Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.658
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paramita: Historical Studies Journal Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Sejarah Visipena IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) IHiS (Indonesian Historical Studies) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Social Science and Business Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Jurnal Paedagogy Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah Didaktika: Jurnal Kependidikan Chronologia Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Historiography PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Purbawidya: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Arkeologi
Kurniawati Kurniawati
Prodi Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Perspektif Masyarakat Palembang Terhadap Situs Bukit Seguntang Sebagai Pusat Agama Buddha Andhifani, Wahyu Rizky; Kurniawati; Darme, Made; Susanti, L.R. Retno; Hudaidah, Hudaidah; Wahyudi, Wanny Rahadjo
PURBAWIDYA Vol. 13 No. 2 (2024): Vol. 13 (2) November 2024
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55981/purbawidya.2024.3807

Abstract

This research aims to describe and analyze the perspectives of the people of Palembang on the Bukit Seguntang Site as the center of Buddhism. The method used qualitative description with the use of statistics to compile and display data as material for verification and interpretation. The results of this research showed that the people of Palembang did not know Seguntang Hill as a sacred place for Buddhist adherents, and its existence is only known as a sacred public cemetery. In addition, the people of Palembang have very little knowledge about the impact of development on historic sites even though it is stated in the Cultural Heritage Regulations of the Law of the Republic of Indonesia Number 11 in 2010. Even though it has been stated in government regulations, the construction of galleries, cafes, and parks is still being built without taking into account the identity of the historical values ​​of Seguntang Hill.  
Persepsi Mahasiswa dalam Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan Pada Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Semarang Agus Rahmat Mahmudi; Andy Suryadi; Kurniawati; Nurzengky Ibrahim
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 1 Februari (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1866

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis persepsi mahasiswa mengenai proses pembelajaran kewirausahaan dan kendala dalam pembelajaran kewirausahaan pada Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Kualitatif dengan menggunakan pendekatan Deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, dan kajian dokumen. Teknik penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Kemudian teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran mata kuliah kewirausahaan berlangsung secara efektif dan interaktif, penggunaan media dan metode pembelajaran telah sesuai dengan kebutuhan pada masa kini, kemudian terdapat kendala yaitu pemahaman materi pembelajaran dan penerapan teori menjadi praktek dalam berwirausaha. Mata kuliah kewirausahaan pada Prodi Pendidikan Sejarah perlu diterapkan untuk menciptakan wirausaha muda yang memiliki kompetensi sangat baik.
Co-Authors Abdul Syukur Abrar Abrar Abrar Abrar Abrar Abrar Abrar Absor, Nur Fajar Afifah Jasmine Krisdintami Agus Rahmat Mahmudi Alfa Ardiansyah Alfa Ardiansyah Alfa Ardiansyah Alphonsius Rodriquest Eko W Amalia Solihat Andhifani, Wahyu Rizky Andy Suryadi Anggas Iga Saputra Arfian Narles Ayuningtias Rahman Ayuningtyas Rahman Corry Iriani Rochalina Corry Iriani Rochalina Darme, Made Djunaidi Djunaidi Estik Wijayasari, Estik Fakhriansyah, Muhammad Gesia Mira Urlialy Hudaidah Hudaidah Jufrianis Karina Septiani M Fakhruddin M. Fakhruddin M. Fakhruddin M. Fakhruddin M. Hasmi Yanuardi M. Hasmi Yanuardi M. Rosi Siumaparri Djadjas Maulana Yusuf A, maulani lani Maulani Maulani Maulani Maulani Mira Kusuma Mohammad Luthfi Herlambang Muhammad Fakhruddin Muhammad Hasmi Yanuardi Muhammad Panji Gozali Murni Winarsih Mutia Zaskia Nasution Nirjuniman Lafau Nur Aini Marta Nurzengky Ibrahim Nurzengky Ibrahim Nurzengky Ibrahim Pamela Ayesma Pamela Ayesma Pamela Ayesma Pamela Ayesma Peggy Nirwanjanti Ponco Setiyonugroho Putri Ambarwati Prayitno Rahman, Ayuningtias Ratu Husmiati Ricky Alviano Riski Gustiar Rosy Pratiwi Shinta Fitria Salsabila Siti Almaesaroh Siti Azizah Sri Martini Susanti, L.R. Retno Syukur, Abdul Triasih Kartikowati Triasih Kartikowati Triasih Kartikowati Umasih Umasih Veriesa Auliya Utami Wahyudi, Wanny Rahadjo Wibowo, Donny Satryo Zhiyah Zhulma Zain Zulfa Hendri Zulfa Hendri Zulfiati Zulfiati