Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) BIOTROPIA - The Southeast Asian Journal of Tropical Biology Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains TREUBIA Journal of Biology Education Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Jurnal Riset Biologi dan Aplikasinya Sains dan Matematika Sinteks JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Jurnal Pengabdian Masyarakat Berita Biologi
Reni Ambarwati
Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Komparasi Pelaksanaan Lapangan Dengan Detailed Engineering Drawing Pekerjaan Pipa Hydrant Sprinkler Pembangunan Gedung Fakultas Kedokteran Gigi Tahap II Universitas Brawijaya ambarwati, reni
Sinteks : Jurnal Teknik Vol 13 No 1 (2024): Vol 13 No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Teknik Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proyek konstruksi merupakan serangkaian kegiatan terkait yang bertujuan membangun struktur atau bangunan dalam batasan waktu, biaya, dan standar kualitas tertentu. Dalam pelaksanaan proyek konstruksi, diperlukan manajemen proyek yang menjadi kunci dalam menerapkan ilmu pengetahuan, keahlian, dan keterampilan dengan pendekatan teknis terbaik di tengah keterbatasan sumber daya. Tujuan dari analisa komparasi ini agar progres tetap berjalan sesuai jadwal dan tetap menyesuaikan kondisi lapangan dengan baik. Dalam penelitian ini, dilakukan analisis kualitatif dengan metode deskriptif korelasional. Fokusnya adalah memeriksa kesesuaian antara Detailed Engineering Drawing (DED) dari instalasi hydrant sprinkler dengan pelaksanaan pada pekerjaan lapangan yang tercatat melalui metode mapping pekerjaan di lapangan. Objek penelitian adalah pekerjaan hydrant sprinkler pada Lantai 2 Gedung A Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya yang dimulai pada minggu ke-7 hingga minggu ke-19 berdasarkan jadwal pelaksanaan proyek. Pada pelaksanaannya, progres yang harus dimulai minggu yang telah dijadwalkan, tentunya harus sesuai dengan perencanaan yang tertuang di DED. Akan tetapi pada pelaksanaan terjadi beberapa kendala yang harus disesuaikan dengan kondisi lapangan. Untuk itu dilakukan analisa komparasi pada pelaksanaan proyek yang menggunakan pipa hydrant sprinkler BSP Sch. 40 dengan diameter beragam seperti yang tertera pada DED. Kesimpulan penelitian ini, ditemukan perubahan posisi instalasi hydrant box yang mengakibatkan perubahan panjang pipa hydrant BS Sch. 40 dari rencana semula, karena perubahan posisi pipa. Hal ini disebabkan oleh jarak antar hydrant box pada lantai yang terlalu jauh dari standar. Perubahan pada instalasi pipa sprinkler BS Sch. 40 Ø 2? disebabkan oleh kesalahan penggambaran dalam DED yang membuat pipa sprinkler harus dipasang berjarak dengan kolom struktur. Kata kunci: Analisis Komparasi, Hydrant sprinkler
ANALISIS SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN AKTIF PADA PEMBANGUNAN GEDUNG FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA Ambarwati, Reni
Sinteks : Jurnal Teknik Vol 13 No 2 (2024): Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Teknik Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebakaran merupakan suatu bencana yang diakibatkan oleh api, dapat menimbulkan kerugian, serta dapat terjadi di mana saja, termasuk dalam bangunan. Dalam peristiwa kebakaran, bangunan membutuhkan tanggapan yang cepat dan efektif, serta pemahaman mengenai upaya-upaya pencegahan untuk melindungi nyawa dan aset yang dimiliki. Untuk mencegah hal tersebut, sebuah bangunan harus memiliki sistem proteksi kebakaran aktif yang baik untuk menjadi penanganan pertama pemadaman api agar api tidak merambat.Penelitian ini dilakukan pada pembangunan gedung Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya. Gedung tersebut akan menjadi fasilitas pendidikan dengan tinggi tujuh lantai. Sebagai bangunan yang cukup besar, sistem proteksi kebakaran aktif menjadi hal yang penting untuk penanganan pertama apabila terjadi kebakaran. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif untuk menganalisis sistem proteksi kebakaran aktif yang sudah terdapat di dalam gedung Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Project Based Learning Submateri Animalia Vertebrata untuk Melatihkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Naja, A. Hilmi Ulin; Ambarwati, Reni
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v14n2.p270-285

