Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Informasi Kesehatan Indonesia (JMIKI) Journal of Classroom Action Research ELFALAKY: Jurnal Ilmu Falak Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia KomunikA Excellent Midwifery Journal J.Pelastek International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Cocos Bio CONTENT: Journal of Communication Studies Tanggap Masyarakat untuk Aksi dan Sinergi Teknofile, Jurnal Sistem Informasi Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Nur'aini
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Komik Digital Berbasis Cerita Rakyat Putri Mandalika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 42 Cakranegara Nur'aini; Sukri; Amrullah, Lalu Wira Zain; Istiningsih, Siti
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.11240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan komik digital berbasis cerita rakyat putri mandalika untuk meningkatkan kemampuan berbahasa indonesia siswa kelas IV SDN 42 Cakranegara yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development). Pada penelitian ini menggunakan model Hannafin and Peck yang terdiri dari tiga fase yaitu (Assesment, Design dan Develop&Implement). Subjek dari penelitian  adalah peserta didik kelas  IV SDN 42 Cakranegara sedangkan objek dari penelitian ini adalah komik digital  berbasis cerita rakyat putri mandalika. Teknik pengambilan data yang valid dan praktis menggunakan angket,  observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Data kevalidan didapatkan dari angket ahli media dan ahli materi yang kemudian dianalisis ke data kualitatif skala likert 1-5. Media pembelajaran Monopoli Keranu dapat dikatakan valid valid apabila media pembelajaran memenuhi krieria minimal tingkat pencapaian sebesar 71% dengan kategori valid. Sedangkan media Monopoli Keranu dapat dikatakan praktis jika persntase yang diperoleh minimal 70% dengan kategori praktis. Berdasarkan hasil penelitian kelayakan media komik digital memperoleh hasil uji validasi ahli media dengan presentase sebesar 93,84% dengan kategori sangat valid dan validasi ahli materi dengan presentase sebesar 93,07% dengan kategori sangat valid kemudian uji ahli bahasa memperoleh presentase sebesar 77,05% dengan kategori sangat layak. Dan uji ahli kepraktisan dari uji kelompok besar dan kecil memperoleh  prsenetase 87,67% untuk uji kelompok kecil dan uji kelompok besar sebesar 99,31%  dengan kedua kategori sangat praktis. Pada uji respon guru memperoleh presentase sebesar 96% dengan kategori sangat praktis  yang berarti komik digital terbukti valid dan praktis untuk  meningkatkan kemampuan berbahasa indonesia siswa kelas IV SDN 42 Cakranegera. Pengembangan komik digital berbasis cerita rakyat Putri Mandalika dinyatakan sangat valid dan sangat praktis berdasarkan uji ahli dan respon pengguna, sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 42 Cakranegara.
Innovation of Islamic Religious Education Learning Methods Nur'aini; Nurlatifah
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v4i2.1387

Abstract

This study aims to explore various innovations in Islamic Religious Education (IRE) learning methods that are relevant to the needs of students in the digital era. Using a library research approach, this study analyzes literature from multiple sources that discuss the development of integrative, contextual, and character- and technology-based learning methods. The findings reveal that innovations such as project-based learning, experiential learning, blended learning, and the integration of local culture make IRE more interactive, reflective, and meaningful. The study also emphasizes the crucial role of teachers as facilitators in creating a learning environment that supports students' spiritual, moral, and social development. These findings provide theoretical contributions to the development of IRE literature and practical insights for teachers, curriculum developers, and policymakers in designing more adaptive and transformative learning practices.
Pengembangan Keterampilan Dasar Pemrograman bagi Siswa SMA N 2 Bantul sebagai Persiapan di Era Digital Putra, Andriyan Dwi; Nur'aini; Ashari, Wahid Miftahul; Sismoro, Heri; Kuswanto, Jeki
Tanggap Masyarakat untuk Aksi dan Sinergi Vol. 1 No. 02 (2025): Volume 01 Nomor 02 - Juni 2025
Publisher : TAM Global Insights - PT. Treeta Amanah Mandiri Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan Internet of Things (IoT) di SMA Negeri 2 Bantul dilaksanakan sebagai respons terhadap rendahnya literasi teknologi dan keterampilan digital siswa, serta keterbatasan tenaga pengajar dan sumber belajar di bidang IoT. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dasar siswa dalam memahami dan mengaplikasikan teknologi IoT melalui pendekatan pembelajaran interaktif, praktik langsung, serta pengembangan proyek mini. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan inti, dan evaluasi, dengan dukungan modul pembelajaran cetak dan digital, video tutorial, serta sesi pendampingan intensif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 68,3% siswa merasa puas dan 25,5% cukup puas terhadap pelatihan yang diberikan. Pelatihan ini terbukti mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap IoT, serta memperlihatkan pentingnya sinergi antara sekolah dan perguruan tinggi dalam mendukung transformasi pendidikan berbasis teknologi. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pelatihan yang dapat direplikasi di sekolah lain untuk mendorong literasi teknologi sejak dini.
Analisis Efektivitas Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik di Lembaga Pendidikan: Penelitian Slamet Riyadi; Andri Astuti; Nurul Hikmah; Nur'aini; Dina Mayadiana Suwarma; Rabiyatul Jasiyah; Dyah Vierdiana
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2172

