Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Ekonomi Bakaba: Jurnal Sejarah Kebudayaan dan Kependidikan Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ipteks Terapan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Rangkiang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat pendidikan, science, teknologi, dan ekonomi Journal of Governance, Taxation, and Auditing Indonesian Research Journal on Education JPLED Jurnal Horizon Pendidikan Jurnal Bakaba : Jurnal Sejarah, Kebudayaan dan Kependidikan RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Lovelly Dwinda Dahen
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN LEMBAGA PSIKOLOGI SEBAGAI SARANA PENGUATAN INOVASI SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) PEMERINTAHAN KOTA PADANG Yuzarion Yuzarion; Alfaiz Alfaiz; Rici Kardo; Lovelly Dwinda Dahen
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2018: 2. Penguatan Inovasi Teknologi (Pangan, Pertanian, Energi, Transportasi) Bagi Pemerintah Daera
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.878 KB)

Abstract

Tulisan ini dilatar belakangi oleh terbatasnya jasa layanan lembaga psikologi di Sumatera Barat,khususnya Kota Padang. Karena keterbatasan lemabaga psikologi tersebut, pemetaan sumber dayamanusia (SDM) pada aspek psikologis terkendala. Pemerintahan daerah dalam rekrutman SDM,maupun analisis jabatan pada aspek psikologis sedikit agak terabaikan.Berdasarkan permasalahan ini penulis dan tim melakukan analisis kebermanfaatan lembagapsikologi Kota Padang 2016. Hasil analisis memutuskan pada tahun tersebut, sebagai wujud aplikasidari salah satu kegiatan tri darma perguruan tinggi, mengejawantahkan ide dasar ini menjadikegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) yang diusulkan pada skema Ibtek Bagi Kreativitasdan Inovasi Kampus (IBKIK) pada DRPM Kemenristek Dikti dengan nama IBKIK Lembaga Psikologi.Naskah ini merupakan kajian umum, berhubungan dengan pengembangan lembaga psikologisebagai sarana penguatan inovasi SDM di Kota Padang. Tulisan ini ditulis dengan menggunakanpendekatan deskriptif deduktif verifikatif.Lembaga psikologi ini dapat didirikan 2017 lalu, bergerak pada empat jasa layanan psikologi,sebagai sarana penguatan inovasi SDM di Kota Padang. Empat jasa layanan psikologi tersebutmeliputi; (1) jasa tes psikologi (psikotest), (2) jasa konseling psikologis, (3) jasa konsultasi psikologis,dan (4) kegiatan psikologi.Pada tahun pertama berdiri, lembaga psikologi ini cukup mendapat tempat di hati masyarakatSumatera Barat. Begitu juga Kota Padang. Hal ini dibuktikan antara lain dengan permintaan tespsikologi pada jasa layanan tes psikologi (psikotest) yang ada. Ditambah dengan dukungan yangamat besar dari DRPM Kemenristek Dikti yang telah mengkucurkan dana hibah tahun 2017 padaPKM ini, begitu juga pada tahun kedua, IBKIK Lembaga Psikologi juga memperoleh dana hibahlanjutan dari DRPM Kemenristek Dikti 2018.
Analisis Peningkatan Kesejahteraan Nelayan Di Kecamatan Koto Tangah Kota Padang Yolanda Yolanda; Lovelly Dwinda Dahen; Putri Meliza Sari
Bakaba : Jurnal Sejarah, Kebudayaan dan Kependidikan Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/bakaba.2022.v10i1.5868

Abstract

This study aims to analyze: 1) The effect of consumption patterns on income, 2) The effect of education level on income, 3) The influence of entrepreneurial spirit on income, 4) The effect of income on welfare, 5) The effect of consumption patterns on welfare, 6) The effect of education level on welfare, 7) The influence of entrepreneurial spirit on welfare. The method used in this research is two stage least square analysis test. The results show that 1) Consumption patterns have a positive and significant effect on fishermen's income. 2) The level of education has a positive and insignificant effect on income. 3) Entrepreneurial spirit has a positive and insignificant effect on income. 4) Income has a positive and significant effect on welfare. 5) The consumption pattern has a negative and significant effect on welfare. 6) The level of education has a negative and insignificant effect on welfare. 7) Entrepreneurial spirit has a positive and insignificant effect on welfare.
Analisys of Inequality Development of the Education Sector in West Sumatra Jolianis Jolianis; Lovelly Dwinda Dahen; Putri Meliza Sari
Bakaba : Jurnal Sejarah, Kebudayaan dan Kependidikan Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/bakaba.2022.v10i1.5844

