Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.614
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual JURNAL SINEKTIK E-Structural Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal of Elementary School
Muhammad Arief Budiman
Universitas PGRI Semarang
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Tingkat Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V Friska Anggun Cintami; Fajar Cahyadi; Muhammad Arief Budiman
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 1 (2022): Maret
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i1.1491

Abstract

The purpose of this study was to determine the score of emotional intelligence, the score of mathematical problem solving abilities and whether or not there was an influence between the level of emotional intelligence on students' mathematical problem solving abilities. This research is a quantitative research with ex-post facto research design. The data collection method in this study was a questionnaire to measure the level of emotional intelligence and a test to measure students' mathematical problem solving abilities. Based on the results of the data processing, the values of the T-Test and F-Test (ANOVA) were obtained. T-Test results obtained sig value of 0.000 and t-count value of 6.696. The value of sig<0.05 or 0.000<0.05. The value of t arithmetic > t table or 6.696> 1.6973. The results of the F-Test (ANOVA) obtained a sig value of 0.000 and a calculated f value of 44,842. The value of sig < 0.05 or 0.000<0.05. The value of f table is 1.84. The value of f arithmetic > f table or 44,842>1.84. Then there is a significant influence between the level of emotional intelligence on the ability to solve mathematical problems
ANALISIS KENDALA PENERAPAN PROGRAM KURIKULUM 2013 PADA KELAS 2 SD NEGERI 1 JOMBOR Nurma Dwi Lestari; Muhammad Arief Budiman; Eka Sari Setianingsih
Jurnal Sinektik Vol. 2 No. 2 (2019): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2019
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v2i2.3338

Abstract

The purpose of this research was to describe the difficulty experience in the implementation of the 2013 curriculum in class II SD Negeri 1 Jombor in the learning process. This research is motivate by the learning process that takes place in Class II of SD N 1 Jombor by using the 2013 Curriculum is not running well, most students still cannot understand the learning material available in the given textbook. This research used a qualitative research method with a descriptive approach and by using questionaire and interview methods. After conducting the research, the results obtained were the readiness of the teacher in teaching using Curriculum 2013 which included the allocation of time in the implementation of learning, the delivery of learning and assessment materials. Besides the research experienced by students when implementing learning using Curriculum 2013 was the level of understanding of students towards learning materials that are different between one another
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Menggunakan Mediavideo Terhadap Hasil Belajar Aprilia Rahmayani; Joko Siswanto; Muhammad Arief Budiman
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3 No 2 (2019): Mei 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v3i2.18055

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahi pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dengan menggunakan media video tehadap hasil belajar siswa kelas IV SD Gemah Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre- Experimental Design dengan jenis One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas IV A SD N Gemah yang terdiri dari 40 siswa. Dalam menentukan pretest dan posttest, dilakukan uji validitas soal instrumen yang telah divalidkan oleh validator. Setelah diperoleh data dari hasil pretest dan posttest, di analisis menggunakan uji- t. Diperoleh thitung = 23,817 dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,226. Karena thitung = 23,81 > ttabel = 0,226. Maka Ha diterima hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dengan media video berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD N Gemah. Berdasarkan hasil prenelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya model pembelajaran Discovery Learing dengan menggunakan media video dapat dijadikan salah satu alternative guru untuk mengajar pada tema pahlawanku maupun pembelajaran yang lain.
Studi Kasus Penanganan Kesulitan Membaca Siswa ABK Kelas 3 SD Negeri Poncol 03 Pekalongan dengan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Nur Ba’diah Maulida; Khusnul F ajriyah; Muhammad Arief Budiman Yeni
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3 No 4 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v3i4.23035

