Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JURNAL KONSELING GUSJIGANG BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling SEMAR Journal : Educations Studies Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Muara Olahraga
SAID AKHMAD MAULANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Literasi Masyarakat Melalui Pojok Baca Sekaput di Warung Kopi Suryadin, Asyraf; Maulana, Said Akhmad; Amalia, Runi Alcitra
Berdikari: Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Vol 9, No 2 (2021): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/berdikari.v9i2.11232

Abstract

The establishment and socialization of Sekaput Reading Corner to increase public interest in reading at coffee shops in Pangkalpinang City is a joint effort to increase literacy and reading interest among coffee lovers since coffee shops do not usually provide a reading corner. This program aimed to improve people’s literacy skills with the support of the Sekaput Reading Corner. At the same time, this program brought reading materials closer to the community while being at the coffee shop. The case observation method was used during the implementation of this program. Accordingly, the program involved 15 coffee shops by providing a reading corner stimulus to 5 selected coffee shops. The results showed approximately 80% of coffee shop customers gave a good response to the Sekaput Reading Corner in the coffee shops. Reflecting on the results, in the future, Sekaput Reading Corner can be applied in every coffee shop by moving from place to place.
Intervensi Konseling Eksistensial Untuk Mereduksi Kecemasan Neurotik Pasien Hipertensi SAID AKHMAD MAULANA
SEMAR Journal : Educations Studies Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muda (PDM) Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37638/semar.1.2.%p

Abstract

Kecemasan merupakan bagian dari kehidupan manusia yang senantiasa melekat dalam diri setiap individu. Kecemasan neurotik adalah kecemasan yang terjadi ketika manusia mengalami kehilangan subjektivitas diri untuk bebas dan ketidakmampuan dalam mengambil tanggung jawab untuk kehidupan manusia itu sendiri. Penelitian mengenai konseling eksistensial untuk mereduksi kecemasan neurotik pasien hipertensi bertujuan untuk membantu konseli (pasien) dalam mereduksi kecemasan neurotik melalui konseling eksistensial dengan kategori pasien berumur 50-60 tahun yang tergolong usia dewasa madya. Single-subject experimental designs (rancangan eksperimental subjek tunggal) dengan desain A-B, yakni A untuk melihat kondisi konseli sebelum diberikan intervensi dan B untuk melihat kondisi konseli setelah intervensi merupakan metode penelitian yang diterapkan. Berdasarkan metode penelitian yang digunakan, maka didapatkan hasil penelitian dengan menganalisis secara visual grafik perubahan kecemasan neurotik konseli E dan V bahwa konseling eksistensial dapat mereduksi kecemasan neurotik pasien hipertensi. Berdasarkan intervensi yang telah dilakukan dan hasil baseline, konseli E mengalami penurunan kecemasan yaitu dari pengukuran awal memiliki persentase kecemasan 86,49% (kecemasan neurotik sedang) menjadi 85,14% (kecemasan neurotik sedang), sedangkan pada konseli V kondisi kecemasan neurotik awal sebesar 77,70% (kecemasan neurotik sedang), naik menjadi 79,73% (kecemasan neurotik sedang). Anxiety is a part of human life that always adheres to every individual. Neurotic anxiety is an anxiety that occurs when a person is losing self-subjectivity for freedom and incapability in taking responsibility for his or her own life. Existential counseling research for reducing neurotic anxiety of hypertension patient aims to aid the counselee in reducing neurotic existential with 50 – 60 years old patient’s category, which is in madya adult age. Single-subject experimental design with A-B design is the research method; A) to see counselee’s condition before an intervention is accorded, and B) to see counselee’s condition after an intervention is accorded. Based on the visual graphic analysis, it results that the neurotic anxiety of ‘E’ and ‘V’ counselees could reduce the neurotic anxiety of hypertension patients. Appertaining to the intervention baseline result conducted, ‘E’ counselee had decrease anxiety; preliminary measure with anxiety percentage of 86,49% (medium neurotic anxiety) becomes 85,14% (medium neurotic anxiety). While ‘E’ counselee had preliminary neurotic anxiety of 77.70% (medium neurotic anxiety), it increases to 79,73% (medium neurotic anxiety).
MATHEMATICS LEARNING DIFFICULTIES OF SLOW LEARNER STUDENTS IN TERMS OF REFLEKTIF ABSTRACTION MEASUREMENT Risnina Wafiqoh; Said Akhmad Maulana; Surya Amami Pramuditya
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (453.38 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v11i2.4770