Abstract

Kemandirian belajar adalah kemampuan peserta didik untuk berinisiatif dalam proses pembelajaran, baik dengan maupun tanpa bantuan orang lain. Kemandirian belajar penting ditingkatkan karena merupakan strategi untuk mengatasi penurunan pengetahuan akademik dalam periode tertentu pada peserta didik (learning loss). Materi animalia vertebrata selaras untuk melatihkan kemandirian belajar karena membutuhkan peran aktif peserta didik dalam mengidentifikasi serta mengklasifikasi. Project Based Learning (PjBL) cocok dalam melatihkan kemandirian, karena mendorong peserta didik untuk berinisiatif, disiplin, percaya diri, dan tanggung jawab dalam kelompok mandiri. Penerapan PjBL lebih maksimal dengan dikemas dengan LKPD. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran LKPD berbasis PjBL submateri animalia vertebrta untuk melatihkan kemandirian belajar, serta mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran yang dikembangkan. Terdapat fitur-fitur LKPD meliputi Bio-learning, Bio-Planing, Bio-Project, dan Bio-Present yang fungsinya disesuaikan dengan sintak PjBL dan merujuk melatihkan indikator kemandirian belajar. Model pengembangan penelitian ini yaitu model 4D (define, design, develop, disseminate). Sebanyak 30 siswa dari kelas X IPA MAN 1 Bojonegoro mengikuti uji coba. Validitas LKPD ditinjau dengan kelayakan isi, penyajian, kebahasaan oleh validasi ahli. Kepraktisan LKPD ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran serta respons perangkat oleh guru serta siswa. Keefektifan LKPD ditinjau dari observasi serta respons kemandirian belajar. Berdasarkan penelitian mendapatkan hasil bahwa LKPD valid dengan rata-rata sebesar 3,8. LKPD praktis dengan persentase keterlaksanaan sebesar 100% dan respons perangkat oleh guru sebesar 100% serta siswa 98% serta LKPD dinyatakan efektif dengan persentase dan respons kemandirian sebesar 91%. Temuan ini mengindikasikan bahwa LKPD valid, praktis, dan efektif, sehingga layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Tpack Submateri Animalia Vertebrata untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Peserta Didik Kelas X SMA Mahendra Ekalukmana Firmansyah; Ambarwati, Reni
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v14n2.p414-428

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan keterampilan abad 21 meliputi keterampilan 4C (Critical Thinking, Collaboration, Communication, Creativity) yang perlu dimiliki oleh peserta didik serta untuk mencapai standar kelulusan Kurikulum Merdeka pada submateri Animalia Vertebrata sesuai capaian pembelajaran (CP) fase E kelas X Sekolah Menengah Atas. Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) menjadi salah satu alternatif untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis dalam memecahkan masalah pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan menghasilkan E-LKPD berbasis pendekatan TPACK untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis meliputi interpretasi, analisis, evaluasi dan inferensi yang valid, praktis, serta efektif. Model pengembangannya yakni 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Sebanyak 20 peserta didik kelas X SMA Atma Widya Surabaya mengikuti uji coba terbatas. Validitas E-LKPD ditinjau dari aspek isi, desain, multimedia, keterampilan berpikir kritis, TPACK dan bahasa oleh validator ahli. Kepraktisan E-LKPD ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran serta respons guru dan peserta didik. Keefektifan E-LKPD ditinjau dari ketercapaian indikator keterampilan berpikir kritis. Penelitian pengembangan ini menghasilkan E-LKPD berbasis pendekatan TPACK berbantuan liveworksheet terdapat fitur-fitur E-LKPD meliputi Bio-Orientation, Bio-Activity, Bio-Task, dan Bio-Reflection yang fungsinya disesuaikan dengan komponen TPACK dan merujuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan penelitian mendapatkan hasil bahwa E-LKPD valid dengan rata-rata skor sebesar 3,75. E-LKPD praktis dengan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran 93,8%, hasil respons guru 98,1%, dan hasil respons peserta didik 99,1% serta E-LKPD efektif dengan hasil lembar tes ketercapaian indikator keterampilan berpikir kritis, mendapatkan nilai N-gain sebesar 0,80 (tinggi). Temuan ini mengindikasikan bahwa E-LKPD valid, praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan E-Book Materi Keanekaragaman Hayati untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Novitasari, Lailatul Fitria; Ambarwati, Reni
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v14n2.p512-522

