Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Masyarakat JCES (Journal of Character Education Society) Journal on Education Jurnal Biotek Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Madaniya BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Nurul Magfirah
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V SD Inpres Maroanging Gowa Nurjannah Nurjannah; Nasrah Nasrah; Nurul Magfirah
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3081

Abstract

The Effect of Experimental Methods on Science Learning Outcomes of Grade V Students at SD Inpres Maroanging Gowa. Thesis. Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Makassar. Advisor I Nasrah and advisor II Nurul Magfirah. The purpose of this study was to determine the effect of the Experimental Method on Science Learning Outcomes of Class V SD Inpres Maroanging Gowa. This research is a type of pre-experimental research with a research design using one group pretest-posttest design through a quantitative approach. This design made two measurements, the first (pretest) and the second measurement (posttest). The sample in this study was class V SD Inpres Maroanging Gowa, as many as 28 students. The results showed that the average student pretest result was 51.07 in the low category, then the experimental method was applied to the learning process so that the posttest results of students achieved an average score of 76.25 in the medium category. The N-Gain analysis shows that the average normalized gain is 0.54 in the medium category. Based on the hypothesis test using the paired samples test, the value of Sig. (2-tailed) of 0.000 <0.05. This means that H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is an effect of the use of the experimental method on science learning outcomes in fifth grade students at SD Inpres Maroanging Gowa on heat transfer material.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Biologi Uswatung Hasana; Fheny Friscasadin Ilyas; Andi Rosdiana; Nurul Magfirah
ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri Vol. 1 No. 6 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Dalam Negri
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/ardhi.v1i6.81

Abstract

The aim of this research is to determine the improvement in learning outcomes of students in classes X.3 and X.7 at UPT SMA Negeri 3 Maros in biology lessons by applying the Problem Based Learning learning model. The research method used is Classroom Action Research (PTK) which has been carried out in 2 cycles. The subjects taken in this research were classes X.3 and X.7 at UPT SMA Negeri 3 Maros for the 2023/2024 academic year. The data collection techniques in this research are (1) Observation, (2) Documentation, (3) Test. Based on the research results, it can be concluded that Problem Based Learning is relevant and effective for use in student and teacher activities in the teaching process in the classroom.
Penyuluhan Kesehatan Gigi Pada Anak Usia Dini Muhammad Wajdi; Irmawanty Irmawanty; Anisa Anisa; Hilmi Hambali; Nurul Magfirah
Madaniya Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.726

Abstract

Kegiatan penyuluhan kesehatan gigi bertujuan untuk mengedukasi anak bahwa pentingnya menjaga kesehatan gigi dan bagaimana cara menjaga kesehatan gigi. Kegiatan penyuluhan ini pada tanggal 22 Oktober 2021 09.00 s/d 12.00 WITA, berlokasi di Aula Kantor Lurah Bontomanai, Kecamatan Bontomarannu, Kabupaten Gowa. Sasaran kegiatan penyuluhan ini adalah siswa PAUD Spass Bontomanai. Tahapan kegiatan ini terdiri dari (1) penyuluhan (2) demonstrasi. Kegiatan penyuluhan kesehatan gigi telah terlaksana dengan baik, mitra sasaran kegiatan telah memahami pentingnya menjaga kesehatan gigi dan bagaimana cara menjaga kesehatan gigi.
Pelatihan Budidaya Jamur Tiram Nurul Magfirah; Anisa Anisa; Rahmatia Thahir; Andi Mulawakkan Firdaus
Madaniya Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.755

Abstract

Kegiatan pelatihan budidaya jamur tiram ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada mitra mengenai teknik budidaya jamur tiram. Kegiatan ini berlangsung selam 14 hari, yang berlokasi di Kecamatan Bontomarannu Kabupaten Gowa. Mitra sasaran kegiatan ini adalah kelompok tani Tana Lompoa. Tahapan pelaksanaan kegiatan yakni (1) survey; (2) tahap persiapan rumah jamur (kumbung) serta menyiapkan fasilitas pendukung kegiatan pelatihan dan praktek di lapangan; (3) Pelatihan dan demonstrasi; (4) Praktek budidaya jamur tiram, mitra melakukan budidaya jamur secara mandiri.
Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa: (The Role of Self Efficacy and Self Regulated Learning on Student Academic Achievement) Anisa Anisa; Nurul Magfirah; Rahmatia Thahir
BIODIK Vol. 7 No. 2 (2021): June 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v7i2.12824