Abstract

Slow learner students cannot be seen physically, because there is no difference between slow learner students and normal students. Slow learner students must get special attention, especially if the student is a prospective teacher. Slow learner students have difficulties in the process, but the learning difficulties are not in accordance with the facts. This article aims to determine the learning difficulties of slow learners in terms of students' reflective abstractions. The research was conducted using qualitative methods with phenomenological methods. The study involved 8 slow learner students who were given a test to measure their reflective abstraction ability. Followed by interviews based on the results of the written test. The results of the research conducted were analyzed qualitatively. The results of tests and interviews, it is known that students' learning difficulties based on reflective abstraction measurements, are difficulties in remembering mathematical concepts, difficulties in mathematical reasoning, difficulties in providing mathematical explanations, difficulties based on mathematical problem solving strategies, time management difficulties, mathematical technical difficulties, and difficulties in understanding mathematical problems.Siswa slow learner tidak dapat dilihat secara fisik, karena tidak ada perbedaan siswa slow learner degan siswa yang normal. Siswa slow learner tentunya harus mendapatkan perhatian yang khusus, terutama jika siswa tersebut merupakan calon guru. Siswa slow learner memiliki keuslitan-kesulitan dalam proses pembelajaran matematis, namun kesulitan tersebut belum teridentifikasi sesuai dengan fakta di lapangan. Artikel bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar siswa slow learner ditinjau dari abstraksi reflektif siswa. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan metode fenomenology. Penelitian melibatkan 8 orang siswa slow learner yang diberikan tes untuk mengukur kemampuan abstraksi reflektif mereka. Dilanjutkan dengan wawancara berdasarkan hasil tes tertulis tersebut. Hasil penelitian dilakukan analisis secara kualitatif. Berdasarkan hasil tes dan wawancara, diketahui kesulitan belajar siswa ditinjau dari pengukuran abstraksi reflektif, adalah kesulitan mengingat konsep matematis, kesulitan bernalar matematis, kesulitan memberikan penjelasan matematis, kesulitan mengatur strategi penyelesaian masalah matematis, kesulitan manajemen waktu, kesulitan teknis matematis, dan kesulitan memahami masalah matematis.
HUBUNGAN SARANA PRASARAN DAN MOTIVASI TERHADAP PENCAPAIAN PRESTASI OLAHRAGA SISWA SMA KOTA PANGKALPINANG M RIZKAN KHADAVI; SAID AKHMAD MAULANA
Jurnal Muara Olahraga Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Muara Olahraga
Publisher : PRODI PJKR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (739.277 KB) | DOI: 10.52060/jmo.v2i2.312

Abstract

This study aims to determine whether there is a relationship between infrastructure and sports motivation towards sports achievement. subjects in this study were high school students in the City of Pangkalpinang. This research is a correlational research. This research resulted in a positive and significant relationship. The magnitude of the correlation coefficient is 0.498 from r table 0.254. The contribution of infrastructure and sports motivation to sports achievement is 24.8% and the correlation level is moderate or strong enough.
Implementasi Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I, Minat Menagajar terhadap Kesiapan Menjadi Guru bagi Mahasiswa Hevitria; Said Akhmad Maulana; Nurwandi
Jurnal PGSD Vol 17 No 1 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pgsd.17.1.69-74

Abstract

The purpose of this research is to determine the implementation of the introduction to the field of learning (PLP) I in schools, towards teaching readiness to become teachers for students. Introduction to School Fields (PLP) I is a Faculty activity that is routinely held for 10 days in February. This activity is an observation process while at school, the observations made are about the condition of the school, the learning process and the culture at school. The population of this research is students from the Faculty of Teacher Training and Education with four study programs: PGSD, PJKR, PMTK with PBI funds with a total of 344 students and consisting of 33 schools in Pangkalpinang. Data collection used Google forms and KHS obtained from the administration of the Faculty of Teacher Training and Education, Unmuh Babel. The data analysis technique used in this research uses multiple linear regression analysis. The results of this research indicate that there is a positive influence from the implementation of PLP I on the teaching readiness variable for FKIP students. The Kolmogorov test results show that 0.209 > 0.05, which means that the residual data is normally distributed. The results of the simple linear regression test show that 0.000 < 0.05. This shows that between the independent variable and the dependent variable there is a linear relationship.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS IV SD NEGERI 1 PANGKALPINANG Chantyka, Cinda; Diana Pramesti; Said Akhmad Maulana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18775

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa pada materi kegiatan ekonomi. Bentuk pembelajaran sebelumnya adalah metode konvensional berbantuan video pembelajaran, namun meskipun guru memakai video pembelajaran, video yang ditampilkan tersebut kurang merepresentasikan materi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching And Learning terhadap pemahaman siswa pada materi kegiatan ekonomi kelas IV SD Negeri 1 Pangkalpinang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Quasi - Experimental Design ( The Non-Equivalent Design) . Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh yang menggunakan seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Pangkalpinang. Instrumen utama yang digunakan penelitian ini adalah tes berbentuk esai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari pengujian hipotesis Paired Samplel t-Test , diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, artinya terdapat perbedaan pemahaman siswa di kelas eksperimen pada saat pretest dan posttest , dan untuk pengujian hipotesis Independen Sample T diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, artinya terdapat perbedaan pemahaman siswa pada kelas eksperimen yang diberikan model pembelajaran Contextual Teaching And Learning dengan yang tidak diberikan. Kata Kunci: Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual , Pemahaman, Kegiatan Ekonomi
ANALISIS KARAKTERISTIK PERILAKU MENYIMPANG SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) NURUL IHSAN BATURUSA Said Akhmad Maulana; Muhammad Indera Fisabillillah
EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i3.237

