Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.515
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulul Albab: Jurnal Studi Islam EGALITA Conciencia Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam JIE (Journal of Islamic Education) DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Konseling Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al Hakam: The Indonesian Journal of Islamic Family Law and Gender Issues Jurnal Intelek Insan Cendikia Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) Rabbayani: Jurnal Pendidikan dan Peradaban Islami Abdimas Aswaja: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ulil Hidayah
Institut Ahmad Dahlan Probolinggo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)

 1 
Optimalisasi Masjid Sebagai Lingkungan Positif Berbasis Pendidikan Islam Untuk Pembentukan Kepribadian Masyarakat Islamia, Sividinal; Hidayah, Ulil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.10449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemaparan tentang optimalisasi keberadaan masjid sebagai lingkungan positif yang berbasis pendidikan Islam dalam membentuk kepribadian masyarakat, Sebagai pusat keagamaan dan sosial, masjid juga memiliki potensi besar untuk mempengaruhi karakter dan moral masyarakat melalui berbagai program pendidikan dan aktivitas keagamaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang diterapkan pada beberapa masjid di Kelurahan Sumbertaman yang telah melaksanakan program pendidikan Islam secara intensif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa masjid yang dioptimalkan sebagai pusat pendidikan Islam berhasil meningkatkan pemahaman agama, moralitas, dan etika sosial masyarakat. Penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan optimalisasi masjid sangat bergantung pada faktor kepemimpinan, partisipasi aktif masyarakat, serta dukungan dari pemerintah dan organisasi keagamaan. Program-program seperti kajian rutin, sekolah diniyah, pengajian, dan kegiatan sosial berbasis keagamaan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pembentukan karakter individu. Kesimpulannya, optimalisasi masjid sebagai lingkungan positif berbasis pendidikan Islam adalah strategi yang efektif untuk membentuk kepribadian masyarakat yang berakhlak mulia, berpengetahuan, dan kompetitif.
Pengembangan Karakter Akademik Santri Melalui Musyawarah Keagamaan Di Pondok Pesantren Roudlotut Tholibin Abdullah, Haikal; Hidayah, Ulil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.10569

Abstract

Karakter akademik santri menjadi topik penting dalam konteks pendidikan pesantren yang mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum. Dalam era globalisasi, pesantren perlu beradaptasi untuk membekali santri dengan keterampilan akademik yang memadai tanpa mengabaikan nilai kebangsaan. Salah satu pembekalan akademik santri ialah dengan mengembangkan karakter akademik melalui cara bermusyawarah tentang keagamaan. Musyawarah merupakan hal yang sangat penting dilakukan, terutama dalam Musyawarah keagamaan yang melibatkan diskusi dan perdebatan mengenai ajaran agama dan isu-isu terkait. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana musyawarah keagamaan dapat meningkatkan keterampilan akademik santri di PP. Roudlotut Tholibin dengan mengggunakan metode deskriftif yaitu metode yang berorientasi untuk menggambarkan karakteristik dan fenomena yang terjadi. Ponpes Roudlotut Tholibin telah memiliki program yang teratur dalam mengembangkan sikap akademik. Musyawarah sebagai jalan terjangnya, telah membuahkan hasil yang bermanfaat serta mampu membuat santri memiliki jiwa yang intelektual dalam menghadapi permasalahan ummat
Tipe Kepemimpinan Demokratis Kiai Dalam Membangun Karakter Qur’ani Dan Kemandirian Santri Alumni Mubassir, Ahmad; Hidayah, Ulil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.10627

