Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM, GAME, TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Dina Aulia
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 5, No 1 (2020): September 2020
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jmp.v5i1.1360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui keefektifan model pembelajaran Team, Game, Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar matematika siswa (2) Mengetahui keefektifan model pembelajaran Team, Game, Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian adalah Quasi Experimental dengan menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design dengan satu macam perlakuan yaitu model pembelajaran  Team, Games, Tournament (TGT). Desain ini melibatkan satu kelompok yang diberi pretest, diberi treatment dan diberi posttest. Pengambilan sampel pada penelitian ini dengan teknik Purposive Sampling yaitu dengan cara sampel bertujuan berdasarkan saran dari guru mata pelajaran, agar fokus pada subjek yang ingin diteliti. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TBSM A SMK Negeri 10 Muaro Jambi yang berjumlah 21 siswa. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa. Instrumen dalam penelitian ini meliputi lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran (Keterlaksanaan RPP), lembar angket motivasi dan Lembar tes hasil belajar. Perolehan uji hipotesis uji Paired Samples Tes Hasil belajar berdasarkan nilai signifikan yaitu 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada perbedaan rata-rata hasil belajar antara Pretest dan Posttest dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT efektif terhadap hasil belajar. Perolehan uji hipotesis uji Paired Samples Tes Motivasi belajar berdasarkan nilai signifikan 0,000 <0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada perbedaan rata-rata angket motivasi belajar awal sebelum dilakukan model pembelajaran TGT dan angket motivasi akhir setelah dilakukan model permbelajaran TGT efektif terhadap motivasi belajar matematika siswa.     Kata kunci:  Model Pembelajaran TGT,  Motivasi, Hasil Belajar
Co-Authors Adinda Putri Kamalia Agustina Uli Sitorus Ahmad Hidayatullah Ainul Qusyairi Ajeng Ajeng, Ajeng Amanda Adelia Andra Regi Dinata Andrian Hanturri Anelda, Anelda Anisa Ezza Febria Annikmatul Fadhilah Annisaa Deshilva Putri Arinda Nur Cahyani Ayu Yarmayani Bagdawansyah Alqadri Bail Ihsan Baiq Usniati Bayu Eka Kurniawan Berta Perovencia FS Chintya Wardini Clara Aqilah Suwindra Dadang Mashur Darrisna Wiranda Demsa Simbolon Diah Zhafiratika Dinda Apilia Ely Aulia Safitri Emil Ismaya Era Dania Erima Susanty Evendi Evendi Eza Yuni Syafitri Fachry Abda El Rahman Fani Salsabilah Nasution Farida Syah Damanik Faroliu, Goldha Fazera Carolina Febrianti Shakira Fenny Anita Hamna, Hamna Harja Junialdi Herman Bedi Agtriadi, Herman Bedi Hidayat Rumatiga Ida Fauziah Ihsanul Fiqri Indah Permatasari Indah Permatasari Tambunan Intan Fitriza Ira Madiana Irfanul Furqan Jibril Pratama Artha Sandi Kersna Minan Kharisma Nurbani Laelatul Fajri Lalu Muhammad Maqbul Alghifari Latrey, Nabila R. Laura Natasya Saragih Listiorini Lokot Muda Harahap Lulut Handayani luqman Lusi Afriani Marsela Natalie Hutapea Marsela Nathalie Hutapea Marzuki Melisa Tri Maharani Motoh, Theopilus C Muhamad Riski Muhammad Habib Miftah Al Basyari Muhammad Zainul Majdi Nely Santika Nur Gita Suciyati Nurbaiti Nurlatifa Oktavia Wahyu Lestari Putri Aisya Putri Dwi Aiyzah Putri Pratiwi Radiansyah Ramadhan Eka Putra Revi Indahsari Riki Azwari Riki Gana Suyatna Rizky Idaman Telaumbanua Rizky Ramadhan Rofik Kholid Sarah Anisa Az-Zahra Silvia Fitriani Siregar, Zulkarnain Siti Halimah Tusakdiyah Sonia Nur Adilla Sri Kusriyah Tasia Tasia Ummah BK, Muh. Khaerul Wendi Muhammad Fadhli Wiwin Renny Rahmawati Wulan Oktavia P.Muchani Yabib Fikri Rambe Yeni Yulistanti Yuliatin Yusri Zahro Riska Shafira zainarti zainarti Zulfahri Salim