Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAKNA: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa dan Budaya Jurnal Ilmu Lingkungan Jurnal Hubungan Internasional IMAGE Communicology: Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi (JRMDK) Medium : Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komunikasi Acta Diurna: Jurnal Ilmu Komunikasi Charity : Jurnal Pengabdian Masyarakat KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah eProceedings of Management Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara TRJ (Tourism Research Journal) Journal of Communication, Business and Social Science (JCOBS) Proceeding of Community Service and Engagement
Pradipta Dirgantara
Universitas Telkom
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Pengambilan Gambar Dan Editing Video Pada Videografi Untuk Pemula Di SMKN 9 Bandung Adrio Kusmareza Adim; Fiqie Lavani Melano; Pradipta Dirgantara; Aditya Sakti Celestion Dewanto; Aisha Nabilatun Nasywa Fauziah
The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar Vol. 5 No. 2 (2025): Prosiding COSECANT : Community Service and Engagement Seminar
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/cosecant.v5i2.10323

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membekali siswa SMKN 9 Bandung dengan keterampilan videografi dasar, termasuk pengambilan gambar dan editing video, guna mendukung pengembangan industri kreatif di era digital. Melalui pendekatan praktis, kegiatan ini menjawab tantangan keterbatasan akses pelatihan multimedia di sekolah menengah kejuruan. Hasilnya menunjukkan peningkatan kompetensi siswa dalam teknik videografi, yang selaras dengan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) nomor 4, 8, dan 9. Kegiatan ini melibatkan 38 siswa jurusan Desain Komunikasi Visual dan menghasilkan karya video yang aplikatif untuk media sosial dan industri kreatif.
Examining the Visitors’ Experiences While Visiting Sri Baduga Museum Sri Mulyanah; Pradipta Dirgantara; Naufal Ardiyanto
Makna: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa, dan Budaya Vol. 17 No. 2 (2025): MAKNA: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa dan Budaya
Publisher : Fakultas Komunikasi, Sastra, dan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/makna.v17i2.11455

Abstract

Understanding the visitors’ experiences when they visit a museum might provide better information to the museums’ researchers and curators the strategies to improve the services given by a museum. One of the museums in Indonesia that aims to improve their service is Sri Baduga Museum. Located in Bandung, West Java, Sri Baduga Museum has an extensive collection of Sundanese cultural artifacts such as traditional fabrics, traditional farming tools, traditional games, traditional musical instruments, antique sculptures, and  ancient Sundanese manuscripts. Hence, the objective of this study is to investigate the experiences of a group of visitors of Sri Baduga Museum. We used a qualitative research design by conducting in-depth interviews to eight participants. The results of this study show that most participants think Sri Baduga Museum has provided them with a set of diverse collections that give them educational experiences while visiting the museum. In addition to raising awareness toward the culture of Sundanese, the participants think Sri Baduga Museum is able to show them how ancient Sundanese survived by living harmoniously with nature, giving them new perspectives to live in the modern era. The implications of this study suggest the necessity to improve the quality of a museum to help the next generation understand their own culture and educate more people. 
PELATIHAN PEMANFAATAN GENERATIVE AI SEBAGAI ALAT BANTU PRODUKTIVITAS DAN KREATIVITAS ORGANISASI KEPEMUDAAN KARANG TARUNA Fiqie Lavani Melano; Pradipta Dirgantara; Adrio Kusmareza Adim
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 4 No. 1 (2026): JP2N: September - Desember 2026
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/sztacr93

Abstract

transisi menuju Society 5.0 telah menghadirkan Generative Artificial Intelligence (AI) sebagai instrumen transformatif krusial dalam meningkatkan efisiensi operasional dan kreativitas. Namun, kesenjangan literasi digital pada dimensi kognitif masih menjadi tantangan nyata, terutama bagi organisasi kepemudaan grassroots seperti Karang Taruna. Berdasarkan analisis situasi pada mitra sasaran, Karang Taruna 06 Gumuruh Kota Bandung, mayoritas anggota belum memanfaatkan potensi AI secara optimal. Kendala utama meliputi minimnya pemahaman teknis prompt engineering, persepsi bahwa AI sulit diakses, serta kekhawatiran mendalam terkait isu etika, plagiarisme, dan keandalan informasi. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini diinisiasi dengan tujuan utama memberdayakan pemuda melalui pelatihan intensif Generative AI. Fokus intervensi diarahkan pada peningkatan produktivitas administrasi keorganisasian dan penciptaan konten kreatif, dengan menjunjung tinggi prinsip etika digital. Metode pelaksanaan mengadopsi pendekatan Participatory Learning and Action  yang terintegrasi sinergis dengan prinsip andragogi, menempatkan peserta sebagai subjek pembelajar aktif. Lokakarya dibagi menjadi empat sesi interaktif: demistifikasi ekosistem AI, teknik prompt engineering dengan kerangka C-R-I, simulasi implementasi praktis administrasi, dan literasi etika digital komprehensif. Hasil evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan sangat signifikan pada ranah kognitif peserta, di mana pemahaman konseptual serta keterampilan merancang prompt meningkat tajam. Kesimpulannya, intervensi literasi AI partisipatif ini terbukti sangat efektif mentransformasi kemampuan manajerial dan kreativitas pemuda, menjadikan mereka entitas komunitas yang jauh lebih adaptif, inovatif, serta tangguh secara etika.
Co-Authors Abdul Fadli K Abdul Fadli Kalaloi Adi Bayu Mahadian Aditya Sakti Celestion Dewanto ADRIO KUSMAREZA ADIM Agustine, Nadhilah Alifah Aisha Nabilatun Nasywa Fauziah Ajibroto, Daffa Diovani Andry Mochamad Ramdan Anhar, Nazhea Rachel Ainayya Dhananjaya S, I Komang Nara Dimas Satrio Wijaksono Fiqie Lavani Melano Hafidhah, Nailah Nur Haqqi Annazilly, Muhammad Hatta, Azzahra Mutiabani Indria Angga Dianita Irkham Fauzi Josefine Arela Malika Kirana K, Abdul Fadli Kautsar, Aldry Kevin Athalla Cleosa Kristiani, Putria Aprilia Mafaza, Annisa Naila Mahestu, Gayes Muhamad Rafi Said Pratama Musadad Musadad Musadad Musadad Narawangsa, Panji Fadhila Nasas, Fathiya Sabila Naufal Ardiyanto Novianti, Felita Eka Nugraha, Muhamad Dhio Nugroho, Ilham Oki Achmad Ismail Princessa, Nakia Marsya Rah Utami Nugrahani Rido, Prashti Muhammad Rizca Haqqu Sabrina, Elsa Ghitahasya Setiawan, Ramzy Fauza Sherly Artadita Sitarani Andi Renasya Sitorus, Ronny Sri Mulyanah Sylvie Nurfebiaraning Tampubolon, Stephanus Taroreh, Darryl Patrick Timothy Taufiqulhakim, Ferdio Rizqi Thesarany, Bunga Syahida Virza Azzahra Rimbarayani Wijaya, Muhammad Arif Yahya, Achmad Yogie Alwaton