Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Pedagogia: Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Chemical Engineering Journal Storage (CEJS) Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal Research of Social Science, Economics, and Management Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) Journal of Educational Management Research TOFEDU: The Future of Education Journal Journal of Psychology and Social Sciences At Tawazun Jurnal ekonomi Islam AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Serambi Engineering SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Integra: Journal of Integrated Mathematics and Computer Science
Yuniar
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PROJECT BASED LEARNING DI MA'HAD SA'AD BIN ABI WAQQASH PALEMBANG Nurul hasanah; ni putri asyura; Yuniar; nazarmanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31564

Abstract

This study aims to explore the implementation of the Project-Based Learning(PjBL) method in Arabic language learning at the secondary school level. Thisqualitative research uses a case study approach involving several teachers andstudents who apply PjBL in Arabic language classes. Data were collected throughin-depth interviews with teachers, classroom observations, and analysis ofstudents project documents. The findings of the study indicate that theimplementation of PjBL has a positive impact on improving students speaking,writing, and cultural understanding skills in Arabic. In addition, students becomemore active, creative, and engaged in the learning process. However, thechallenges faced include time and resource limitations, as well as the need forteacher training to effectively implement this method. This study suggests thatPjBL should be more widely applied in Arabic language learning, with moreintensive training support for teachers.
Analysis of the Relationship Between Library Services and Education Factors on the Community Literacy Development Index Using Path Analysis Benaya; Marga, Diva Aura; Banisa, Rizkia Syefira; Yuniar; Loves, Luvita
Integra: Journal of Integrated Mathematics and Computer Science Vol. 1 No. 1 (2024): March
Publisher : Magister Program of Mathematics, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26554/integrajimcs.2024118

Abstract

The application of Path Analysis for causal modelling is widely used in various fields of study, one of which is education. Path Analysis is applied to test the relationship model between variables: CLDI (Community Literacy Development Index) (Y0), library service equity (X1), library collection adequacy (X2), library staff adequacy ratio (X3), community visit rate per day (X4), and education completion rate (X5). In addition, the adequacy of the library collection (X2), the level of community visits (X4), and the level of education completion (X5) significantly affect the CLDI (Y0). The combination of library and education service variables explained 70.19 per cent of the variation in CLDI. This study concludes the importance of synergy between libraries and education in improving community literacy and recommends strengthening literacy programmes based on library services and quality education.
Penerapan Model Contextual Teaching And Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ilmi Desi Yunika Aprianti; Yuniar; Nyimas Yunierti Prihatin
Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 4 (2025): Pendidikan Agama Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/wbb89t73

Abstract

This study aims to explore the application of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model in Islamic Religious Education (PAI) to improve critical thinking skills of grade VII students at SMP Negeri 10 Palembang. CTL allows students to connect learning materials with real life experiences, allowing them to analyze religious concepts more deeply and apply them in everyday life through a critical and reflective approach. Using a control group design method with pretest-posttest results and quasi-experimental methodology, involving two groups of students who received different treatments: a control group that received traditional techniques and an experimental group that received CTL-based training. Data were collected through critical thinking skills tests, observations, and interviews, then analyzed using t-tests and correlation analysis to assess how well students' critical thinking skills were improved by the CTL paradigm. The findings of the study showed that students who received CTL-based learning in IRE showed significant improvements in aspects of conceptual analysis, argument evaluation, in contrast to the control group, and reflection on religious ideals. It has been proven that the use of CTL effectively increases student engagement and enhances their understanding of religious principles in a more relevant and contextual way. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII di SMP Negeri 10 Palembang. CTL memungkinkan siswa untuk menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman hidup nyata, sehingga memungkinkan mereka untuk menganalisis konsep-konsep agama lebih dalam dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari melalui pendekatan kritis dan reflektif. Menggunakan metode desain kelompok kontrol dengan hasil pretest-posttest dan metodologi quasi-eksperimental, yang melibatkan dua kelompok siswa yang menerima perlakuan yang berbeda: kelompok kontrol yang menerima teknik tradisional dan kelompok eksperimen yang menerima pelatihan berbasis CTL. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan berpikir kritis, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan uji-t dan analisis korelasi untuk menilai seberapa baik keterampilan berpikir kritis siswa ditingkatkan oleh paradigma CTL. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menerima pembelajaran berbasis CTL dalam IRE menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam aspek analisis konseptual, evaluasi argumen, berbeda dengan kelompok kontrol, dan perenungan cita-cita keagamaan. Telah terbukti bahwa penggunaan CTL secara efektif meningkatkan keterlibatan siswa dan meningkatkan pemahaman mereka tentang prinsip-prinsip keagamaan dengan cara yang lebih relevan dan kontekstual
Learning Kitabah Based On The Scientific Approach with Picture Media at Islamic Junior High School Asyura, Ni Putri Asyura Impiana; Yuniar; Nazarmanto
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 2 (2025): Juni-November (In Progress)
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v7i2.6745