Abstract

Keterampilan berpikir kritis penting bagi peserta didik karena dapat membantu mereka dalam menganalisis informasi, mengambil keputusan, serta memecahkan permasalahan secara logis dan sistematis. Tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik masih perlu ditingkatkan, terutama untuk indikator inferensi, analisis, eksplanasi, evaluasi, dan regulasi diri. Untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik diperlukan sumber pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan menghasilkan E-Book materi Keanekaragaman Hayati yang valid, praktis, dan efektif untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli pendidikan. Uji coba terbatas dilakukan di Surabaya dengan melibatkan 5 guru biologi dan 35 peseta didik. Validitas E-Book dinilai dari aspek isi, penyajian, kebahasaan, dan keterampilan berpikir kritis; kepraktisan dinilai dari uji keterbacaan, keterlaksanaan aktivitas peserta didik, serta angket respons guru dan peserta didik; sedangkan keefektifan dinilai dari ketercapaian keterampilan berpikir kritis. E-Book yang dihasilkan memuat lima indikator berpikir kritis yaitu inferensi, analisis, eksplanasi, evaluasi, dan regulasi diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Book Keanekaragaman Hayati yang dikembangkan dilengkapi dengan enam fitur, yaitu Bio Insight, Bio Think, Bio Net, Bio Activity, Bio Review, dan Bio Means. E- Book dinyatakan sangat valid (100%), sangat praktis berdasarkan keterbacaan level 10, keterlaksanaan (97,99%), respons positif guru (98,45%), dan respons positif peserta didik (98,85%), sangat efektif berdasarkan ketercapaian keterampilan berpikir kritis (92,06%). E-Book materi Keanekaragaman Hayati dinyatakan dapat digunakan untuk pembelajaran di kelas X SMA berdasarkan aspek validitas, kepraktisan, dan keefektifan.
PENDAMPINGAN KEGIATAN HALAL BIHALAL IKATAN ALUMNI ARSITEK ITN (IAAI) 2025 Ambarwati, Reni
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Vol 3 No 2 Tahun 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teknik Multimedia Internasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberadaan Ikatan Alumni Arsitektur Malang adalah organisasi berbentuk perkumpulan yang beranggotakan seluruh alumni yang terdaftar sebagai mahasiswa di arsitektur ITN Malang, bersifat demokratis, independent, terbuka, bebas, mandiri dan bertanggungjawab. Latar belakang diadakannya Kegiatan Halal Bihalal Ikatan Alumni Arsitek ITN (IAAI) ini adalah silaturahim untuk mempererat alumni ITN yang profesinya arsitek. selain itu, acara ini juga bertujuan memberikan pembinaan, evaluasi program, dan agenda kegiatan tahun ini. Kegiatan Halal Bihalal ini sarat makna dengan aktivitas profesi rekan sejawat untuk selalu up- date dengan regulasi menyangkut profesi dan kepedulian alumni terhadap jalinan network. Alumni jurusan Arsitek ITN diharapkan untuk selalu solid dan saling terbuka menjalin network. Dalam rangka meningkatkan apresiasi terhadap karya arsitektur dan mempererat lebih banyak jaringan network sesama alumni maka agenda tahun ini diharapkan pengurus sudah menjadwalkan kegiatan. Kegiatan Halal Bihalal Ikatan Alumni Arsitek ITN (IAAI) menghasilkan agenda akan mengadakan kegiatan yang akan menampilkan alumni arsitek yang sudah berkiprah secara profesional dengan event yang mengarahkan alumni untuk mengikuti kegiatan ini secara teratur dan sesuai dengan tujuan acara.
KESESUAIAN SHOP DRAWING DENGAN PELAKSANAAN PEKERJAAN DI LAPANGAN PEKERJAAN STRUKTURAL POWER HOUSE PADA PROYEK PEMBANGUNAN GEDUNG FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA ambarwati, reni
Sinteks : Jurnal Teknik Vol 14 No 1 (2025): Vol 14 No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Teknik Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proyek Pembangunan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya Tahap II, kali ini penelitian berfokus pada pekerjaan power house. Power house menjadi salah satu yang perlu diperhatikan sebagai bangunan penunjang yang berperan sebagai sarana distribusi listrik. Observasi yang dilakukan, bertujuan untuk mencari kesesuaian pekerjaan struktural yang ada di lapangan dengan shop drawing. Pekerjaan struktural yang diamati terdiri dari pekerjaan persiapan dan fabrikasi, bore pile dan pile cap, pondasi batu kali, sloof, kolom, plat lantai dasar, balok, plat dak dan gutter. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka, observasi lapangan, wawancara dan diskusi serta dokumentasi. Data yang telah terkumpul akan diolah dalam bentuk laporan harian, pemetaan pekerjaan (mapping) dan perhitungan backup volume. Dari kegiatan yang telah dilakukan didapatkan data, dalam proses pengerjaannya ditemukan ketidaksesuaian antara shop drawing dengan pengerjaan balok dan sengkang pada sloof. Maka dari itu, ketika di lapangan pengerjaan dua bagian tersebut dipantau lebih lanjut dan diperbaiki agar sesuai dengan shop drawing. Pada pekerjaan struktural yang akan dilakukan maupun yang masih dalam proses pengerjaan juga dipantau lebih untuk menghindari adanya kesalahan di lapangan.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Submateri Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Sani, Rima Nurus; Ambarwati, Reni
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v13n2.p323-338