Abstract

This research is an ex post facto type. Aim to: analyze the effect of self-regulated learning and self-efficacy on the academic achievement of students of the Biology Education Study Program, Muhammadiyah University of Makassar. The population in this study were all students of the Biology Education Study Program, Muhammadiyah University of Makassar. The research sample of 46 students was obtained using purposive sampling technique. The variables studied consisted of two independent variables, namely self-efficacy (x1) and self-regulated learning (x2) and one dependent variable, namely academic achievement (y). Data collection techniques through questionnaires to obtain self-regulated learning and self-efficacy data, for academic achievement data obtained through documentation techniques. The results of data analysis indicate that the correlation between self-efficacy and self-regulated learning and academic achievement has a very strong relationship. It can be concluded that self efficacy and self regulated learning play an important role in student academic achievement. Students who have high self-efficacy and self-regulated learning will be able to adapt well to academic activities in fairly dense tertiary institutions. So that it will help students to achieve brilliant academic achievements. Abstrak. Mahasiswa secara mandiri memantau perkembangan kegiatan akademiknya, seperti nilai-nilai dari mata kuliah dan tugas yang diberikan. Mahasiswa yang mampu beradaptasi secara cepat dengan proses pembelajaran di perguruan tinggi tentu akan dapat menjalani aktivitas akademik yang cukup padat dengan baik. Untuk itu mahasiswa perlu memiliki self regulated learning dan self efficacy yang baik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  pengaruh  self regulated learning dan self efficacy terhadap prestasi akademik mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Makassar.  Penelitian ini berjenis ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Makassar. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear berganda. Hasil analisis data yang menunjukkan bahwa korelasi antara self efficacy dan self regulated learning dengan prestasi akademik memiliki hubungan yang sangat kuat. Dapat disimpulkan bahwa self efficacy dan self regulated learning  berperan penting terhadap prestasi akademik mahasiswa. Mahasiswa yang memiliki self efficacy dan self regulated learning yang tinggi akan mampu beradaptasi dengan baik dalam kegiatan akademik di perguruan tinggi yang cukup padat. Sehingga hal tersebut akan membantu mahasiswa untuk meraih prestasi akademik yang gemilang.
Hubungan Antara High Order Thinking Skills dan Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa Pendidikan Biologi: (The Relationship Between High Order Thinking Skills and Science Literacy Abilities of Biology Education Students) Rahmatia Thahir; Nurul Magfirah; Anisa Anisa
BIODIK Vol. 7 No. 3 (2021): September 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v7i3.14386

Abstract

Higher Order Thinking Skills can develop the ability to investigate problems, ask questions, pose challenging answers and discover new information. Higher order thinking skills are one of the factors that affect scientific literacy skills. Literacy skills are not enough just to be able to read, more than that, students are expected to have the ability to reason and competence, be active, creative, and critical of what they know. The purpose of this study was to analyze the relationship between higher order thinking skills and scientific literacy skills of Biology Education students, University of Muhammadiyah Makassar. This research includes correlational descriptive research which is carried out in the even semester of the 2020-2021 academic year. The instrument in this study was in the form of student learning outcomes tests. Then from student learning outcomes, a score will be given based on the ability to complete the HOTS test questions while the scientific literacy ability is assessed using a scoring rubric. there is a positive relationship between higher order thinking skills and scientific literacy skills of biology education students at the University of Muhammadiyah Makassar with a correlation value of 0.370. The value of learning outcomes with the average categorization of high order thinking skills is 56.7 and the average scientific literacy ability is 66.7. Abstrak. Higher Order Thinking Skils dapat menumbuhkembangkan kemampuan untuk menyelidiki masalah, mengajukan pertanyaan, mengajukan jawaban yang menantang dan menemukan informasi baru. Kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi sains. Kemampuan literasi tidak cukup dengan bisa membaca saja, lebih daripada itu mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan bernalar dan kompetensi, aktif, kreatif, serta kritis terhadap apa yang diketahuinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara higher order thinking skills dan kemampuan literasi sains mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Makassar. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif korelasional  yang dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2020-2021. Instrument dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar mahasiswa. Kemudian dari hasil belajar mahasiswa akan diberikan penskoran berdasarkan kemampuan menyelesaikan soal tes HOTS sedangkan kemampuan literasi sains dinilai dengan menggunakan rubrik penskoran. terdapat hubungan yang positif antara higher order thinking skills dan kemampuan literasi sains mahasiswa pendidikan biologi Universitas Muhammadiyah Makassar dengan nilai korelasi sebesar 0,370. Nilai hasil belajar dengan pengkategorian rata-rata higher order thinking skills sebesar 56,7 dan rata-rata kemampuan literasi sains sebesar 66,7.
Inovasi Kreatif: Pelatihan Membuat Telur Asin Aneka Rasa Anisa Anisa; Irmawanty Irmawanty; Hilmi Hambali; Muhammad Wajdi; Nurul Magfirah; Rahmatia Thahir; Nurdiyanti Nurdiyanti; Nurul Fadhilah
Madaniya Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1114

