Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.337
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Simetris Jurnal Buana Informatika Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Prosiding SNATIF WARTA Emitor: Jurnal Teknik Elektro Khazanah Informatika: Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika Jurnal Ilmiah Dinamika Rekayasa (DINAREK) Komuniti : Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Swabumi (Suara Wawasan Sukabumi) : Ilmu Komputer, Manajemen, dan Sosial Jurnal SOLMA Jurnal Mitra Pendidikan Jurnal Manajemen Informatika Jurnal Teknologi dan Informasi Jurnal Ilmiah Sinus Jurnal Darma Agung Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Jurnal Informatika dan Teknologi Komputer ( J-ICOM) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Penelitian Inovatif Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika Abdi Teknoyasa Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen JIKTEKS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan
Fatah Yasin Al Irsyadi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Game Edukasi Pengenalan Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanan Anggi Fani Saputra; Fatah Yasin Al Irsyadi
JIKTEKS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Vol. 3 No. 02 (2025): April
Publisher : Faatuatua Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70404/jikteks.v3i02.175

Abstract

Pendidikan memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan keberlangsungan suatu negara. Namun, di SD Negeri 02 Suruh, metode pembelajaran yang masih menggunakan media buku menyebabkan siswa merasa jenuh, terutama dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang membahas penggolongan hewan berdasarkan jenis makanan (herbivora, karnivora, dan omnivora). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi interaktif menggunakan metode Game Development Life Cycle (GDLC) dengan software Construct 2, yang dirancang untuk siswa kelas 1 agar mereka dapat belajar melalui interaksi yang menyenangkan. Pengujian game dilakukan menggunakan metode blackbox testing dan System Usability Scale (SUS) dengan hasil skor 83,16 (kategori Excellent). Analisis Normalized Gain (N-Gain) menunjukkan rata-rata peningkatan pemahaman siswa sebesar 0,778 (kategori tinggi). Hasil ini menunjukkan bahwa game edukasi yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA. Penelitian ini memberikan kontribusi positif bagi inovasi media pembelajaran di sekolah dasar
PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY UNTUK GAME EDUKASI BAGI ANAK AUTIS TINGKAT SEKOLAH DASAR DI RUMAH PINTAR SALATIGA Al Irsyadi, Fatah Yasin; Rohmah, Arini Nur
Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer Vol 8, No 1 (2017): JURNAL SIMETRIS VOLUME 8 NO 1 TAHUN 2017
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.945 KB) | DOI: 10.24176/simet.v8i1.837

