Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

DEVELOPING SUBJECT-SPECIFIC PEDAGOGY THROUGH PROJECT-BASED LEARNING: ENHANCING PRESERVICE SCIENCE TEACHERS' PERFORMANCE Tyas, Rizki Arumning; Wilujeng, Insih; Rosana, Dadan; Anjarsari, Putri
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 17 No. 3 (2026): September 2026 (In press)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Preparing preservice science teachers for future teaching requires learning approaches that strengthen pedagogical competence while integrating scientific knowledge with authentic classroom practices. Project-based learning offers such an approach by promoting active engagement and meaningful professional experiences. This study aimed to examine the contribution of project-based learning to the development of science subject-specific pedagogy among preservice science teachers. This study employed a pre-experimental one-shot post-test design. Participants completed a project-based learning program over eight instructional meetings and subsequently responded to a 10-item questionnaire measuring learning quality, motivation, and performance. The data were analyzed using descriptive statistics, supported by responses to open-ended questions. The results showed that learning quality (M = 4.38) and motivation (M = 4.28) were categorized as very good, while performance (M = 4.18) was categorized as good. These findings indicate that project-based learning contributes positively to preservice science teachers' ability to develop science subject-specific pedagogy by strengthening conceptual understanding, enhancing pedagogical competence, and fostering creativity and innovation in instructional design.
TRANSFORMASI LIMBAH RUMAH TANGGA MENJADI PRODUK BERNILAI EKONOMI DALAM KERANGKA EKONOMI SIRKULAR DI KALURAHAN PLAYEN Fitriyatul Mukarromah; Muhammad Nurcahyo Eko Saputra; Enggar Respati; Rizki Arumning Tyas
SENTRA ABDIMAS: Sinergi dan Transformasi dalam Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): SENTRA ABDIMAS Volume 1, Nomor 2,Desember 2025
Publisher : STMIK Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33020/sentraabdimas.v1i2.989

Abstract

Permasalahan limbah rumah tangga di Kalurahan Playen, Gunungkidul, yang mencapai 29.020 kg per bulan, menuntut adanya solusi inovatif berbasis pemberdayaan masyarakat. Program ini berfokus pada transformasi limbah rumah tangga menjadi produk bernilai ekonomi melalui workshop kerajinan daur ulang, mencakup pembuatan sabun cair dan padat dari minyak jelantah, lilin aromatik, serta piring dari gelas plastik bekas. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menganalisis efektivitas edukasi dan praktik langsung dalam meningkatkan pengetahuan serta keterampilan masyarakat dalam pengelolaan limbah. Metode pelaksanaan terdiri atas lima tahap utama, yaitu orientasi peserta, penyampaian teori, demonstrasi teknik, pelatihan mandiri, dan pendampingan berkelanjutan. Evaluasi dilakukan melalui angket pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada ketiga jenis pelatihan: workshop sabun meningkat sebesar 24,13% (dari 59,73% menjadi 83,86%), workshop lilin aromatik meningkat 23% (dari 56,16% menjadi 79,16%), dan workshop piring plastik meningkat 23,16% (dari 56,67% menjadi 79,83%). Peningkatan ini menunjukkan bahwa pendekatan edukasi dan praktik langsung efektif dalam memperkuat kompetensi masyarakat, baik dari aspek teknis maupun kesadaran lingkungan. Program ini tidak hanya memberikan solusi terhadap permasalahan limbah rumah tangga, tetapi juga menumbuhkan potensi ekonomi kreatif berbasis ekonomi sirkular yang berkelanjutan di Kalurahan Playen.