Abstract

This research discusses the implementation of kitabah learning based on the scientific approach with picture media at Islamic Junior High School (MTs) Darussa'adah, Muara Enim. The purpose of the research is to analyze the planning, implementation, evaluation, and challenges in implementing this innovative learning model. The learning process follows five main stages, namely observing, questioning, trying, reasoning, and communicating. Picture media is used as a stimulus to increase students' imagination and vocabulary, thus supporting the development of writing skills. This type of research is descriptive qualitative. The results showed that this approach was effective in improving students' writing skills, critical thinking, and learning motivation. Evaluation was carried out by assessing aspects of attitude, knowledge and skills through formative and summative methods that also involved self-reflection and feedback from peers. Obstacles faced include limited learning resources, teacher preparation time, and the need for ongoing training. However, collaboration between teachers and adaptation of learning media are solutions to overcome these obstacles. In conclusion, the integration of the scientific approach and picture media is able to enrich Arabic language learning, especially writing skills and can be a reference for other madrasahs in developing more creative and effective learning strategies.
Pengaruh Tekanan Operasi Pada Unit Pengolahan Air Minum Kapasitas 100 Gallon Per Hari Berbasis Double Membran Silvertec Febriyanti; Yuniar; Yuliati, Selastia; Tahdid
Chemical Engineering Journal Storage (CEJS) Vol. 5 No. 05 (2025): Chemical Engineering Journal Storage (CEJS)-October 2025
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/cejs.v5i05.23829

Abstract

Air merupakan elemen penting dalam berbagai sektor industri dan harus memenuhi standar baku mutu sesuai Permenkes No. 2 Tahun 2023. Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas air hasil olahan sistem reverse osmosis (RO) berbasis double membran Silvertec serta mengevaluasi pengaruh variasi tekanan operasi terhadap fluks permeat dan efisiensi rejeksi. Parameter yang diuji meliputi TDS, Fe²⁺, Mn²⁺, Cl⁻, dan NO₂⁻, mengacu pada standar baku mutu air minum. Penelitian dilakukan di Laboratorium Teknik Energi Politeknik Negeri Sriwijaya menggunakan air PDAM sebagai bahan baku, dengan variasi tekanan 3–8 bar. Hasil menunjukkan air olahan memenuhi standar pada tekanan optimal 6 bar, dengan TDS 23 mg/L, Fe²⁺ 0,0054 mg/L, dan Mn²⁺ 0,0018 mg/L. Fluks maksimum 23,8 L/m²·menit tercapai pada 8 bar, sedangkan efisiensi rejeksi tertinggi pada 6 bar untuk Fe²⁺ (97,2%), Cl⁻ (92%), Mn²⁺ (92%), NO₂⁻ (98,4%), dan TDS (92,3%). Sistem RO efektif memproduksi air minum layak konsumsi.
Optimasi Proses Pengolahan Serat Batang Kunyit (Curcuma Longa) Menggunakan Alat Dekortikator untuk Bahan Baku Tekstil Wijaya, Olvie Zahroh; Dewi, Erwana; Yuniar
Chemical Engineering Journal Storage (CEJS) Vol. 5 No. 05 (2025): Chemical Engineering Journal Storage (CEJS)-October 2025
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/cejs.v5i05.23855