Abstract

Sekolah terpadu Rumah Pintar Salatiga merupakan sekolah untuk anak berkebutuhan khusus terutama tunagrahita dan autis yang masih mengalami kendala dalam penyampaian suatu pembelajaran kepada siswa-siswa nya. Salah satunya yaitu kendala untuk penyampaian pengenalan objek. Selama ini pengenalan obyek dilakukan dengan menunjukkan gambar obyek yang akan dikenalkan. Misalnya ingin mengenalkan obyek hewan, maka guru harus menyiapkan gambar obyek tersebut pada kertas secara dua dimensi kemudian ditunjukkan pada siswa. Metode seperti ini memungkinkan para siswa mengalami kesulitan untuk mengenali obyek, karena mereka merupakan anak-anak berkebutuhan khusus tunagrahita dan autis, yang mempunyai kemampuan berfikir dibawah rata-rata manusia normal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membuat sebuah aplikasi game edukasi yang berkaitan dengan Pengenalan Obyek (PO) bagi anak autis. Game edukasi ini memanfaatkan teknologi Augmented Reality yang dijalankan pada perangkat mobile android, sehingga obyek yang ditampilkan adalah tiga dimensi (3D), menarik dan interaktif. Penelitian dilakukan di Rumah Pintar Salatiga dengan kurikulum sekolah Anak berkebutuhan Khusus sebagai acuan utamanya, terutama untuk Sekolah Dasar kelas 2. Penelitian diawali dengan   wawancara terhadap para guru untuk mengetahui metode pembelajaran Pengenalan Obyek terhadap anak anak autis.  Selain itu wawancara juga digunakan untuk mengetahui karakteristik dan tingkat kemampuan anak autis dalam menangkap informasi dan berkomunikasi. Pembuatan game ini menggunakan software utama Unity3D, Inkscape dan Vufori SDK.. Aplikasi ini menampilkan berbagai macam objek hewan, alat transportasi, buah dan sayur. Obyek dalam bentuk tiga dimensi (3D) akan ditampilkan sesuai dengan marker yang dipilih. Ini akan membantu para guru dan wali murid dalam menyampaikan materi dan juga anak-anak akan lebih mudah mengenali suatu obyek dengan melihat aplikasi tersebut karena menarik dan seperti nyata. Pengujian dilakukan dengan mendemokan aplikasi game edukasi ini kepada anak autis di Rumah Pintar Salatiga kemudian mereka diberi kesempatan untuk mencoba dengan didampingi guru dan wali murid. Berdasarkan hasil kuisioner yang diisi oleh para guru dan beberapa wali murid Rumah Pintar  dapat dinyatakan bahwa game ini mudah dimainkan oleh anak autis. Game ini sangat menarik dan bisa digunakan oleh guru dan wali murid sebagai salah satu media pembelajaran Pengenalan Obyek.
Peningkatan kompetensi pedagogi dan pengembangan konten digital guru berbasis "GaleriMu" Rahmawati, Laili Etika; KHOLID, MUHAMMAD NOOR; Prasetyo, Wibowo Heru; Al Irsyadi, Fatah Yasin; Lestari, Winda Dwi; Beauty, Melati
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the 21st century, elementary school teachers need to have skills in designing active learning by implementing technology. Teachers who are able to integrate technology with active learning strategies not only improve their understanding of concepts, but also prepare their students to face future challenges. The activity was carried out to train teachers of Muhammadiyah Elementary Schools in Surakarta in designing active learning and using digital media. The activity was attended by 175 teachers of Muhammadiyah Elementary School in Surakarta. The form of activity is in the form of a workshop with a duration of 40 hours face-to-face and independently. The service team and teachers together learn to implement active learning and create digital learning media. The venue for the implementation at the University of Muhammadiyah Surakarta will be from December 2024 to January 2025. The results of the activity were to increase the understanding of Muhammadiyah Elementary School teachers in Surakarta in implementing an active learning model, creating digital learning content, and building a space to store digital learning content called "GaleriMu". The activity succeeded in improving teachers' skills in designing active learning using digital content and the existence of a storage space for digital learning content.
Pengenalan Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Melalui Game Edukasi untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Saputra, Anggi Fani; Fatah Yasin Al Irsyadi
JIKTEKS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Vol. 1 No. 02 (2023): April
Publisher : Faatuatua Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70404/jikteks.v1i02.156

Abstract

Pendidikan memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan keberlangsungan suatu negara. Namun, di SD Negeri 02 Suruh, metode pembelajaran yang masih menggunakan media buku menyebabkan siswa merasa jenuh, terutama dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang membahas penggolongan hewan berdasarkan jenis makanan (herbivora, karnivora, dan omnivora). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game edukasi interaktif menggunakan metode Game Development Life Cycle (GDLC) dengan software Construct 2, yang dirancang untuk siswa kelas 1 agar mereka dapat belajar melalui interaksi yang menyenangkan. Pengujian game dilakukan menggunakan metode blackbox testing dan System Usability Scale (SUS) dengan hasil skor 83,16 (kategori Excellent). Analisis Normalized Gain (N-Gain) menunjukkan rata-rata peningkatan pemahaman siswa sebesar 0,778 (kategori tinggi). Hasil ini menunjukkan bahwa game edukasi yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA. Penelitian ini memberikan kontribusi positif bagi inovasi media pembelajaran di sekolah dasar.
COMATS: a cuckoo-mimicking data anonymization scheme for preserving sensitive preferences in transaction data Gunawan, Dedi; Sulistyo Nugroho, Yusuf; Yasin Al Irsyadi, Fatah; Priyawati, Diah; Nur Rohmah, Arini; Sukoco, Bambang; Islam, Syful
Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Vol 14, No 4: August 2025
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/eei.v14i4.9113

