Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.124
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) JURNAL SWARNABHUMI PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Journal On Teacher Education (Jote) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) JOLMA Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Sriwijaya Journal of Sport Journal of Educational and Learning Studies
Sukardi Sukardi
Dosen Universitas PGRI Palembang
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Profile of the physical condition of female adolescent volleyball athletes Titi Harianti; Sukardi Sukardi; Farizal Imansyah
Sriwijaya Journal of Sport Vol. 1 No. 1 (2021): Sriwijaya Journal of Sport
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55379/sjs.v1i1.91

Abstract

The purpose of this study was to determine the level of physical condition of adolescent volleyball players in SMP Negeri 01 Kisam Tinggi. This type of research is a qualitative descriptive study with a research sample of 12 teenage female volleyball players. The components of physical condition measured in this study were aerobic endurance, arm muscle strength endurance, speed, leg muscle explosive power, and agility. The instrument in this study used the Indonesian Physical Fitness Test for 13-15 Years Old. The results showed that the physical condition of female volleyball athletes in their teens at SMP Negeri 01 Kisam Tinggi was categorized in the moderate category. From the results of these studies, it is necessary to use a suitable exercise method by taking into account the characteristics of the research sample to improve the physical condition of female adolescent volleyball athletes.
EFEKTIVITAS MEDIA GEOBOARD PADA MATERI BANGUN DATAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 PERIGI Nurul Asmayani; Sukardi Sukardi; Eni Heldayani
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 7, No 2 (2026): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v7i2.19765

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media geoboard pada materi bangun datar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Perigi.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan quasi experimental desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 1 Perigi yaitu kelas VA dan VB yang berjumlah 44 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Random sampling. Berdasarkan nilai posttest rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen sebesar 82,73 dan kelas kontrol sebesar 73,64. Pengujian hipotesis data penelitian ini menggunakan uji independent sample t-test dengan kriteria pengujian hipotesis yaitu jika thitung > ttabel. Diperoleh dengan nilai yaitu thitung =2.089 > ttabel = 1.682 dan sig. (2-tailed) = 0.043 < 0,05 maka dari perhitungan tersebut menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak atau hipotesis menyatakan bahwa terbukti ada efektivitas media geoboard pada materi bangun datar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Perigi. 
Development of interactive e-catalog for history education laboratory in efforts to improve student's digital literation Sukardi Sukardi; Eva Dina Charunisa; Hermansyah Hermansyah
Journal of Educational and Learning Studies Vol 4, No 1 (2021): Journal of Educational and Learning Studies
Publisher : Global Econedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32698/01382

Abstract

The History Education Laboratory is part of the history education study program, which functions as a learning medium and resource that accommodates the learning process or lectures. The historical education laboratory has a collection of labs that are aimed at helping students' learning process. The existing collections are historical objects from various time periods and historical types, namely local, regional, and international history. This interactive catalog can be accessed virtually by students to help better learning. In addition, the use of this e-catalog also refers to an effort to improve the digital literacy skills of history education students which is still rather minimal. This study uses a development research method with stages, namely, NeedAssessment, Literature Review, Planning, Develop Preminarry Forms of Products, Product Revisions, Preminnary Field Test, and product revisions. In this e-catalog prototype, it is created using a power point and converted to iSpring Suite 8 and website 2 APK Builder. Divided into 4 major groups of collections, namely 1. Praaksara Period, 2. Hindu-Buddhist Period, 3.Islamic Period and 4.Colonial Period. Validated by 3 experts in the field of educational media, language and history education. And tested in a small group of 10 students from the 1st to 2nd and 3rdyears. The e-Kalalog is considered communicative and user friendly. Colonial Period.Validated by 3 experts in the field of educational media, language and history education.And tested in a small group of 10 students from the 1st to 2nd and 3rd years. The e-Kalalog is considered communicative and user friendly. Colonial Period.Validated by 3 experts in the field of educational media, language and history education.And tested in a small group of 10 students from the 1st to 2nd and 3 years. The e-Kalalog is considered communicative and user friendly.
PELATIHAN ANALISIS BUKU TEKS PELAJARAN SEJARAH Nur Syafarudin; Muhamad Idris; Ema Agustina; Sukardi Sukardi; Wandiyo Wandiyo; Ahmad Zamhari; Dina Sri Nindiati; Aan Suriadi; Kabib Sholeh; Eva Dina Choirunisa
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v3i2.1049