Abstract

Bahasa ialah suatu hal yang penting dalam berkomunikasi di kehidupan. Dalam mengajarkan sebuah bahasa khususnya bagi seorang anak tunagrahita sedang, sangatlah perlu dibuat sebuah rencana yang matang serta sistematis berdasarkan karakteristik anak. hasil belajar mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 3 tersebut masih rendah, terutama pada kemampuan membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan membaca sebelum menggunakan metode Strutural Analitik Sintetik (SAS) dan setelah menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) pada siswa ABK kelas 3 SD. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian desriptif kualitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa ABK kelas 3 SD yang berjumlah 3 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi keteramoilan membaca dengan instrumen lembar pengamatan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Dengan hasil menunjukan bahwa terdapat perbedaan keterampilan membaca sebelum menggunaan metode Struktural Analiti Sintetik (SAS) memperoleh hasil rata-rata ketiga siswa ABK yaitu 33,33%  dan sesudah menggunakan metode Struktural Analiti Sintetik (SAS) memperoleh hasil dari masing-masing pertemuan siswa ABK yaitu pertemuan pertama 41,66% , pertemuan kedua 45,13% , pertemuan ketiga 52,77%. Hal ini menunjukan ada pengaruh positif dari metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) terhadap keterampilan membaca siswa ABK dibandingkan tidak menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS).
Improving Spelling Learning in Primary School Age through Songs Muhammad Arief Budiman; Ari Widyaningrum; Mira Azizah
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 4 No 4 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v4i4.28584

Abstract

English needs to be taught from an early age, at the basic education level. Teachers in elementary schools are required to provide an interesting and easy-to-understand English learning experience for students. However, the problem is that not all teachers in elementary schools have that ability. Only a few teachers can create learning English creatively. One of them is a teacher at Kramat Elementary School, Kudus Regency. The teacher at the elementary school taught English on spelling learning material through the media of songs. This research aimed to examine in depth the use of song media to increase elementary school-aged children's spelling learning. This research is qualitative, aiming to deepen the study of spelling learning for elementary school-aged children and their solutions to globally improve the quality of primary school education. This research's object is the teachers and students of SDN Kramat, Kudus Regency with the data collecting technique of observation, interviews, and documentation. The data obtained is then analyzed using Miles & Huberman (1992) analysis technique, including activities of reduction, data presentation, and conclusion/verification. The results showed that the use of songs in learning English, especially spelling learning in elementary schools, was able to have a positive impact on both teachers and students. The impact for teachers is to provide awareness that creativity is something important for them to improve professionalism. For students, the song is an effective medium to increase learning motivation and understand the material. The conclusion in this study is that the use of song media in spelling learning impacts teacher creativity and increases elementary school students' English learning outcomes
Analyses of Short Stories Using Lacan’s Psychoanalysis Muhammad Arief Budiman; Ikha Listyarini
E-Structural (English Studies on Translation, Culture, Literature, and Linguistics) Vol 1, No 01 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Dian Nuswantoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.884 KB) | DOI: 10.33633/es.v1i01.1816