Abstract

Kegiatan pelatihan pembuatan telur asin aneka rasa bertujuan untuk mengembangkan potensi telur itik yang dimiliki mitra menjadi telur asin aneka rasa sehingga meningkatkan nilai jual telur itik mitra. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada 10-24 Oktober 2021 berlokasi di Kelurahan Bontomanai Kecamatan Bontomarannu Kabupaten Gowa. Tahapan kegiatan ini terdiri dari: (1) sosialisasi dan pelatihan; dan (2) monitoring. Kegiatan pelatihan terlaksana dengan baik, mitra telah memahami proses pembuatan telur asin dan dapat memproduksi telur asin secara mandiri.
Apotek Hidup: Solusi Alami untuk Kesehatan Keluarga di Rumah Anisa Anisa; Irmawanty Irmawanty; Hilmi Hambali; Muhammad Wajdi; Nurul Magfirah; Rahmatia Thahir; Nurdiyanti Nurdiyanti; Nurul Fadhilah
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1243

Abstract

Kegiatan sosialisasi dan praktik penanaman apotek hidup ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat untuk membudidayakan berbagai jenis tanaman herbal sebagai solusi alami untuk kesehatan keluarga di rumah. Kegiatan sosialisasi dan praktik ini dilaksanakan pada tanggal 25 Oktober 2021. Kegiatan berlokasi di Kelurahan Bontomanai, Kecamatan Bontomarannu, Kabupaten Gowa. Tahapan kegiatan terdiri dari: (1) sosialisasi dan praktik; dan (2) pembagian tanaman kepada masyarakat. Kegiatan sosialisasi dan praktik terlaksana dengan baik, masyarakat telah memahami berbagai manfaat kesehatan yang diperoleh dari tanaman herbal yang ditanam di halaman rumah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV UPT SPF SD NEGERI MANNURUKI: - Nurlia nur; Nadrah; Nurul Magfirah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.5747

Abstract

This study aims to determine the Influence of the Word Square Learning Model on Science Learning Outcomes in Grade IV Students of UPT SPF SD Negeri Mannuruki. This study used an experimental design with two groups: the experimental group taught using the Word Square model and the control group taught using conventional learning methods. Data was collected through pretests and posttests given before and after the implementation of the learning model. The results showed that there was a significant difference between the experimental group and the control group. The average posttest score of the experimental group increased significantly to 86.38, while the control group only reached 73.63. The t-test shows that this difference is significant (p-value = 0.000). This shows that the Word Square learning model has a greater positive influence on improving student learning outcomes compared to conventional methods. This model is able to increase students' active participation and create an interactive learning atmosphere, which in turn improves students' understanding of science material. Based on the results of the research, it is recommended that the Word Square method be applied in science learning to improve student learning outcomes.
PENGARUH MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IIA SD INPRES SANGING-SANGING Imam Ansari; Ernawati; Nurul Magfirah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.6466

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan media papan pintar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media papan pintar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Sanging- Sanging Kabupaten Gowa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan lembar tes hasil belajar. Teknik pengumpulan data adalah pemberian tes dan lembar observasi. Data yang diperoleh kemudian di analisis menggunakan analisis stattistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada mata peljaran matematikan sebelum menggunakan media papan pintar dengan nilai rata-rata 42,0. Sedangkan pada posttest meningkat dengan nilai rata-rata 86,80. Hasil analisis uji-t terkait pengaruh penggunaan media papan pintar terhadap hasil belajar ssiwa menunjukkan hasil bahwa nilai signifikansi yaitu diperoleh yaitu = <0,03 yang berarti lebih kecil dari 0.05. maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji hipotesis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh papan pintar terhadap hasil belajar siwa kelas IIA SD Inpres Sanging-Sanging Kabupaten Gowa.
Co-Authors Andi Rosdiana Anisa Anisa Annisa Waliyyu Rusman Asmayani Asmayani Baharullah Dian Safitri Ernawati Ernawati Ernawati Fheny Friscasadin Ilyas Firdaus, Andi Mulawakkan Hilmi Hambali Idawati Idawati Imam Ansari Irmawanty Irmawanty Jumriati Muhammad Wajdi Musdalifah Syahrir Nadrah Nadrah Nasrah Nasrah Nurdiyanti, Nurdiyanti Nurjannah Nurjannah Nurlia nur Nurul Fadhilah Rahmatia Thahir Rezki Ramdani Rifka Triana Putri Rukman, Wira Yustika Sri Inka Ramdhani Suci Ramadani Sumarni Uswatung Hasana