Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Borobudur Educational Review

Analisis keterampilan guru dalam mengadakan variasi media pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Amananda, Novalia; Fatmaryanti, Siska Desy; Anjarini, Titi
Borobudur Educational Review Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.13312

Abstract

Variasi media pembelajaran merupakan keterampilan mengajar yang penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran pembelajaran IPA di sekolah dasar. Penggunaan beragam media pembelajaran dapat membantu murid memahami konsep secara konkret dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterampilan mengajar guru dalam mengadakan variasi media pembelajaran IPA di sekolah dasar serta menganalisis kendala yang dialami guru dalam menngadakan variasi media pembelajaran IPA di sekolah dasar. Peneitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru mengadakan variasi media pembelajaran dalam kategori cukup baik, namun hanya sebagaian guru yang menerapkannya. Guru masih cenderung menggunakan satu jenis media, meskipun variasi yang ditetapkan telah meningkatkan keterlibatan murid. Namun, masih terdapat kendala dalam penggunaan media berbasis teknologi. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi guru dan penyediaan fasilitas pendukung menjadi faktor penting dalam optimalisasi variasi media pembelajaran di sekolah dasar.
Pengembangan media Monopoli berbasis HOTS dan Profil Pelajar Pancasila pada materi ekosistem di Sekolah Dasar Ningsih, Anissa Fitri; Fatmaryanti, Siska Desy; Ngazizah, Nur
Borobudur Educational Review Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.13316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk. mengembangkan. media pembelajaran berbasis HOTS dan profil pelajar pancasila serta mengetahui kelayakan. media. yang dikembangkan. Metode yang dipakai yaitu R&D dengan. model ADDIE, dengan langkah-langkah analisis, desain, pengembangan, penerapan, evaluasi. Subjek penelitian yaitu murid kelas V SD N Kunir berjumlah 12 murid. Analisis data yang digunakan analisis validitas, kepraktisan dan keefektifan. Hasil penelitian didapat data validitas produk 3,6 “Sangat Valid”, hasil kepraktisan 3,6 “Sangat Praktis”, hasil keefektifan 0,62 “Efektif”. Berdasarkan nilai yang diperoleh dapat disimpulkan. Media Pembelajaran Monopoli. Berbasis. HOTS dan Profil Pelajar Pancasila Pada Materi Ekosistem “layak” untuk diaplikasikan sebagai. media pembelajaran. pada jenjang sekolah dasar.