Abstract

Kepemimpinan dalam lembaga pesantren memegang peranan krusial dalam membentuk dan mengelola Pendidikan Penelitian ini mengeksplorasi gaya kepemimpinan Kiai H. Abdillah Muchsin di Yayasan Pesantren Tahfidzul Qur'an Fatchus Salam, Sumberasih, Probolinggo, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter Qur’ani dan kemandirian santri alumni. Kepemimpinan Kiai dianggap vital dalam menciptakan lingkungan belajar yang produktif dan mendidik santri sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi penerapan gaya kepemimpinan demokratik yang efektif, di mana Kiai berfungsi sebagai teladan dan mentor, dan mendalami tantangan serta hambatan yang dihadapi dalam proses tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Kiai, terutama melalui gaya demokratik, berperan penting dalam membentuk karakter Qur’ani santri dan mempersiapkan mereka untuk kemandirian dalam menghadapi dinamika dunia modern. Penelitian ini juga mengungkapkan pentingnya integrasi antara pengetahuan agama dan keterampilan praktis untuk memfasilitasi keberhasilan alumni dalam masyarakat. Artikel ini menekankan pentingnya kerjasama antara pesantren, keluarga, dan masyarakat untuk mencapai perubahan positif yang berkelanjutan
Kontemplasi Pendidikan Ruhaniyah Imam Asy-Syafi’i Sebagai Model Pendidikan Ideal Di Era Post Trust Marzuki, M Hasbullah; Hidayah, Ulil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.10688

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kontemplasi pendidikan ruhaniyah Imam Asy-Syafi'i sebagai paradigma pendidikan ideal di era Post Trust. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pemikiran Imam Asy-Syafi'i mengenai pendidikan ruhaniyah serta mengembangkan model pendidikan yang relevan dengan tantangan kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif, serta analisis mendalam terhadap karya-karya Imam Asy-Syafi'i. Fokus penelitian mencakup tiga aspek utama: pertama, pemahaman tentang konsep pendidikan ruhaniyah yang disampaikan Imam Asy-Syafi'i; kedua, pengembangan model pendidikan ideal berdasarkan prinsip-prinsip tersebut; dan ketiga, analisis karakteristik era Post Trust serta penyusunan solusi pendidikan yang sesuai dengan model yang diusulkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemikiran Imam Asy-Syafi'i menawarkan integrasi antara fikih dan tasawuf dalam membentuk karakter Muslim yang ideal. Model pendidikan yang diusulkan menitikberatkan pada pengembangan karakter mandiri, bijaksana, serta adaptasi nilai-nilai ruhaniyah dalam menjawab tantangan pendidikan di era modern.
Co-Authors Abd Rohim Abdul Hafid Bahtiar Abdul Hafid Bahtiar Abdul Hamid Abdul Mahfud Abdul Mahfud Abdullah, Haikal Agustiarini Eka Dheasari Aimmah, Agus Nashihul Ardli, M. Nabat Aries Dirgayunita Benny Prasetiya Benny Prasetya Choirun Nisa Cik Naimah Della Yunita Erna Kartinaningsih Farhana MS Farida Farida Farida Faridi Faridi Febi Fatlika Nurussofiah Halili, Heri Rifhan Hotimlana, Hotimlana Ilmi, Khasana Imro Atus Soliha Irmawati Aprilia Islamia, Sividinal Jesayas Sihombing Khoirul Basor Khotimatus Sholikhah, Khotimatus Lailatul Izzah Lailiyah Nurussobah Efendi M Jadid Khadavi Marzuki, M Hasbullah Maulid Agustin Meliati Mubassir, Ahmad Muhammad Nabat Ardli Muhammad Sakdulloh Nanda Sawitri Silaen Naura Afkarina Nurmaretta Tambunan Nurul Qadrina Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi Puspita, Nur Indah Tri Yanuar Reynaldi Pakpahan Reza Hilmy Luayyin Rikza, Vinka Rofi’atur Robiatul Adawiyah Rodiyatul Maula Sa'adatul Abadiyah Safroni, Sherli Sambang Sayunovita Sari Simanjutak, Mariati Purnama Siti Hikmatul Aisyah Siti Khodijah Susanti, Anindya Putri Suyit Ratno Tobroni Tobroni Ummul Karimah Wahyuni Hosnawiyah Zahriyah , Nova Zukhrufi Nahla