Abstract

Analisis buku teks salah satu cara untuk meningkatkan pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih menganalisis buku teks materi sejarah di SMA N 1 Sungai Pinang. Metode pengabdian menggunakan ceramah, tanya jawab dan latihan. Peserta dalam kegiatan ini adalah peserta didik kelas XII SMA N 1. Hasil kegiatan pelatihan bahwa peserta didik telah dapat mengidentifikasi Peta Kerajaan Sriwijaya, Raja Balaputadewa, Sungai Musi, kerajaan maritim kesemuanya adalah hasil identifikasi dan analisis buku teks dalam satu sub tema kerajaan-kerajaan pada masa Hindu-Budha (Kerajaan Sriwijaya). Kesimpulan kegiatan pelatihan ini peserta didik dapat mengembangkan analisis buku teks pelajaran sejarah yang berkaitan nilai sejarah dan pengetahuan kesejarahan yang berhubungan dengan sejarah lokal.
Jejak Marga Sanga Desa Di Kabupaten Musi Banyuasin: Kajian Historis Dan Relevansinya Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal Arizando Prayuda Pratama; Sukardi Sukardi; Dina Sri Nindiati Nindiati
Sajaratun : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 11 No 1 (2026): Sajaratun: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/sajaratun.v11i1.8339

Abstract

Pembelajaran sejarah memerlukan sumber belajar yang kontekstual agar peserta didik mampu memahami keterkaitan antara sejarah nasional dan sejarah lokal di lingkungan sekitarnya. Salah satu potensi sejarah lokal yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar adalah jejak Marga Sanga Desa di Kabupaten Musi Banyuasin yang mengandung nilai historis, sosial, dan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji jejak Marga Sanga Desa di Kabupaten Musi Banyuasin melalui kajian historis serta menganalisis relevansinya sebagai sumber belajar sejarah lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan historis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka terhadap berbagai sumber yang berkaitan dengan sejarah Marga Sanga. Analisis data dilakukan melalui tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jejak Marga Sanga Desa masih dapat ditelusuri melalui dokumen keluarga, silsilah keturunan, tradisi lisan, makam tokoh, serta berbagai warisan budaya yang masih dipertahankan oleh masyarakat. Jejak tersebut mengandung nilai historis yang tercermin dari sistem pemerintahan marga dan kepemimpinan Depati Syamsudin, nilai sosial berupa gotong royong, musyawarah, solidaritas sosial, dan hubungan kekerabatan, serta nilai budaya yang terlihat pada warisan budaya material maupun nonmaterial yang masih dilestarikan. Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi sebagai sumber belajar sejarah lokal karena mendukung pembelajaran sejarah yang kontekstual, memperkuat identitas lokal, serta mengembangkan kesadaran sejarah dan karakter peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa jejak Marga Sanga Desa di Kabupaten Musi Banyuasin layak dimanfaatkan sebagai sumber belajar sejarah lokal karena memiliki nilai historis, sosial, dan budaya yang relevan serta mampu mendukung implementasi pembelajaran sejarah berbasis lingkungan sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka.  
The Effect of the Drill Method in Improving Smash Accuracy in Badminton Games Dimas Muhammad Ridho; Sukardi Sukardi; Ilham Arvan Junaidi
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i1.3601

Abstract

The results of observations in PB. Fajar Cempako there are many players who are not able to smash by positioning balls that can kill the opponent, so the opportunity to score points through smash is less than optimal. Most players show limitations in mastering basic smash techniques, such as body position, contact time with the shuttlecock, and wrist control. This study aims to determine the influence of the drill method in increasing the accuracy of smash in badminton games in PB clubs. Dawn of Cempako. The research method used in this study is an experimental method with a preexperimental type. The study population was 10 athletes with research sampling using total sampling. The data collection technique used a badminton smash accuracy test. The data analysis techniques used were normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests using an independent t-test type of samples t test assisted by spss 25 for windows. The results of the study showed that there was an influence of drill method training in improving the accuracy of badminton game smash in PB clubs. Fajar Cempako is seen from the tcal value of 6.943 > ttable of 2.228 and the value of sig. 0.000 < 0.05. The percentage of the effect of drill method training in improving the accuracy of badminton game smash in PB clubs. Fajar Cempako by 87%. From these results, it can be concluded that drill method training can improve the accuracy of athletes' smash with good and accurate smash accuracy.
DAMPAK MAKAN BERGIZI GRATIS (MBG) TERHADAP PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 13 PALEMBANG Anggy Vitarika; Sukardi Sukardi; Murjainah Murjainah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4879