Abstract

Indonesia memiliki potensi sumber serat alami yang ramah lingkungan, salah satunya batang kunyit (Curcuma longa). Serat batang kunyit mengandung selulosa yang cukup tinggi, sehingga berpeluang menggantikan serat sintetis dalam industri tekstil. Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan proses pengolahan serat batang kunyit menggunakan alat dekortikator dan perendaman larutan NaOH (Natrium Hidroksida) dengan variasi konsentrasi dan waktu perendaman. Proses meliputi pengambilan serat, perendaman kimia (alkalisasi), bleaching, pengeringan, dan pemintalan serat menjadi benang dengan menggunakan alat pintal tradisional charkha. Hasil penelitian menunjukkan perlakuan terbaik diperoleh pada konsentrasi NaOH 5% dengan waktu perendaman 4 jam. Kondisi tersebut menghasilkan serat dengan kadar selulosa tertinggi sebesar 36,04%, kadar hemiselulosa terendah 10,46%, kekuatan tarik mencapai 1,56 MPa, dan tingkat kehalusan serat sebesar 9,81 tex. Proses ini terbukti dapat meningkatkan kualitas serat batang kunyit, sehingga layak digunakan sebagai bahan baku tekstil ramah lingkungan.
Pengaruh Suhu dan Kecepatan Pengadukan Terhadap Reaksi Pembentukan Biodiesel dari Crude Palm Oil (CPO) M. Mar’ie Rizqi Ganisha; Abu Hasan; Yuniar
Chemical Engineering Journal Storage (CEJS) Vol. 5 No. 05 (2025): Chemical Engineering Journal Storage (CEJS)-October 2025
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/cejs.v5i05.24095

Abstract

Energi merupakan salah satu kebutuhan dasar manusia, khususnya bahan bajar minyak (BBM) yang hingga kini sebagian besar masih berasal dari sumber fosil yang tidak dapat diperbaharui. Salah satu alternatif energi terbarukan yang berpotensi adalah biodiesel berbahan baku Crude Palm Oil (CPO). Namun, CPO masih mengandung Free Fatty Acid (FFA) dalam jumlah signifikan. Kandungan FFA yang tinggi tidak diinginkan karena dapat menimbulkan kerusakan pada mesin diesel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui laju reaksi koversi CPO menjadi biodiesel dengan memvariasikan parameter proses, meliputi waktu reaksi, temperatur, dan kecepatan pengadukan. Parameter yang digunakan meliputi suhu 55℃ dan 60℃ dan kecepatan pengadukan 400 rpm dan 500 rpm dengan variasi waktu yang diberikan dari setiap sampel adalah 30 menit, 60 menit, 90 menit dan 120 menit. Penambahan katalis dilakukan sebesar 1% dari berat CPO, rasio CPO terhadap metanol 6:1. Penelitian ini difokuskan pada pengamatan proses pembentukan biodiesel melalui tahap esterifikasi, dan transesterifikasi, serta beberapa analisis yang dilakukan terhadap sampel. Pada variasi suhu 60℃ dan kecepatan pengadukan 500 rpm mencapai konversi maksimal dengan memperhatikan hasil analisa yang dilakukan.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Picture Pada Kelas VI UPTD SD Negeri 146 Barambang 1 Yuniar; Rifai, Sulpardina; Nur Mahdi, Farina; Novita, Dea; Mandika, Diska Muna; Ariani, Rezky Ayu
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i4.1238

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia melalui model pembelajaran picture pada kelas IV UPTD SD Negeri 146 Barambang 1 Kabupaten Maros.Penelitian ini bertujuan melihatkeberhasilan penggunaan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.Target penelitian ini adalah untuk menemukan masalah terhadap kondisi siswayang selama ini menggunakan model pembelajaran yang biasa maka hasil pembelajaran tidak mendapat hasil yang maksimal. Dengan menggunakan model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI SDN 146 Barambang 1 Kecamatan Mandai.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.Sampel dan populasi adalah siswa kelas UPTD SD Negeri 146 Barambang 1 Kabupaten Maros, yang masing-masing berjumlah 18siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui adanya keberhasilan penggunaan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa IndonesiaHasil penelitian yang diperoleh dari penelitian ini yaitu pembelajaran melalui model pembelajaran picture telah terlaksana dengan baik.Pada tahap ini peneliti mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar tes siswa, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran picture and picture.
Community Resistance to Online Learning Policies During Covid-19 Pandemic in Education: Resistensi Masyarakat terhadap Kebijakan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 pada Pendidikan Wigati, Indah; Yuniar; Lestari, Weni
Pedagogia : Jurnal Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2023): February
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pedagogia.v11i1.1486