Abstract

Abstract. Short stories tell story about imaginative people called characters, including the ones in the monthly magazines and online sources. The purpose of this research is to know the characteristics of the characters portrayed in the short stories published in monthly magazine “Nurul Hayat” and online sources. This research is qualitative descriptive. The subject of research is 15 short stories; 12 short stories from monthly magazine “Nurul Hayat” and three short stories from websites. Data collection tools use documentation. Data analysis techniques are using Miles and Huberman techniques. The results indicate that the short stories published in “Nurul Hayat” magazines and in the website deliver positive and constructing ideas. Those stories tell that as a person we should not easily give up when facing difficult obstacles. They also say that all obstacles can be overcome as Lord does not create them exceeding the human capability. It means that when we try our best, there will be solutions to the problems we face. For that, the researchers agree if these kinds of stories will be used as teaching media to the children.Keywords: lacanian psychoanalyses, short stories Abstrak. Cerita pendek (cerpen) mengisahkan tentang orang khayalan yang disebut karakter, termasuk cerpen-cerpen dalam majalah bulanan dan online. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik tokoh-tokoh yang digambarkan di dalam cerita pendek yang terbit dalam majalah bulanan “Nurul Hayat” dan sumber online lainnya. Penelitian ini  merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 15 cerita pendek; 12 cerita pendek dari majalah bulanan “Nurul Hayat”  dan tiga cerita pendek dari sumber online. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik  Miles and Huberman. Hasil dari peneltiian ini mengindikasikan bahwa cerpen-cerpen yang terbit dalam majalah bulanan “Nurul Hayat” dan sumber online memberikan ajaran positif dan membangun. cerpen-cerpen itu mengajarkan bahwa kita tidak boleh menyerah dengan mudah ketika kita menghadapi berbagai macam masalah. cerpen-cerpen tersebut juga mengisahkan bahwa semua masalah dapat diatasi seperti pepatah yang mengatakan bahwa Tuhan tidak memberikan cobaan melebihi kemampuan manusia. ini berarti bahwa ketika kita mencoba yang terbaik, maka akan ada solusi untuk masalah yang kita hadapi. untuk itu peneliti setuju jika cerpen digunakan sebagai media bahan ajar.Kata kunci: psikoanalisis Lacan, cerita pendek
Analisis Materi Bahasa Inggris Sebagai Pendukung Kurikulum Tematik di Kelas V SD 1 Jepang Kabupaten Kudus Rieke Dwi Wulandari; Muhammad Arief Budiman; Fine Reffiane
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2022): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i2.1848

Abstract

This study aims to determine whether there is a relationship between the English language material and the thematic learning material and what are the similarities and differences between the English language material and the thematic learning material. This type of research is a qualitative research, the data in the study were obtained through interviews with principals, English teachers, students, parents, observation sheets, and documentation. The results of the research that has been carried out are that English material can support thematic learning of class V. The similarity between English material and class V thematic material lies in the subject or topic where English material and thematic material usually contain vocabulary related to events. as well as daily activities. The difference between English material and thematic material lies in the presentation of the material because the presentation of English material usually only contains an introduction to vocabulary related to simple things in everyday life. While the presentation of material in thematic learning which consists of themes and subthemes is usually presented in detail and is more complex.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas II Pada Materi Nilai Tempat di SDN Gayamsari 01 Semarang Mila Nur Afifah; Ary Susatyo N; Muhammad Arief Budiman
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2022): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i2.1592

Abstract

Mathematics learning in elementary school is a subject that must be studied by students. Mathematics has benefits that students can feel for themselves, especially in students' lives. Students of SD N Gayamsari 01 have difficulty writing number symbols, understanding place values, and difficulty in arithmetic operations. The purpose of the study was to describe what learning difficulties were experienced by class II students in the place value material at SD N Gayamsari 01 Semarang and to describe what factors caused learning difficulties for class II students in the place value material at SD N Gayamsari 01 Semarang. Collecting data obtained by observation, tests, interviews and documentation.The difficulties experienced by the second grade students of the Gayamsari State Elementary School in the place value material, namely errors in accuracy, understanding the concept and the calculation process. Factors that cause student difficulties are caused by internal and external factors. Internal factors of students include intellectual and emotional factors such as self-confidence, interest in learning and motivation to learn. While the external factors of students include the teacher's clarity in explaining, class conditions and family environment.
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SECARA LURING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD MATARAM SEMARANG Shafira Firdaus Sarjono; Muhammad Arief Budiman; Husni Wakhyudin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i1.319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris secara luring pada masa pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Mataram Semarang tahun pelajaran genap 2021/2022 yang meliputi mekanisme, pendekatan, model, metode dan media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu guru bahasa Inggris, kepala sekolah, siswa kelas III dan IV, serta orang tua siswa kelas III dan IV. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah pembelajaran bahasa Inggris secara luring difokuskan untuk pemulihan learning loss dan literacy loss siswa melalui kegiatan reading, speaking, listening dan writing. Mekanisme pembelajaran bahasa Inggris secara luring pada masa pandemi Covid-19 terlaksana sesuai daftar periksa SKB 4 Menteri, kebijakan pemerintah daerah dan SOP pembelajaran luring masa pandemi Covid-19. Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan saintifik, model pembelajaran yang digunakan adalah model berbasis masalah dengan metode diskusi, tanya jawab, ceramah, bermain peran, tugas, serta media pembelajaran yang digunakan adalah media realita di ruang kelas, handbook dan kamus bahasa Inggris. Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Pembelajaran bahasa Inggris
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN MEDIA ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD NEGERI PENGKOL JEPARA Jiehan Noeril Isvyna Soeharyono; Muhammad Arief Budiman; Ariestika Damayani
Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1044.054 KB)

