Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.839
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi Inspiratif Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Silvina Noviyanti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Inspiratif Pendidikan

 1 
Analasis Perkembangan Peserta Didik dengan Pendekatan TARL di Sekolah Dasar Rahmat Rahmadhani; Silvina Noviyanti
Inspiratif Pendidikan Vol 14 No 1 (2025): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v13i2.47375

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi analisis perkembangan peserta didik dengan pendekatan TaRL di sekolah dasar. TaRL adalah pendekatan pembelajaran yang menyesuaikan materi pembelajaran dengan tingkat pemahaman individu peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi dokumen atau literatur. Pendekatan kualitatif menekankan pada pemahaman mendalam atas fenomena yang diteliti. Analisis data dilakukan dengan studi literatur yang mengumpulkan dan menganalisis berbagai dokumen tertulis, seperti artikel jurnal, buku, laporan, dan dokumen resmi lainnya yang relevan dengan topik penelitian. Hasilnya dapat disimpulkan bahwa analisis perkembangan peserta didik dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) di sekolah dasar menunjukkan dampak positif metode ini terhadap perkembangan peserta didik. Implementasi TaRL di sekolah dasar menjadi strategi yang berpotensi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan peserta didik yang lebih siap menghadapi tantangan masa depan.
Co-Authors Ahmad Hariandi Ahmad Syarif Aisyah Putri Kamalia Alirmansyah Alirmansyah Anggi Sylvia Anissa Maysaroh Aniyati Annisa Humaila Ardya Syaqibilla Nadine Arin Pateka, Philsa Arsil Arsil Aulia Fitriana Adrian Aulia Veronika Lizani Ayu Hazri Yani Azizah Nurfadilah Bayu Prasetyo Chelsia Aura Ramadhanti Cici Elisabeth Sitanggang Desta Widyawati, Arum Destrinelli Destrinelli Destrinelli Dewi Nurasyifa Dhevan Andriano Dini Alya Firda Dini Nursabila Dini Putri Zahara Eka Artaulina S Eko Kuntarto Elsa Monica Simamora Emanuel Hosa Kurnia Adi Endi Citra Pamungkas Faisal Chan Febriani Femi Br Ginting Fenny watini Geby Chrilda Putri Abdi Gita Jessica Margaretha GITA PRATIWI Gusti Haryani Hania Dwitri Fadhia Harnita Risnawati Hendra Budiono Idha Nur Hayati Ifdah Aulia Ipinda Intan Saliya Irsanti, Kurnia Juita Ananda, Ivta Keisya Octa Fitri Dean Khoirun Najwa Awalia KHOIRUNNISA Kurniawati Lestari, Rahma Indah Luisha Setia Fernanda Lusi Dwi Anggraini Maria Valerina Br. Siboro Marsayla Pardilla Marsya Maryono Maryono Maudy Aprilia Maulana Anbiya Fajri Meilani, Kartika Melisha Ayudia Mita Sawitri Muhammad Sholeh Muslimah Nabila Anastasya Nadia Oktaviani Asmi Naifa Mardati Najwa Azzahra, Nabilla Nanda Gusfira Natasya Aulia Putri Nazurty Nazurty Na’imahtul Zakiyah Dwi Wardhani Nia Raudhatul Aulya Nikita Adewina Nuratikah Najua Pauzi Nurul Huda Azkia Putri Putri Lestari Rahma Mellenia Rahmat Rahmadhani Ratih Aulia Rahma Raudahtul Feby Diani Renny Pita Rahmadani Rinda Ririn Meylani Risa Bela Najiah Risdalina Rizki, Dhea Amanda Alfa Salwa Durratunnisa Sania Sari, Putri Bella Selfi Puspita Sari Shella Salsabila Siti Aminah Suci Hasanah Tihan Arvita Tri Nabila Azzahra Ulfa Fitri Fazhira Umi Kalsum Wahyu Yovika Hermawanti Wida Rachmawati Wita Septyadi Yantoro Yulianti Dara Putri Yuyun Arofah