Abstract

This research aims to analyze and understand the characteristics of deviant behavior in the fifth-grade class of Adrasah Ibtidaiyah Nurul Ihsan Baturusa. The research method applied is a qualitative research method through data collection techniques of observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used involves pre-field analysis and field analysis. The research findings indicate that the deviant behavior characteristics of fifth-grade students at Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ihsan Baturusa include skipping school, lying, stealing, damaging school facilities, fighting, and disobeying teachers' orders.
Hubungan Model Bimbingan Interpersonal dengan Perilaku Bullying SD di Kota Pangkalpinang Maulana, Said Akhmad; Hevitria, Hevitria; Rakhmawan, Zaki
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v10i2.14168

Abstract

Remaja sebagai individu yang berada pada masa transisi dengan berbagai perubahan yang terjadi pada dirinya baik secara fisik, psikologis cenderung beresiko terhadap berbagai perilaku non adaptif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan model bimbingan interpersonal yang signifikan dengan perilaku bullying SD di Kota Pangkalpinang. Kegiatan ini merupakan proses pengamatan selama di sekolah, observasi yang dilakukan adalah tentang perilaku siswa SD, proses pembelajaran serta lingkungan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD yang ada di Kota pangkalpinang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan interpersonal memiliki hubungan yang signifikan dengan perilaku bulllying di SD Kota Pangkalpinang.
Pengembangan Model Bimbingan Interpersonal Untuk Siswa Sekolah Dasar Di Kota Pangkalpinang (Tinjauan Kecenderungan Perilaku Bullying Di Sekolah Dasar) Hevitria; Said Akhmad Maulana; Muhamad Tohir; Ropita
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v9i3.7067

Abstract

Kurangnya model interpersonal yang optimal dalam membimbing menyebabkan siswa bertingkah laku yang menyimpang secara sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model bimbingan interpersonal siswa SD di Kota Pangkalpinang. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D. Produk pengembangan berupa buku model bimbingan interpersonal untuk siswa SD. Subjek penelitian ini adalah siswa SD kelas tinggi. Subjek uji skala kecil berjumlah 10 orang, sedangkan skala besar berjumlah 60 siswa. Instrumen pengumpulan data yakni observasi, angket siswa, lembar validasi, wawancara guru, dan angket respon guru. Teknik analisis data meliputi analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian pengembangan produk model interpersonal untuk siswa SD di Kota Pangkalpinang dinilai valid dan praktis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara bimbingan interpersonal dan perilaku verbal bullying di sekolah dasar. Implikasi penelitian ini diharapkan anak mendapatkan pengarahan dan bimbingan orang tua serta guru dalam menumbuhkembangkan bimbingan interpersonal anak. Kata kunci: bimbingan, interpersonal,  bullying
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI MELALUI PELATIHAN PUBLIC SPEAKING PADA PEMUDA KARANG TARUNA DESA RUKAM Sisi Pitriyana; M. Tohir; Said Akhmad Maulana
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.26012

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat dengan skema pengabdian masyarakat pemula melalui kegiatan sosialisasi dan edukasi public speaking bagi pemuda-pemudi karang taruna idaman desa rukam Kecamatan mendo barat. Pengabdian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya kemampuan pemuda karang taruna dalam berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia yang baik karena terkadang masih menggunakan bahasa daerah atau bahasa sehari-hari. Public Speaking sangatlah diperlukan dalam bersosialisasi baik sesama pemuda maupun dalam masyarakat di desa. Solusi yang dilakukan pada pengabdian ini dengan cara tahap observasi awal atau analisis situasi tentang pemahaman dan kemampuan pemuda karang taruna terhadap kemampuan berkomunikasi, tahap perencanaan pengabdian, tahap pelaksanaan pengabdian berupa pelatihan public speaking pada pemuda karang taruna idaman desa rukam, dan tahap evaluasi berupa kegiatan tanya jawab dan latihan terbimbing. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dengan dua tahapan yaitu tahap observasi dan tahap pelaksanaan pelatihan yang meliputi pemberian materi dan kemudian praktek dengan pemuda-pemudi karang taruna idaman desa rukam Kecamatan mendo barat Kab. Bangka Propinsi Kepilauan Bangka Belitung.
Co-Authors Amalia, Runi Alcitra Chantyka, Cinda Diana Pramesti Hevitria Hevitria M RIZKAN KHADAVI M. Tohir Muhamad Tohir Muhamad Tohir Muhammad Indera Fisabillillah Nurwandi Pitriyana, Sisi Rakhmawan, Zaki Risnina Wafiqoh Ropita Surya Amami Pramuditya