Abstract

Sharing customer transaction data is becoming more perceived in e-commerce and retail industries. Even though the act derives benefits for companies, it may end up in certain privacy threats, such as sensitive personal preferences disclosure. Therefore, the data owner should take measures to minimize the threats. Data anonymization is one of the solutions that has been suggested to address the issue. However, there are still underlying problems, specifically in diminishing the amount of information loss and item loss, as well as maintaining data properties of the anonymized dataset. This paper proposes a unique data anonymization scheme called COMATS. It adopts the brood parasitism behavior of cuckoo birds in laying their eggs into host nests. The scheme incorporates item insertion technique and item suppression technique. The robustness of the proposed scheme lies in its strategy for selecting suppressed items and determining the inserted items. To ensure its efficacy, the proposed method is evaluated in several experiments. The experimental results suggest that the COMATS can guarantee privacy protection by reducing the probability of a successful attack. Additionally, it can also reduce the number of item losses and preserve better data utility in comparison to existing data anonymization schemes.
Pengembangan Website Informasi Sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Plumbon, Eromoko, Wonogiri, Jawa Tengah Al Irsyadi, Fatah Yasin; Rahman, Ahmada Auliya; Gunawan, Dedi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Vol 1 No 3 (2024): JUPITER Desember 2024
Publisher : Informatika, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jupiter.1.3.41

Abstract

Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Plumbon merupakan satu dari sekian Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) yang berada di wilayah Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah. Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh tim pengabdi, terdapat permasalahan di MIM Plumbon di bidang pemasaran dan marketing, yaitu mengenai promosi dan penyebaran informasi terkait MIM Plumbon yang masih sangat terbatas. Solusi yang diberikan kepada MIM Plumbon adalah pengembangan website informasi sekolah yang bisa digunakan sebagai media untuk pemasaran dan marketing. Metode yang dilakukan dalam pemecahan solusi tersebut antara lain : analisis, perancangan aplikasi, implementasi aplikasi, pemaparan dan pelatihan ke mitra, serta simulasi aplikasi dan maintenance. Hasil dari pengabdian masyarakat yang telah dilakukan yaitu terbangunnya website informasi sekolah untuk MIM Plumbon. Selain itu, terdapat peningkatan pengetahuan pada mitra untuk penggunaan website. Jumlah berita yang ada pada website juga meningkat menunjukkan mitra telah dapat menggunakan website dengan baik. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan, permasalahan yang terjadi di bidang pemasaran marketing telah teratasi.
IMPLEMENTASI DAN PELATIHAN SIEMPUS UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI MANAJEMEN AKADEMIK DAN KEPEGAWAIAN DI SMP MUHAMMADIYAH SALATIGA Nugroho, Yusuf Sulistyo; Al Irsyadi, Fatah Yasin; Utomo, Ihsan Cahyo; Syah, Muhammad Fahmi Johan; Nugraha, Keisha Jenny Maulida
Abdi Teknoyasa Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6, Nomor 2, Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan dalam tata kelola administrasi pendidikan, namun banyak sekolah, termasuk SMP Muhammadiyah Salatiga, masih menghadapi kendala dalam pengelolaan data pegawai dan siswa yang dilakukan secara manual. Kondisi ini menimbulkan duplikasi data, keterlambatan pelaporan, serta rendahnya efisiensi dan transparansi pengelolaan informasi. Program Pengabdian kepada Masyarakat Teknologi Tepat Guna (P2TTG) ini dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan kegiatan ini adalah mengembangkan SIEMPUS (Sistem Informasi Edukasi Manajemen Pegawai dan Unsur Siswa) sebagai sistem informasi berbasis web yang mampu mengelola data pegawai, siswa, kelas, tahun ajaran, kenaikan tingkat, kelulusan, dan alumni secara terpusat. Pengembangan sistem menggunakan pendekatan V-Model yang meliputi tahap definisi kebutuhan, perancangan, realisasi, pengujian, serta sosialisasi dan pelatihan pengguna. Hasil implementasi menunjukkan bahwa SIEMPUS dapat meningkatkan efisiensi administrasi dan integrasi data di sekolah, dengan nilai pengujian System Usability Scale (SUS) sebesar 89,58, menunjukkan dalam kategori Excellent. Kategori ini menandakan bahwa sistem mudah digunakan dan dapat diterima oleh pengguna. Program ini direkomendasikan untuk dikembangkan lebih lanjut dengan menambah fitur nilai, absensi, serta pelaporan akademik agar mendukung transformasi digital sekolah secara menyeluruh dan berkelanjutan.
Transformasi Metode Pembelajaran melalui Integrasi Teknologi Digital di MIM Taraman Sragen Fatah Yasin Al Irsyadi; Dedi Gunawan; Ahmada Aulia Rahman; Sulthon Kaffaah Al Farizzi; Jumiana Jumiana; Hernanda Lilih Kusumaningtyas; Gilang Sri Nayaka; Afrizal Putra Pratama
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 6 No 4 (2026): JAMSI - Juli 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.2936