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu tuntutan keterampilan pembelajaran abad ke-21. Model pembelajaran PBL bisa meningkatkan keterampilan berpikir kritis karena siswa dihadapkan dengan masalah kehidupan nyata dari lingkungan seperti permasalahan pelestarian keanekaragaman hayati. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-LKPD berbasis PBL pada submateri upaya pelestarian keanekaragaman hayati yang valid, praktis juga efektif untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Pengembangan E-LKPD dilakukan dengan model 4D (define, design, develop, dan disseminate) tanpa tahap disseminate. Uji coba terbatas dilaksanakan kepada 20 siswa kelas 10.9 SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Validitas E-LKPD diukur menurut penilaian validator yaitu ahli pendidikan dan ahli materi. Kepraktisan E-LKPD diukur menurut pengamatan kegiatan siswa selama pembelajaran serta respons siswa dan guru mengenai E-LKPD yang dikembangkan. Keefektifan E-LKPD diukur menurut ketercapaian indikator keterampilan berpikir kritis siswa. Data validitas, kepraktisan dan keefektifan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan validitas E-LKPD yaitu 97,25% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan E-LKPD menurut hasil observasi keterlaksanaan yaitu 95% dengan kategori sangat praktis, menurut hasil respons siswa yaitu 88,5% dengan kategori sangat baik dan respons guru 97% dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan E-LKPD efektif dengan rata-rata nilai gain score 0,79 dengan kategori tinggi dan rata-rata ketercapaian indikator keterampilan berpikir kritis 88,13% dengan kategori sangat tuntas. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis PBL pada submateri upaya pelestarian keanekaragaman hayati yang dikembangkan valid, praktis dan efektif untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X SMA. Kata Kunci: Hilangnya Keanekaragaman Hayati, Keefektifan E-LKPD, Kepraktisan E-LKPD, Validitas E-LKPD
Develompment of PBL Worksheets of Environmental Changes Topic to Train the Critical Thinking Skills of 10th Grades High School Students Fadiah, Nur; Ambarwati, Reni
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v13n2.p405-414