Abstract

This study aims to analyze the effect of government spending in the education sector, gender gap, poverty and life expectancy on education inequality. This type of research is associative research. The object of research is the Regency/City in the Province of West Sumatra. The data analysis technique is hypothesis testing, panel data regression analysis with t test. The results of this study found that: 1) Government spending in the education sector has a significant negative effect on educational inequality. 2) The gender gap has a significant positive effect on educational inequality. 3) The level of poverty has a significant positive effect on educational inequality. 4) Life expectancy has a significant positive effect on educational inequality.
Analisis Peningkatan Kesejahteraan Nelayan Di Kecamatan Koto Tangah Kota Padang Yolanda Yolanda; Lovelly Dwinda Dahen; Putri Meliza Sari
Bakaba Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1043.38 KB) | DOI: 10.22202/bakaba.2022.v10i1.5868

Abstract

This study aims to analyze: 1) The effect of consumption patterns on income, 2) The effect of education level on income, 3) The influence of entrepreneurial spirit on income, 4) The effect of income on welfare, 5) The effect of consumption patterns on welfare, 6) The effect of education level on welfare, 7) The influence of entrepreneurial spirit on welfare. The method used in this research is two stage least square analysis test. The results show that 1) Consumption patterns have a positive and significant effect on fishermen's income. 2) The level of education has a positive and insignificant effect on income. 3) Entrepreneurial spirit has a positive and insignificant effect on income. 4) Income has a positive and significant effect on welfare. 5) The consumption pattern has a negative and significant effect on welfare. 6) The level of education has a negative and insignificant effect on welfare. 7) Entrepreneurial spirit has a positive and insignificant effect on welfare.
Analisys of Inequality Development of the Education Sector in West Sumatra Jolianis Jolianis; Lovelly Dwinda Dahen; Putri Meliza Sari
Bakaba Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1330.114 KB) | DOI: 10.22202/bakaba.2022.v10i1.5844

Abstract

This study aims to analyze the effect of government spending in the education sector, gender gap, poverty and life expectancy on education inequality. This type of research is associative research. The object of research is the Regency/City in the Province of West Sumatra. The data analysis technique is hypothesis testing, panel data regression analysis with t test. The results of this study found that: 1) Government spending in the education sector has a significant negative effect on educational inequality. 2) The gender gap has a significant positive effect on educational inequality. 3) The level of poverty has a significant positive effect on educational inequality. 4) Life expectancy has a significant positive effect on educational inequality.
PELATIHAN PENGEMBANGAN USAHA MELALUI ANALISIS KELAYAKAN BISNIS PADA KELOMPOK IKM KERAJINAN ALAS KAKI DI KOTA BUKITTINGGI Lovelly Dwinda Dahen
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (451.015 KB) | DOI: 10.22202/rangkiang.2021.v3i2.5463

Abstract

Daerah pengembangan hasil industry kerajinan unggulan alas kaki terdapat di kota Bukittinggi. Industri kerajinan alas kaki ini memiliki potensi dalam meningkatkan pertumbuhan ekonomi melalui penyerapan tenaga kerja, pemerataan pendapatan dan pengentasan kemiskinan karena industri unggulan daerah dengan produk yaitu sendal Sulaman dan tarompa Datuk. Industry unggulan ini perlu adanya pengelolaan usaha yang baik melalui analisis kelayakan bisnis dan pengelolaan keuangan yang berbasis akuntabilitas. Metode kegiatan dilakukan dengan ceramah, Tanya jawab dan praktik (simulasi). Tim Pengabdian Masyarakat memberikan informasi kepada kelompok IKM Alas Kaki di Kota Bukittinggi yang sebelumnya menghasilkan produk sandal sulaman dan tarompa datuk tanpa ada memperhitungkan benefit of cost dan break even point serta tidak ada target penjualan dalam satu tahun. Dengan kegiatan ini kami memberikan penyuluhan tentang cara penyusunan target penjualan, penghitungan benefit of cost dan break even point serta memberikan penguatan motivasi untuk tetap bertahan dalam mengembangkan usaha di masa pandemic ini dengan membantu promosi produk melalui jaringan social seperti Whatss App, Instagram dan Facebook.
Condition of perceived self-efficacy as a predictive of student readiness in college tasks Yuzarion Yuzarion; Alfaiz Alfaiz; Rici Kardo; Lovelly Dwinda Dahen
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.12142