Abstract

Kepemimpinan dalam lembaga pendidikan memegang peranan penting dalam mendorong peningkatan kinerja tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas berbagai bentuk kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja guru melalui pendekatan studi literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur terhadap berbagai jurnal dan artikel ilmiah yang relevan, terbit dalam kurun waktu lima tahun terakhir (2020–2025), baik dari jurnal nasional maupun internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas kepemimpinan berkaitan erat dengan kemampuan kepala sekolah atau pimpinan lembaga dalam menciptakan iklim kerja yang positif, membangun kolaborasi, memberikan motivasi, serta mendukung pengembangan profesionalisme guru. Gaya kepemimpinan transformasional, instruksional, dan kolaboratif terbukti mampu meningkatkan semangat kerja, disiplin, serta komitmen guru dalam menjalankan tugasnya. Selain itu, kepemimpinan yang memperhatikan keseimbangan kehidupan kerja guru juga memiliki pengaruh signifikan terhadap produktivitas dan loyalitas tenaga pendidik. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan yang efektif tidak hanya bertumpu pada kekuasaan struktural, tetapi juga pada kemampuan interpersonal, empati, dan visi jangka panjang dalam mengelola institusi pendidikan. Implikasi dari penelitian ini mendorong penguatan kapasitas kepemimpinan kepala sekolah agar mampu beradaptasi dengan tuntutan kualitas pendidikan masa kini.
Investigation Science Process Skills Among Chemistry Education Student Through the Law of Mass Conversation Experiment Nur'aini; Enawaty, Eny; Erlina
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol. 13 No. 4 (2025): August 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v13i4.16897

Abstract

Science process skills (SPS) are important skills that students need to master through practical activities. The purpose of this study was to identify students' SPS in the aspects of observing, classifying, interpreting, using tools and materials, and communicating in practical activities related to the law of conservation of mass. This study employed a descriptive quantitative method with 30 chemistry education students from the Faculty of Teacher Training and Education, Tanjungpura University, as the research subjects. Data were collected through observation and documentation in the form of laboratory reports. The research instrument was an observation sheet. Data was collected through observation and documentation in the form of laboratory reports. The science process skills observation sheet was validated by two experts, showing a validity value of 0.91, which falls into the very high category. The research data was analyzed quantitatively. The research results showed that the average percentage obtained for each KPS indicator for students in the observation aspect reached 87% (very good), classification 83% (very good), interpretation 69% (good), use of tools/materials 83% (very good), and communication aspect 79% (good). Overall, the average percentage of SPS based on student observation was 80% with a good category. Thus, chemistry education students have the ability to conduct scientific investigations, which is an important foundation for prospective chemistry teachers.
ANALISIS DATA PENJUALAN TOKO MAMA MONA MENGGUNAKAN POWER BI Meida Amanda; Nur'aini
TEKNOFILE : Jurnal Sistem Informasi Vol. 1 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : PT. ZIVANA CENDEKIAWAN BANGSA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Toko Pakaian Bekas merupakan usaha perorangan yang bergerak dalam bidang penjualan pakaian-pakaian bekas. Pakaian  ini memiliki harga yang jauh lebih murah. Apalagi saat ini sedang terjadi trend thrift dan bisnis pakaian bekas bermerek masih berlanjut dari tahun ketahun. Saat ini kegiatan penjualan di Toko Mama Mona tidak menggunakan media online dalam penjualannya, serta belum tersedianya media promosi yang baik untuk memberikan informasi tentang produk yang dijual. Tujuan penulisan penelitian ini adalah menghasilkan website ecommerce untuk memperluas jangkauan promosi penjualan melalui media Internet untuk pengenalan produk kepada masyarakat, dengan tujuan membantu para pelaku usaha di kota Tembilahan agar lebih memahami E-Commerce
Implementasi Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Budaya Sasak Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Mts Sirajul Huda Nur'aini; Supratman, Moh.; Rahmawati, Helmi
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2021): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 4 No 2 2021
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v4i2.2021.362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Budaya Sasak terhadap Motivasi Belajar Siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Quasi Ekperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh siswa kelas VIII MTs Sirajul Huda. Penentuan sampel menggunakan Cluster Random sampling. Cluster Random sampling adalah teknik memilih sampel dari kelompok-kelompok unit yang kecil. Pengambilan Data menggunakan Instrumen Observasi, Angket Motivasi, Dokumentasi, Wawancara dan Tes. Instrumen tes berupa uraian pada Pretest dan Posttest. Analisis Data dengan uji Paired Sample T Test menggunakan IMB SPSS Stastik versi 20. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan secara signifikan (p< 0,05) Ada pengaruh Implementasi Berbasis Etnomatematika Budaya Sasak terhadap Motivasi Belajar Siswa MTs Sirajul Huda terhadap hasil belajar pada materi Bangun Datar dan Lingkaran dibandingkan dengan metode ceramah, dimana nilai Rata-rata hasil belajar siswa pada pembelajaran berbasis Etnomatematika Budaya Sasak terhadap Motivasi Belajar lebih tinggi yaitu 77 jika dibandingkan dengan nilai Rata-rata menggunakan metode ceramah yaitu 68.
Co-Authors Akhiri, Khairil ANDRI ASTUTI Anwar, Anatasya Faradina Ashari, Wahid Miftahul Asriwati Dina Mayadiana Suwarma Dyah Vierdiana Eny Enawaty ERLINA Erna Januarini Hamidia, Usnul Harahap, Yadi Helmi Rahmawati Hilman Hadi Jasiyah, Rabiyatul Jeki Kuswanto Khaerani, Zarnita Khair, Nispul Lalu Wira Zain Amrullah Marhamah . Maulana Andinata Dalimunthe Meida Amanda Muhammad Hakim Muhammad Husni Thamrin, Muhammad Husni Nining Suningsih Nurlatifah NURUL HIKMAH Putra, Andriyan Dwi Ritonga, Aulia Rahma Rozikin, Derry Vikry Khoirur Sari, Noprita Sismoro, Heri Siti Istiningsih, Siti Slamet Riyadi Sri Mulyono Sri Sugiarsi Sukatin Sukri Supratman, Moh. tioria Trismianto Asmo Sutrisno Warsiman Wawan Muliawan