group scored 31.91. The results of the paired sample t-test and independent sample t-test showed that the Active Learning Method significantly improved underhand passing skills. Based on these results, it was concluded that active learning is superior to conventional methods because it allows students to collaborate, receive feedback on their skills, and engage in hands-on practice. Further research should examine alternative learning methods related to sports and include additional factors, such as student engagement and participation, to achieve a more comprehensive understanding of the importance of active learning
Co-Authors Abdillah, Muhammad Zakka Fikri Advendi Kristiyandaru Adzkiya, Fajar Hasan Ali Maksum Andhega Wijaya Anung Priambodo Arief, Nur Ahmad Atmaja, Denis Bara Bimantoro, Apriliyan Putra Chumi Zahroul Fitriyah Fajar Surya Hutama Faridha Nurhayati Fathir, Lucy Widya Hari Wisnu, Hari Hariadi, Nopi Ilmi, Mochamad Azhar Imamudin, Galuh Andika JOESOEF ROEPAJADI Kandupi, Ardiansyah D Khusnul Khotimah Kurnia, Daniela Putri M. E. Winarno Masyhud, M. Sulthon Mochamad Ridwan, Mochamad Muchamad Arif Al Ardha NANIK INDAHWATI Nugraha, A Burhanuddin Kusuma Nuriyana, Citra Eri Nurokhman, Muhammad Habibu Prasetyo, Yosi Aji Prihanto, Junaidi Budi Rahman, Rijal Rifqi, Rubayt RIZKI PUTRI WARDANI Safirah, Adita Dwi Sapto Wibowo SETIYO HARTOTO Sugeng, Imam SUHARTININGSIH Suhartiningsih Suhartiningsih Taufiq Hidayat Utomo, Andri Wahyu Vega Candra Dinata Yulfadinata, Afifan Zein Muttaqin, Mohammad