Abstract

Self-efficacy is the psychological aspect that shapes human activity. It comes from experience and ability about themselves to accomplish the task. In this article, discussed research findings in 2012 and 2015 on self-efficacy perception students in readiness to complete the task of college, whether there is a change during the period from three years after the condition of efficacy himself in completing the task. This research used a quantitative descriptive method, and took with proportional stratified random sampling. Research in 2012 found that perceptions of self-efficacy students in completing a lecture in the level of underprivileged and research in 2015 found that the level capable and have a contribution in preparedness in completion of the task. The question that will be discussed throughout this article, does self-efficacy have the effect of different educational backgrounds? These findings have an impact of the reality in the practice of counseling services which researchers and colleagues must recognize and handle.
Pengaruh Minat Belajar, Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, Pola Asuh Orangtua Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Padamata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Sawahlunto Sasmita, Pika; Ramayani, Citra; Dahen, Lovelly Dwinda
Jurnal Horizon Pendidikan Vol 3, No 4 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/horizon.v3i4.7418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat belajar, motivasi belajar, disiplin belajar, pola asuh orang tua, dan lingkungan teman sebaya terhadap hasil belajar ekonomi kelas X di SMA N 1 Sawahlunto. Jenis penelitian yaitu deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 72 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu Proportional Random Sampling dengan memakai rumus Slovin. Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini adalah angket tertutup dengan menggunakan uji regresi linear berganda dan uji hipotesis dengan uji t. Hasil penelitian adalah Pertama terdapat pengaruh antara minat belajar (X1) terhadap hasil belajar siswa (Y). Diperoleh nilai nilai koefisien regresi - 0,380 dan nilai thitung sebesar 2,259 > ttabel sebesar 1,668 sedangkan nilai signifikan 0,027 < 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Kedua terdapat pengaruh antara motivasi belajar (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y) diperoleh nilai koefisien regresi motivasi belajar sebesar -1,272 dan nilai thitung sebesar 7,615 > ttabel sebesar 1,668 sedangkan nilai signifikan 0,000 < 0,005 berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Ketiga terdapat pengaruh antara disiplin belajar (X3) terhadap hasil belajar siswa (Y) dengan nilai koefisien regresi disiplin belajar sebesar 1,060 dan nilai thitung sebesar 3,918 > ttabel sebesar 1,668 sedangkan nilai signifikan 0,000 < 0,005 berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Keempat terdapat pengaruh antara pola asuh orangtua (X4) terhadap hasil belajar siswa (Y) dengan nilai koefisien regresi pola asuh orangtua sebesar -0,364 dan nilai thitung sebesar 3,048 > ttabel sebesar 1,668 sedangkan nilai signifikan 0,003 < 0,005 berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Kelima terdapat pengaruh antara lingkungan teman sebaya (X5) terhadap hasil belajar siswa (Y) diperoleh nilai koefisien regresi lingkungan teman sebaya sebesar 0,376 dan nilai thitung sebesar 2,296 > ttabel sebesar 1,668 sedangkan nilai signifikan 0,025 < 0,005 berarti Ha diterima dan H0 ditolak.Kata kunci: minat belajar, motivasi belajar, disiplin belajar, pola asuh orang tua, lingkungan teman sebaya, hasil belajar
Pengaruh Kecerdasan Emosional, Disiplin Belajar, Tingkat Pendidikan Orang Tua, Sarana Belajar (Infrastruktur Ict) Dan Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Di SMAN 6 Solok Selatan Kurniawan, Jimy; Ansofino, Ansofino; Dahen, Lovelly Dwinda
Jurnal Horizon Pendidikan Vol 3, No 3 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/horizon.v3i3.7241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis 1) pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar, 2) pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar, 3) tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar, 4) pengaruh fasilitas belajar (infrastruktur TIK) terhadap prestasi belajar. prestasi belajar, 5) pengaruh game online di sekolah terhadap prestasi belajar, (6) pengaruh kecerdasan emosional, disiplin belajar, tingkat pendidikan orang tua, fasilitas belajar (infrastruktur TIK), dan game online secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas XI siswa SMAN 6 Solok Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 6 Solok Selatan yang berjumlah 94 sampel. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen yang digunakan untuk penelitian adalah angket tertutup dengan menggunakan uji Regresi Linier Berganda Bertingkat dan uji hipotesis dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar dengan nilai koefisien sebesar 0,123, nilai thitung sebesar 2,278 > ttabel sebesar 1,987; (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar dengan nilai koefisien sebesar 0,270, nilai thitung sebesar 3,322 > ttabel sebesar 1,987; (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar dengan nilai koefisien sebesar 0,219, nilai thitung sebesar 3,296 > ttabel sebesar 1,987; (4) terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar (infrastruktur TIK) terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai koefisien 0. 181 dan nilai thitung 3,362 > ttabel 1,987; (5) terdapat pengaruh yang signifikan antara game online terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai koefisien 0,200 dan nilai t hitung 2,830 > t tabel 1,987; (6) terdapat pengaruh kecerdasan emosional, disiplin belajar, tingkat pendidikan orang tua, sarana pembelajaran (prasarana TIK), dan permainan online secara bersama-sama terhadap prestasi belajar dengan Fhitung 14,799 > Ftabel 2,47. 