Abstract

The online learning policy, which is believed to be the only way out of overcoming learning and accelerating the end of the transmission of the Covid-19 virus, has been widely rejected. In Indonesia, various community groups do not support and even protest the implementation of online learning. This paper aims to analyze the forms and factors of community resistance to online learning policies. This study uses a qualitative descriptive technique. The discourse of denial in online news forms the basis for the findings of this study. Data collection was done by interview and observation. Informants in this study were parents, teachers, and students. The data obtained were analyzed using the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions and verification. The results showed that the refusal was based on the inhibited state-people communication and the readiness to face online learning that was not maximized. People are not involved in every stage of the policy and tend to be required to comply with their capabilities and limitations, both in implementation and in supporting learning facilities and infrastructure. This rejection was caused by structural factors rooted in the tension in the relationship between the people and the state. So it is necessary to build cultural communication to eliminate psychological tension between the people and the state. The open nature of both parties will be a reinforcement in solving various problems and have a positive impact on the order of people's.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X DKV PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK NEGERI 7 BONE Yuniar; Hj. Andi Kasmawati; Asma Amir
SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan, Agustus 2024
Publisher : Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/silabus.v1i2.124

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Experimental Design bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berpikir kirtis siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X DKV . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X DKV, tahun ajaran 2023 yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling sedangkan, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, Variabel Bebas (Independen) dan Variabel Terikat (Dependen) dan Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Statistik Deskriptif dan Analisis Statistik Infrensial. Hasil penelitian yang didapat penulis adalah menunjukkan pengaruh model pembelajaran REACT dimana output diperoleh hasil signifikan Independent Sampels Test Pre-Test dan Pos-Test sebesar 0.515 hal ini dapat diketahui dari nilai signifikan (2-tailed) pada hasil uji hipotesis adalah 0.000 lebih kecil dari 0.05 maka Hipotesis nol (H0) ditolak dan Hipotesis alternatif (H1) diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat keefektifan model pembelajaran REACT terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Kelas X DKV di SMK Negeri 7 Bone.
Co-Authors Abdul Aziz Abu Hasan Afriantoni Amilda Ariani, Rezky Ayu Asma Amir Asyura, Ni Putri Asyura Impiana Awaliyah, Rofikotul Bambang Prasetyo Banisa, Rizkia Syefira Benaya Cindi Ramayanti Dwi Novriyansah, M. Anasrul Eka Saputra, Darwin Erwana Dewi Farida Nurfalah, Farida Febriyana, Dhea Febriyanti Hj. Andi Kasmawati Idham Kholid Ilmi Desi Yunika Aprianti Indah Wigati Indah Wigati Isnaini, Yunisa Jamanudin Junaida Kana Loves, Luvita M. Mar’ie Rizqi Ganisha Mandika, Diska Muna Marga, Diva Aura Muhammad Irfan Rohimiansyah Muhammad Jafar Shodiq Mujahid, Ahmad Zarkasyi Nazarmanto ni putri asyura Nisa Ulyantika, Sofia Novita, Dea Novriyansah, M. Anasrul Dwi Nur Azizah, Reyhana Nur Mahdi, Farina Nurul Hasanah Nurul Hidayah Nyimas Yunierti Prihatin Rahman Ambo Masse Rifai, Sulpardina Saipul Annur Selastia Yuliati Sirajuddin Tahdid Wahyu Rahmadsyah Berutu Weni Lestari, Weni Wijaya Putri, Melyna Wijaya, Olvie Zahroh Yeni Januarni