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak program Makan Bergizi Gratis (MBG) terhadap proses pembelajaran siswa di SD Negeri 13 Palembang. Program MBG merupakan kebijakan pemerintah dalam upaya meningkatkan asupan gizi peserta didik yang diharapkan dapat mendukung peningkatan konsentrasi, keaktifan, serta hasil belajar siswa di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa yang mengikuti program MBG. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, angket, serta dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program MBG lebih aktif dalam mengikuti pelajaran, dan guru mengungkapkan bahwa kondisi fisik siswa yang lebih sehat turut mendukung peningkatan partisipasi mereka dalam proses belajar. Namun demikian, masih terdapat beberapa hambatan dalam pelaksanaan program seperti keterbatasan waktu dan kurangnya variasi menu yang disediakan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Program MBG terbukti memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran siswa di SD Negeri 13 Palembang.
PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA DIGITAL BERBASIS JOYFUL LEARNING DENGAN TEMA TRADISI BANGKA BELITUNG PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SD NEGERI 1 Putri Nurmala Dewi; Sukardi Sukardi; Murjainah Murjainah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4886

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ular tangga digital berbasis joyful learning dengan tema tradisi Bangka Belitung pada pembelajaran IPAS kelas V SD yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Hannafin & Peck yang terdiri dari tiga tahap: analisis kebutuhan, desain, serta pengembangan dan implementasi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 1 Koba Bangka Belitung dengan subjek 20 siswa kelas V. Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli, angket respon guru, angket respon peserta didik, serta pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ular tangga digital dinyatakan sangat valid dengan rata- rata persentase 91,6% (ahli media 91% dan ahli materi 92,5%). Kepraktisan media diperoleh dari uji one to one sebesar 89,5% dan uji small group sebesar 87,2%, keduanya termasuk kategori sangat praktis. Keefektifan media diukur melalui nilai N-Gain sebesar 0,70 yang termasuk kategori tinggi. Dengan demikian, media ular tangga digital berbasis joyful learning dengan tema tradisi Bangka Belitung layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS di kelas V sekolah dasar.
Co-Authors , Nur Syafarudin Aan Suriadi Ahmad Zamhari Ahyani, Nur Akhbar, M. Taheri Aldora Pratama Alzata Putra Anggy Vitarika Anis Arhinza Arizando Prayuda Pratama Bella Hestiandari Desi Efrili Yani Desy Sundari Dewi Cahya Dika Amrina Rosada Dimas Muhammad Ridho Dina Sri Nindiati Nindiati Dwi Cahyati Eko Sunu Robinanto Ema Agustina Eni Heldayani Ermini Ermini Eva Dina Chairunisa Eva Dina Chairunisa Eva Dina Charunisa Eva Dina Choirunisa Farizal Imansyah handeka deka Hermansyah Hermansyah Hikmawati Hikmawati Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny I Made lingga Wardana Ilham Arvan Junaidi Indra Marliansyah Jainal Arifin Jeki Sepriady Jumroh Jumroh Jutria Jutria Kabib Sholeh Layang Sardana M. Denni Renaldy M. Najib Mirza Fansyuri Muhamad Idris Muhammad Idris Murjainah, Murjainah Nila Kesumawati Nila Puspita Nindiati, Dina Sri Nurlina, Nurlina Nurul Asmayani Oktavia, Maharani Puja Nur Fadila Putri Nurmala Dewi Ramanata Disurya Resti Resti Riyoko, Endie Rukiyah, Siti Sari Ayu Wandira Septia Puspita Sri Husnulwati sriwahyuningsih sriwahyuningsih Surmilasari, Nora Suryati, Suryati Susilawati Susilawati Titi Harianti W. Wandiyo Wandiyo Wandiyo Wulantari Wulantari Zarvin Ridho Subhan