Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.027
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AJIE (Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship) LITERARY CRITICISM Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Dinasti International Journal of Digital Business Management Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Biopedagogia Journal of Education Research Jurnal Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dinamika Hukum Dan Masyarakat Mining Science and Technology Journal Jurnal Riset Ilmiah International Journal of Educational Technology and Society Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC) Amandemen: Jurnal Ilmu Pertahanan, Politik dan Hukum Indonesia Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Journal of Education and Social Science Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan Holistik (JKKH)
Rina Astuti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Penggunaan Media Konkret dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Mustaqimah, Estri; Astuti, Rina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media konkret dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas dan melibatkan 31 siswa kelas V SDN Bromantakan Surakarta. Sebanyak 31 siswa, terdiri dari 17 laki-laki dan 14 perempuan, digunakan dalam dua siklus pendekatan tersebut. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari penilaian tertulis hasil belajar. Siklus pertama memiliki hasil belajar siswa sebesar 39% sedangkan siklus kedua memiliki 87%. Siswa kelas V SDN Bromantakan Surakarta menunjukkan peningkatan hasil belajar dalam penelitian yang menggunakan desain dua siklus. Akibatnya, ada pengaruh penggunaan media konkret dalam pendidikan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk tujuan tersebut, penulis menekankan perlunya penggunaan media konkret sebagai alat bantu mengajar.
Implementasi Small Group Discussion Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Gotong Royong Pada Peserta Didik SD Nugraheni, Salsabila Rissa; Astuti, Rina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Small group discussion juga memungkinkan siswa untuk mengalami langsung penerapan konsep gotong royong melalui kegiatan kolaboratif. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi small group discussion terhadap peningkatan pemahaman konsep gotong royong pada peserta didik SD dan untuk mengetahui persepsi peserta didik SD terhadap penggunaan small group discussion dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya terkait konsep gotong royong. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil dalam penelitian ini adalah Penggunaan teknologi juga dapat menjadi solusi dalam mendukung proses diskusi, asalkan disertai dengan pelatihan dan akses yang memadai. Dengan solusi yang tepat dan dukungan yang baik, small group discussion dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan bermakna dalam menginternalisasi nilai-nilai gotong royong dan Pancasila pada siswa.
Co-Authors Afandy, Harry Aji, Kilau Mustika Bayu Alanindra Saputra Ambarwati, A Aminah Asngad Annisa Zikriatin Nafilah Annur Indra Kusumadani Apriyanti, Rini Arjunani, Rusmalistia Intan Chotimah, Yesi Dewi Puspaningtyas Dewi, Rahmawati Eka Dian Ardifah Iswari Duta Saksena Mahatama Dwi Setyo Astuti Efri Roziaty Eli Diana Endang Setyaningsih Hasriyanti Ima Aryani Indriyani, Fitri Irawati, Diwi Acita Irfan Miftahul Fauzi Ivans Januardy Koesnadi, Linanda Prafangasta Kurniasih, Iis Legawati, Sri Lina Agustina M. Zikri Hidayat Masridah, Masridah Mila Azizah Musbita, Erma Mustaqimah, Estri Nabillah Ananda Sakinah Nadya Shafa Kamila Naerul Edwin Kiky Aprianto Najuba, Nailina Nugraheni, Salsabila Rissa Nugroho, Dian Nurjanah, Fitri Purwanti, Tasya Cahya Dwi Putri Agustina Putri, Sherly Oktaviana Qolil, Munawar Rahayu, Samia Rahmawati, Emah Ramadhanty, Putri Gayatri Restu Setiaji Ristiana Hidayah Sahrul Sahrul Santhyami Santhyami Santhyami Santosa Pradana Putra Setya Negara Sari, Siti Kartika Seftian Syahri Putra Setianingsih, Gakuh Munia Sugeng Riyanto Suparti, S Syehabudin, Dani Thea Farina Theresia Waluyo, Muhamad Warsiti, W Yoga Rivaldi