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Gaya Mengajar Guru, Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Dan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Melalui Disiplin Belajar Sebagai Variabel Intervening Pada Mata Pelajar IPS Terpadu Kelas VII DI SMP N 17 Padang Soraya, Meila Dwi; Dahen, Lovelly Dwinda; Wati, Wati
Jurnal Horizon Pendidikan Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/horizon.v4i1.7427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) pengaruh gaya mengajar guru terhadap disiplin belajar. 2) pengaruh motivasi belajar terhadap disiplin belajar. 3) pengaruh lingkungan keluarga terhadap disiplin belajar. 4) pengaruh teman sebaya terhadap disiplin belajar. 5) pengaruh gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar. 6) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar. 7) pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar 8) pengaruh teman sebaya terhadap prestasi belajar. 9) pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar. Waktu penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2023.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII Di SMP Negeri 17 Padang  sebanyak 252. Teknik pengambilan sampel dengan proporsional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 155 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan analisis induktif, dengan bantuan program SPSS versi 16.0.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama persepsi siswa tentang gaya mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,349 nilai thitung  sebesar 5,985 > dan tTabel 0,05 (1,65514).  Kedua motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,162 nilai thitung  sebesar 2,978 > dan tTabel 0,05 (1,65514). Ketiga lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,164 nilai thitung  sebesar 2,261 > dan tTabel 0,05 (1,65514). Keempat teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,334 karena nilai thitung  sebesar 4,749 > dan tTabel 0,05 (1,65514). Kelima  persepsi siswa tentang gaya mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,164 nilai thitung  sebesar 2,723 > dan tTabel 0,05 (1,65514). Pengaruh langsung gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar yaitu sebesar sebesar 2,7%, pengaruh tidak langsug gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar melalui disiplin belajar sebesar 2,2%, total pengaruh gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar adalah 4,9% Keenam motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,117 nilai thitung  sebesar 2,265 > dan tTabel 0,05 (1,65514). Pengaruh langsung motivasi belajar terhadap prestasi belajar yaitu sebesar sebesar 1,4% pengaruh tidak langsung motivasi belajar terhadap prestasi belajar melalui disiplin belajar sebesar 0,7%, total pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar adalah 2,1% Ketujuh lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,147 nilai thitung sebesar 2,147 > dan tTabel 0,05 (1,65514). Pengaruh langsung lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar yaitu sebesar 2,2% pengaruh tidak langsung lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar melalui disiplin belajar sebesar 0,9%, total pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar adalah 3,1% Kedelapan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,187 nilai thitung  sebesar 2,673 > dan tTabel 0,05 (1,65514). Pengaruh langsung teman sebaya terhadap prestasi belajar yaitu sebesar 3,5%  pengaruh tidak langsung teman sebaya terhadap prestasi belajar melalui disiplin belajar yaitu sebesar 2,4%, total pengaruh teman sebaya terhadap prestasi belajar adalah 5,9%. Kesembilan disiplin belajar berpengaruh berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,392 nilai thitung  sebesar 5,188 > dan tTabel 0,05 (1,65514).Untuk meningkatkan prestasi belajar yang lebih baik kedepannya penulis menyarankan meningkatkan, gaya mengajar guru, motivasi belajar, lingkungan keluarga, teman sebaya dan disiplin belajar siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII Di SMP Negeri 17 Padang. Katakunci: Gaya mengajar guru, Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Teman Sebaya, Disiplin Belajar, Prestasi Belajar 
Co-Authors Ade Maiyuhendri Cintia Aulia Afriyani, Assholeha Akhirmen Akhirmen Alfaiz Alfaiz Ansofino Ansofino Areva, Desi Armiati Atika Prama Deswita Citra Ramayani Deprisal Deprisal Desi Areva Desi Areva Desmiyenti Desmiyenti Devi, Risna Dra. Mirna M.S Tanjung Eliza Tuti ERFINES, Sherly Fefri Indra Arza Fefri Indra SE,M.Sc,Akt Arza Gusti Ayu, Gusti Helmida Helmida jimi ronald, jimi Jolianis ME S.Pd Kurniawan, Jimy Mirna Tanjung Mutiara Sari Mutiara, Ica - Nia Daniati Nia Yulia Putri Nila Susrita Nilmadesri Rosya Nora Susanti putri meliza sari Putri Meliza Sari Rahmadhani, Tiara Ramadhanu, Yoga Ria Anggelina RIA ANGGRAINI Rici Kardo, Rici Sasmita, Pika Selvia, Nisha Siti Nurapia Soraya, Meila Dwi Sri Wahyuni Stevani, Stevani sulpia Dewi Suriyani Suriyani, Suriyani Vivina Eprillison Wahyuni, Sri Wati Wati Wulandari, Fitricia Yelliza Yelliza Yetri Melda Elya Yola Isdayanti Yolanda Yolanda Yuzarion, Yuzarion