Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.428
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Keolahragaan Proceeding Seminar LPPM UMP Tahun 2014 Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga Journal on Education JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Education and Counseling Journal Prosiding University Research Colloquium JSH: Journal of Sport and Health Journal of Social Empowerment Prosiding Seminar Nasional Hasil-hasil Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat JS (Jurnal Sekolah) Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Amerta Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti
Yudha Febrianta
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
TINGKAT KEBUGARAN KARDIORESPIRASI PEMAIN UKM SEPAKBOLA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO TAHUN 2017 Febrianta, Yudha; Sriyanto, Sriyanto
Tunjuk Ajar : Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2019): February 2019
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/

Abstract

This study aims to measure the cardiorespiratory fitness of players in the Football Student Activity Association of the Muhammadiyah University of Purwokerto in 2017. This study is a qualitative descriptive method. The population is all players of Football Student Activity Association of the Muhammadiyah University of Purwokerto, with a total of 16 people (respondents). The instrument of the study is the Multi-Stage Test with the reliability of 0.9 and the validity of 0.6. Data analysis techniques used are descriptive with percentages and 6 categories; excellent, very good, good, moderate, lack, and fail. The results show that the level of cardiorespiratory fitness of the football players in the Student Activity Association of the Muhammadiyah University of Purwokerto is in the medium category, no one in the fail and lack category, 8 people (50.00%) with the moderate category, 4 people (25.00%) with the good category, 2 people (12.50%) with the very good, and 2 people (12.50%) with the excellent category.
Peningkatan Berpikir Kritis Menggunakan Strategi Pembelajaran Video Critic Berbasis ATONG Nurrokhman, Habib; Muslim, Aji Heru; Febrianta, Yudha
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 10 No. 1 (2020): Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Departemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v10i1.3545

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan berpikir kritis pada peserta didik dalam pembelajaran Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku menggunakan strategi pembelajaran video critic berbasis ATONG pada kelas IV SD Negeri 3 Karangtengah. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Satu siklus terdiri dari satu pertemuan. Tahapan penelitian menggunakan Model Kevin dan McTaggrt yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.  Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes evaluasi, lembar kuesioner, pedoman wawancara, dokumen, lembar observasi aktivitas guru, dan lembar observasi aktivitas peserta didik. Validitas data penelitian ini menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menggunakan strategi pembelajaran video critic berbasis ATONG menunjukkan peningkatan berpikir kritis peserta didik. Tes evaluasi pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata sebesar 68, siklus II, memperoleh nilai rata-rata sebesar 77, dan pada siklus III memperoleh nilai rata-rata sebesar. Jumlah peserta didik di atas KKM yaitu sebanyak 24 peserta didik pada siklus II dan III telah mencapai indikator keberhasilan penelitian.
Alternatif Menanamkan Karakter Percaya Diri melalui Pembelajaran Aktivitas Ritmik Febrianta, Yudha
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Sosial Ekonomi dan Psikologi
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rasa percaya diri yang dimiliki oleh setiap individu peserta didik akan meyebabkan individu peserta didik sangat mudah berinteraksi di dalam lingkungan belajarnya. Rasa percaya diri adalah sikap yang membantu seorang individu untuk memandang dirinya secara positif dan realistis sehingga mampu percaya dan yakin akan kemampuan yang dimiliknya. Pembelajaran aktivitas ritmik di sekolah dasar disesuaikan dengan karakteristik anak sekolah dasar sebagai gerak reflektif maupun berdasarkan pengamatan terhadap lingkungan. Melalui aktivitas ritmik mencoba bagaimana gerak berirama dibawa ke arah yang alamiah sesuai dengan sifat serta karakteristik anak. Salah satu manfaat aktivitas ritmik yaitu untuk menanamkan mental atau sikap percaya diri. Ketika mengikuti aktivitas ritmik, peserta didik harus dituntut untuk berfikir sendiri tentang pengembangan keterampilannya. Untuk itu anak harus mampu menggunakan kemampuan berfikirnya secara kreatif melalui pemecahan masalah-masalah gerak. Dengan demikian peserta didik akan berkembang kemampuan mentalnya. Kegiatan aktivitas ritmik memberikan sumbangan yang sangat besar dari program aktivitas ritmik dalam meningkatkan konsep diri atau percaya diri. Hal ini bisa terjadi karena aktivitas ritmik menyediakan banyak pengalaman dimana peserta didik mampu mengontrol tubuhnya dengan keyakinan dan tingkat keberhasilan yang tinggi, sehingga memugkinkan membantunya membentuk konsep yang positif.
Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbang pada Kurikulum Merdeka Setiawan, Dimas; Febrianta, Yudha
AMERTA Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2024): Amerta Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze the Implementation of Physical Education and Sports Learning at Sumbang 1 State Elementary School based on the Merdeka Curriculum. The research method used is a qualitative research method, with a focus on the Implementation of Physical Education, Sports and Health Learning at the Sumbang 1 State Elementary School based on the Merdeka Curriculum. The research results were analyzed and discussed in depth to find research results regarding the Implementation of Physical Education, Sports and Health Learning at the Sumbang 1 State Elementary School on the Merdeka Curriculum. The conclusions of this research are outlined along with suggestions that can be implemented for further research.  Keywords: Physical Education, Sports and Health, Independent Curriculum   Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga di Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbang pada Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Kualitatif, dengan fokus pada Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbang pada Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian dianalisis dan dibahas secara mendalam untuk menemukan hasil penelitian tentang Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbang pada Kurikulum Merdeka . Kesimpulan dari penelitian ini diuraikan bersama dengan saran-saran yang dapat diimplementasikan untuk penelitian lebih lanjut.  Kata kunci: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan,Kurikulum Merdeka  
Hubungan Aspek Fisik Spiritual dan Sosial Anak di Daerah Rawan Bencana dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga Yuwono, Pratik Hari; Febrianta, Yudha; Darojat, Darojat; Bintaro, Tri Yuliansyah
Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Vol 4 No 02 (2022): JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.368 KB) | DOI: 10.53863/kst.v4i02.599

