Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.487
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Riset Pendidikan Dasar GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Innovative: Journal Of Social Science Research J-CEKI
Kabib Sholeh
Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV di SD Negeri 07 Palembang Chaesya Putri Andira; Kabib Sholeh; Sylvia Lara Syaflin
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.4293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum merdeka dalam pembelajaran matematika di kelas IV SDN 07 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas IV dan siswa kelas IV SDN 07 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pada saat perencanaan pembelajaran matematika guru sudah menyiapkan modul ajar sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung, (2) Pelaksanaan pembelajaran dikelas metode yang guru gunakan itu bervariasi seperti metode pembelajaran ceramah, metode pembelajaran game, metode pembelajaran diskusi kelompok dan metode pembelajaran demonstrasi, (3) Saat Evaluasi Pembelajaran guru selalu menanyakan kepada peserta didik mengenai kepemahaman peserta didik terhadap materi tersebut sehingga guru dapat mengetahui sampai dimana letak ketidaktahuan peserta didik dalam mengikuti pelajaran dan menutup kegiatan belajar mengajar dengan memberi sedikit motivasi kepada peserta didik untuk belajar. (4) Perilaku Pesertadidik saat kegiatan belajar berlangsung mereka belajar dengan tenang dan kondusif sehingga mereka menghargai guru yang sedang menjelaskan materi di depan kelas.
Co-Authors , Nur Syafarudin Aan Suriadi Aan Suriadi Ahmad Zamhari Ahmad Zamhari Ahyani, Nur Ananda Pratiwi Asma Wati Chaesya Putri Andira Dina Sri Nindiati Dini Learista Ema Agustina Eva Dina Chairunisa Eva Dina Chairunisa Eva Dina Choirunisa Fenny Parera Garaika Ida Suryani Ineke Febby Wulandari Mariadi Mariadi Meilinda Meilinda Muhamad Idris Muhamad Idris Natasyah Maharanis Nindiati, Dina Sri Novia Apriani Otty Nindi Kesuma Putri Agus Wulandari Rina Dianti Ruli Annisa Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Syaflin, Sylvia Lara W. Wandiyo Wandiyo Wandiyo Yunaini Yunaini Yusup Yusup