Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Yupa: Historical Studies Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Jurnal Ilmiah Aquinas Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Lase, ndah Permata Sari
Universitas Nias Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK NEGERI 1 TOMA TAHUN PEMBELAJARAN T.A2025/2026 Sari Lase, Indah Permata
Jurnal Education and Development Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar terhadap kesiapan berwirausaha pada siswa SMK Negeri 1 Toma. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Dimana jenis penelitian ini tentang pendekatan deskriptif adalah dengan tujuan untuk menganalisis peristiwa-peristiwa yang terjadi pada saat penelitian berlangsung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-TBSM di SMK Negeri 1 Toma yang berjumlah 33 orang serta teknik penarikan sampel dengan jumlah 33 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: (1). Nilai koefesien korelasi diperoleh 0,41706 dan berada pada tingkat nilai interval 0,800-1,000 = Sangat Kuat, oleh karena itu dapat simpulkan bahwa terdapat adanya pengaruh yang sangat kuat antara variabel X (motivasi belajar) dengan variabel Y (kesiapan berwirausaha). (2). Besarnya persen korelasi antara variabel X (motivasi belajar) dengan variabel Y (kesiapan berwirausaha) melalui koefesien determinasi sebesar 17,395%. (3). Sedangkan pengujian hipotesis penelitian dengan menggunakan uji-t, maka diperoleh bahwa thitung = 2,55455 > ttabel = 0,355 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh motivasi belajar pada siswa terhadap kesiapan menjadi wirausaha. Dimana siswa memiliki dorongan untuk mempelajari hal-hal yang baru melalui kegiatan praktik dari mata pelajaran kewirausahaan untuk mempersiapkan dirinya menjadi peluang wirausaha yang sesungguhnya sehingga siswa memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Jadi yang membuat siswa memiliki motivasi yaitu untuk mengetahui apa yang dipelajari serta memahami mengapa hal tersebut patut dipelajari. Dengan motivasi inilah sebagai dasar permulaan yang baik untuk belajar terhadap siswa. Sebab tanpa motivasi (tidak mengerti apa yang akan dipelajari dan tidak memahami mengapa hal itu perlu dipelajari) kegiatan belajar sulit untuk berhasil.
Development of the Brainstorming, Exploring, Talking About, Applying (BETA) Learning Model to Improve Social Studies Students' Critical Thinking Anto, Ruli; Lasmawan, I Wayan; Parwati, Ni Putu Yuniarika; Suarsika, I Made Agus; Lase, Indah Permata Sari
Yupa: Historical Studies Journal Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/yupa.v8i1.2630

Abstract

This research aims to develop a learning model Brainstorming, Exploring, Talking about, Applying (BETA) which is effective for every online and offline learning process and a combination of both. The research personnel involved 3 lecturers and 8 students from the English Language Education study program and the History Education study program, FKIP Mahasaraswati University Denpasar. Method research and development (R&D) is used to develop the BETA learning model. Research on the development of the BETA model has been carried out in several stages, namely model development, model testing and implementation of the learning model in the classroom as well as implementation of the BETA model through E- Learning. The BETA model can be implemented by teachers well in the classroom according to the stages of implementing the model, so that students' critical thinking abilities can be improved. It is hoped that research can be carried out on an ongoing basis to apply the BETA learning model in other schools with the aim of introducing the learning model widely in society so that it can improve students' critical thinking abilities. Developing E-Learning better so that it can reach all groups of teachers and students who use E-Learning.
Co-Authors Adam Smith Bago Amaano Fau Anto, Ruli Baspuri Luahambowo Baziduhu Laia Bestari Laia DUHA, AGUSTINUS Duha, Maria Magdalena Fau, Yohanna Theresia Venty Gee, Efrata HAREFA, ARIANUS Harefa, Arwan Karier Harefa, Darmawan Hendrik Kuasa Sihura Hulu, Fatolosa Hulu, Omerina I Made Sutajaya I Wayan Lasmawan Jurisman Waruwu Kaminudin Telaumbanua Kristiurman Jaya Mendrofa Laia , Askarman Laia, Nidarmarni Lies Dian Marsa Ndraha Murnihati Sarumaha Ndruru, Mastawati Ni Putu Yuniarika Parwati Novialdi, Andrian Selfi Yanti Bali Sesilianus Fau Sri Florina Laurence Zagoto Suarsika, I Made Agus Tafonao, Aluiwaauri Tatema Telambanua Telambanua, Kaminudin Telaumbanua, Tatema Yan Piter Basman Ziraluo Yonathan Sebastian Laowo Yurmanius Waruwu Zagoto, Impiani Zendrato, Walsyukurniat Ziraluo, Merdina