Abstract

This research originated from the problem that children in disaster-prone areas need improvement and physical, spiritual and social strengthening. This study aimed to evaluate and test the impact of several models of physical education and sports learning in improving the physical, spiritual and social aspects of children in disaster-prone areas. The research was conducted at Kalipagu State Elementary School with 20 students. The research instrument used a questionnaire for data analysis using normality and linearity tests and correlation analysis. Based on the results of data analysis, hypothesis testing and discussion, the results of this study show that the value of Fount between the physical, spiritual, and social aspects of physical learning is 4.112. Meanwhile, the price of Ft (? = 0.05)(3.19) is 3.127. Because the value of Fount is greater than Ftable (Fount> Ftable), the hypothesis that states that there is no jointly significant relationship between the independent and dependent variables is rejected; thus, it can be concluded that together there is an essential relationship between physical, spiritual, and social aspects of biological learning. Keywords: relationship, physical, spiritual, social, physical education
Pengembangan Media Busy Book dalam Pembelajaran Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Fitriyah, Qonitah Faizatul; Purnama, Sigit; Febrianta, Yudha; Suismanto, Suismanto; ‘Aziz, Hafidh
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.789

Abstract

Penggunaan media dalam proses pelaksanaan pembelajaran dapat menjadi solusi dalam keefektifan perkembangan motorik halus pada anak dengan jenis RnD atau Reserach and Development menggunakan model Borg and Gall, teknik anallisis data diperoleh data hasil validasi instrumen berupa data deskriptif oleh para ahli, yitu ahli media, ahli materi dan user. Hasil ini adalah media busy book mendapatkan penilaian dari ahli materi yang menunjukkan kriteria sangat baik menunjukkan presentase 82%. Skor oleh ahli media dengan kriteria sangat baik  dengan presentase 92%. Uji coba lapangan produk media busy book diujikan kepada 8 peserta didik ant class (Kelompok A) dan direspon oleh guru kelas serta pendidik sebagai user di TK Ceria Demangan Yogyakarta, hasil dari tahap uji coba menunjukkan 50% anak didik mendapatkan kategori “Sangat Baik” dan 50% anak didik mendapatkan kategori “Baik”. Kesimpulannya adalah media bermain busy book layak digunakan
Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Status Gizi Anak Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Tambaksogra Aghnia Nadhira Yuliza Putri, Aghnia; Febrianta, Yudha
JSH: Journal of Sport and Health Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/jsh.v5i2.3841

Abstract

Mengingat bahwa masalah makanan dalam keluarga adalah akar penyebab gizi, itu adalah masalah rumit yang tidak pernah hilang. Isu-isu ini biasanya disebabkan oleh isu-isu dengan kemiskinan, pendidikan, dan kesehatan. Dengan menggunakan teknik eksperimental, penelitian ini berusaha untuk memastikan hubungan antara pencapaian pendidikan orang tua dan status gizi anak-anak mereka. Semua siswa kelas 5 di SD Negeri 1 Tambaksogra bertugas sebagai populasi penelitian, dan total 55 responden diambil sampelnya untuk penelitian ini. Uji statistik Korelasi Peringkat Spearman digunakan untuk analisis data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara pencapaian pendidikan orang tua (Ayah Sig=0,005) dan status gizi anak-anak mereka di kelas 5 SD Negeri 1 Tambaksogra (Ibu Sig = 0,039).
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI 2 KALIORI Fadilla, Rizky Dwi; Febrianta, Yudha
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 8 No. 2 (2024): MARET 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v8i2.56987