Abstract

Student worksheets for environmental changes topic help students understand learning concepts and achieve learning goals in the new curriculum era. Apart from that, the worksheets was developed based on the phases of the Problem Based Learning) model which correlates with critical thinking skills as the basis for the ability to solve environmental changes problems. This research aims to produce PBL worksheets that are valid, practical and effective. This development research uses a 4D development model (define, design, develop, and disseminate), without disseminate stage. The validity of the student worksheets is reviewed based on validation results by topic expert lecturers and media experts. The practicality of the student worksheets was reviewed based on the responses of teachers (n=3) and students (n=20). The effectiveness of the student worksheets is reviewed based on student learning outcomes in the form of pre-test and post-test as well as the achievement of critical thinking indicators. Data was analyzed quantitatively descriptively. The research results show that the student worksheets developed is very valid with a validation score of 92.7%. The student worksheets developed was considered very practical with a teacher response practicality score of 92.6% and a student response practicality score of 96%. Apart from that, the student worksheets is considered very effective with an N gain score of 0.8 and a critical thinking indicator achievement score of 93.3%. Based on this, the student worksheets developed is very valid, practical and effective for use as teaching topic on environmental changes and for practicing critical thinking skills.
Morphological and Genetic Variation of Filopaludina javanica (von dem Busch, 1844) (Gastropoda: Viviparidae) from Madura Island, Indonesia Nugroho, Hafiidh Haqqu; Ambarwati, Reni; Isnaningsih, Nur Rohmatin; Rahayu, Dwi Anggorowati
HAYATI Journal of Biosciences Vol. 33 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : Bogor Agricultural University, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4308/hjb.33.1.264-277

Abstract

Filopaludina javanica (von dem Busch, 1844) is a freshwater gastropod species in the Viviparidae family. Filopaludina javanica is widely distributed in freshwater waters in Java (including Madura), Sulawesi, Sumatra, Borneo, Papua, Thailand, and Vietnam. The morphological, morphometric, and molecular characterization studies of F. javanica based on the COI gene originating from Madura Island are still quite limited. Therefore, this study aims to determine the morphological variations, morphometry, and molecular characters of F. javanica in Bangkalan, Madura. The samples used are the Taxonomy Laboratory collection from Madura Island, followed by morphological observations, morphometry, and analysis of DNA: isolation, amplification, electrophoresis, and COI gene sequencing. Morphological and morphometric variations in F. javanica from Madura Island showed seven types of morphological variations. Principal Component Analysis (PCA) scatterplot results showed morphometric clustering of F. javanica based on morphological type. Identification of F. javanica using BLAST and comparison with the GenBank database revealed five nucleotide base variations, with an overall genetic distance of 0.031. Therefore, the phylogenetic tree shows that F. javanica from Madura Island belongs to the same clade as F. javanica from Sarawak, West Java, and North Kalimantan.
Co-Authors Abdul Basith Abdul Hakim Adhani, Safirah N. Adhani, Safirah N. Aulia, Latifah N. Auliya, Dewi Arifiani Azhar Dhika Winarto Azizah, Vania N. Azizah, Vania N. Baharudin, Eringga Cahyani, Rieneke Cahyono, Vivi Nur Aini Dwi Anggorowati Rahayu Endik Deni Nugroho FADIAH, NUR Fauziah, Ovy Fida Rachmadiarti Fikky Dian Roqobih Firmansyah, Fajar Eric Firmansyah Eric Guntur Trimulyono Hanuninda, Dewi Haryono Haryono Herlina Fitrihidajati Ika Rochmawati, Ika Isnawati Isnawati Israri, Faris Nur Kusnul Kotimah, Kusnul M. THAMRIN HIDAYAT Mahendra Ekalukmana Firmansyah Mubarrok, Muhammad Musthofa Muhammad, Rezaldi Annur Muhlas Muhlas, Muhlas MUSLIMIN IBRAHIM Naja, A. Hilmi Ulin Nazihah, Fathimah Qonita Nia Kurniawan Ningsih, Nur F. Novitasari, Lailatul Fitria Nugroho, Hafiidh Haqqu Nur Rohmatin Isnaningsih, Nur Rohmatin Nurinsiyah, Ayu Savitri Paramita Ayuningtyas Permana, Krisna Adi Pramaditya, Novangga Dwiky Pratolo, Sapto Purnama, Erlix R. Purnama, Erlix R. Rakmawati, Rakmawati Ratna, Vida Ratri Bakti Hariati Sa’diyah, Rizqa Damas Sani, Rima Nurus Saputri, Miftahul R. setiyono Sikana, Arina Mana Suaidah, Husfina Sunu Kuntjoro TARZAN PURNOMO Titis Rahmasari Tjipto Haryono Ulfi Faizah Utami, Ainun Nur Rizka Wandani, Shelly A. T. WIDOWATI BUDIJASTUTI Winarsih Winarsih