Abstract

Konteks Penelitian yang mendorong penelitian ini berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan kepada Bapak Rizky Aulia, S.Pd., Guru Bahasa Inggris kelas IV SD Negeri Pengkol Jepara , beliau mengatakan bahwa pembelajaran daring menggunakan media online memiliki pengaruh terhadap keefektifitasan pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Fokus Penelitian ini adalah apakah pembelajaran daring menggunakan media online pada pelajaran Bahasa Inggris di SD Negeri Pengkol Jepara sudah berjalan efektif? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah menganalisis efektifitas pembelajaran daring menggunakan media online pada pelajaran Bahasa Inggris di SD Negeri Pengkol Jepara. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru Bahasa Inggris Kelas IV, Orang tua dan siswa kelas IV SD Negeri Pengkol Jepara. Teknik pengumpulan data berasal dari observasi. Wawancara, dan angket/kuesioner. Hasil analisis dan pembahasan dari data yang diperoleh bahwa pelaksanaan pembelajaran daring menggunakan media online pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas IV SD Negeri Pengkol berjalan efektif. Hal ini dibuktikan dari pencapaian keefektifan pembelajaran yaitu 1) Daftar nilai yang diperoleh dari hasil belajar siswa yang diatas KKM 2) RPP dan Silabus berhasil di implementasikan dalah kegiatan belajar mengajar 3) Metode,Model dan Pendekatan yang berhasil diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar 4) Media Pembelajaran berupa video yang bersumber dari Youtube berhasil membantu guru dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah dalam proses pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Innggris sebaiknya peserta didik mulai berdaptasi dengan proses pembelajaran daring, peserta didik mulai beradaptasi belajar menggunakan smartphone atau laptop untuk proses belajar mengajar dan mulai beradaptasi dengan materi pelajaran Bahasa Inggris yang disampaikan guru
Co-Authors ALFIAN EKO PAMBUDI Andina Isna Ghani Saputri Angelusia Amanda Fatin Anggita Lia Anggraini Anggita Yuli Puryati Anifatul Fitriyana Anisatus Saidah Aprilia Rahmayani Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Aries Tika Damayani Ary Susatyo N Choirul Huda Dewi Kusumaningrum Dhea Ayu Alifvia Dwi Rosmawati Dyah Citra Kurniawati Eka Sari Setianingsih Fajar Cahyadi Fajar Choirun Nafsanto Fatiha Fadhilatunnisa Faroid Fhafha Fadhella Riziqsiwi Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fitria Kalifah Friska Anggun Cintami Henry Januar Saputra Hesti Mai Wijayanti Husni Wakhyudin Ikha Listyarini Jiehan Noeril Isvyna Soeharyono Joko Siswanto Khusnul F ajriyah Khusnul Fajriyah Mei Fita Asri Untari Mila Nur Afifah Mira Azizah Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Aniq Khairul Basyar Muhammad Yusud Setia Wardana Nur Ba’diah Maulida Nurma Dwi Lestari Putriyanti, Lina Ratini Ratini Rieke Dwi Wulandari Rofian, Rofian Shafira Firdaus Sarjono SUCANDRA SUCANDRA Suyitno Suyitno Syaifatul Anisa Fitriana Syecha Nurun Nizma Tyas Anggun Firdausia