Abstract

Abstract: This study aims to describe the implementation of Merdeka curriculum in learning planning and implementation at SD Negeri 2 Kaliori (Public Elementary School 2 Kaliori). The subjects consist of the school principal, first-grade and fourth-grade teachers. Employing a qualitative research method with a phenomenological approach, this research aims to explore the forms of planning and execution of the curriculum at SD Negeri 2 Kaliori. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The research was conducted in February and March 2024. Data analysis employs the Miles and Huberman model. Based on the research findings, the planning and implementation of the curriculum at the school are considered satisfactory. Both first-grade and fourth-grade teachers align their lesson planning and learning implementation with government policies on the curriculum enactment. Keyword: Implementation of Merdeka Curriculum, Lesson Planning, Learning Implementation Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk implementasi kurikulum merdeka pada perencanaan pembelajaran di SD Negeri 2 Kaliori dan mendeskripsikan bentuk implementasi kurikulum merdeka pada pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 2 Kaliori. Subjek penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru kelas I dan guru kelas IV. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk mengetahui bentuk perencanaan dan pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri 2 Kaliori. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di bulan Februari dan Maret 2024. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian, perencanaan dan pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri 2 Kaliori terbilang baik. Dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran guru kelas I dan guru kelas IV mengimplementasikan kurikulum merdeka sesuai kebijakan pemerintah.Kata Kunci: Implementasi Kurikulum Merdeka, Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran
PELATIHAN TEKNIK BERMAIN BOLA VOLI BAGI ATLET REMAJA PUTRI KLUB BVB (BINA VOLI BANYUMAS): PROGRAM COACHING CLINIC BERBASIS OBSERVASI KETERAMPILAN Ismoko, Anung Probo; Febrianta, Yudha; Rusmono , Danny Ontario; Amal, Amri Ikhsanul
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i4.6292

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis meliputi servis, passing, smash, blocking, dan setting serta pemahaman taktis atlet remaja putri Klub BVB Banyumas melalui pelatihan terstruktur berbasis coaching clinic. Mitra dalam kegiatan ini adalah Klub BVB sebagai wadah pembinaan atlet remaja putri yang membutuhkan program latihan sistematis dan berbasis pendekatan ilmiah. Kegiatan diikuti oleh 24 atlet remaja putri. Metode pelaksanaan menggunakan intervensi pelatihan yang dikemas dalam empat tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut, dengan mengombinasikan teori singkat, demonstrasi teknik, drill berulang, simulasi pertandingan, diskusi–refleksi, serta umpan balik pelatih. Penilaian dilakukan melalui lembar observasi keterampilan berskala 1–5 dan catatan kualitatif pelatih. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata skor keterampilan meningkat dari kategori “cukup” menjadi “baik”, dengan peningkatan terbesar pada aspek pemahaman taktik. Kegiatan ini mengimplikasikan bahwa pelatihan terstruktur yang mengintegrasikan prinsip kepelatihan dengan evaluasi formatif-sumatif efektif dalam meningkatkan performa dan motivasi atlet remaja. Dengan demikian, coaching clinic terstruktur layak direplikasi sebagai model pembinaan bagi klub bola voli remaja lainnya.
Co-Authors Aghnia Nadhira Yuliza Putri, Aghnia Ahmad Fauzan Akhmad Fauzan Amal, Amri Ikhsanul Anung Probo Ismoko Aulia Nurul Isstiqomah ‘Aziz, Hafidh Cicih Wiarsih Darojat, Darojat Dimas Setiawan Diyah Ayu Windiasari Endarto Putro, Danang Fadilla, Rizky Dwi Festiawan, Rifqi Gunawan Gunawan Ikhsan, Fadilah Indri Murniawaty, Indri Muslim, Aji Heru Nurrokhman, Habib Pratik Hari Yuwno Pratik Hari Yuwono Priyambada, Galih Purnama, Sigit Puspitaningrum, Astri Trias Qonitah Faizatul Fitriyah Rachmah Rafa Dinda Rusmono , Danny Ontario Sony Irianto Sriyanto Sriyanto Suci Kusumawardani Suharjana . Suismanto, Suismanto Swandhita Nawung Kridha Tika Dedy Prastyo Tri Wahyunni Tri Yuliansyah Bintaro, Tri Yuliansyah Wahyu Amana Sulaiman Wita Salwa Salsabila Yuwno, Pratik Hari Yuwono, Pratik Hari