Abstract

Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Taraman berdiri sejak tahun 2006. Berlokasi di Desa Taraman Kec. Sidoharjo, Kab. Sragen. MIM Taraman memiliki sejumlah guru dan staff tata usaha untuk menjalankan proses belajar mengajar. Saat ini dalam proses belajar mengajar, MIM Taraman masih menggunakan cara konvensional, yaitu materi pembelajaran umumnya masih disajikan secara klasik sehingga berpotensi menyebabkan siswa malas belajar karena merasa jenuh dengan metode pembelajaran yang tidak berkembang dan proses pengajaran yang diberikan guru membuat siswa bosan. Hal ini menjadi salah satu penyebab mutu pembelajaran sulit untuk meningkat. Maka dari itu metode baru sangat diperlukan dalam proses belajar mengajar. Salah satu cara untuk meningkatkan mutu pembelajaran adalah dengan memanfaatkan media digital untuk berbagi materi pembelajaran, yang bisa diakses oleh para guru dan para siswa. Pembelajaran berbasis digital saat ini sangatlah penting untuk mempermudah proses belajar mengajar, sehingga seorang guru dapat dengan mudah membantu siswa meningkatkan hasil belajarnya. Metode yang digunakan secara umum ada lima tahapan yaitu analisis, perancangan aplikasi, implementasi aplikasi, pemaparan dan pelatihan ke mitra, maintenance dan follow up. Kegiatan ini telah menghasilkan sebuah aplikasi pembelajaran digital yang memfasilitasi guru MIM Taraman di Sragen berbagi materi belajar sekaligus memberikan akses belajar yang fleksibel bagi siswa. Penggunaan media alternatif ini dirancang agar siswa dapat belajar dengan lebih aktif dan menyenangkan di berbagai lokasi. Jika dimanfaatkan secara optimal, aplikasi ini berpotensi besar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
Co-Authors Afrizal Putra Pratama Ahmada Aulia Rahman Alfian Yulianto Ali Zainal Abidin Anggi Fani Saputra Annas, Rifai Arifiani Hidayati Arini Nur Rohmah Avifah Hasna Nur Fadila Ayu Putri Wardhani Aziz Prasuci Priambadha Aziz, Hanafi Abdul Bambang Sukoco Beauty, Melati Budi Santoso Dedi Gunawan Desy Puspitassari Devi Afriyantari Puspa Putri Dewi Sasika Rani Diah Priyawati Dwi Martian Dwi Wahyu Kurniawan Endah Sudarmilah Endang Wahyu Pamungkas Gilang Sri Nayaka Hanafi Abdul Aziz Hasna Azizah Helmi Imaduddin Hernanda Lilih Kusumaningtyas Heru Supriyono Ihsan Cahyo Utomo Islam, Syful Jumiana Jumiana Khusnul Rahmah Eka Septiani Kurniawan, Dwi Wahyu Kurniawan, Yogiek Indra Laili Etika Rahmawati Lestari, Winda Dwi Lia Dewi Susanti Luqman Hanung Asidiq Kismodiharjo Mahendra, Galuh Raka Majid Narendra Martian, Dwi Medika Purnama Putri Muhammad Fahmi Johan Syah Muhammad Noor Kholid Nabil Aziz Bima Anggita Nanda Yusuf Nur Pratama Nugraha, Keisha Jenny Maulida Prasetyo, Wibowo Heru Pratama, Nanda Yusuf Nur Rahman, Ahmada Auliya Rama, Rama Elian Zuldi Ramadhan, Arba Ridho Ramadhan, Muhammad Rivai Putra Rizqulah, Miqdad Rabbani Rusnilawati Sania Citra Palupi Saputra, Anggi Fani Siti Laila Sholihah Sulthon Kaffaah Al Farizzi Yusuf Sulistyo Nugroho