Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.914

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Abdimas: Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (BASTRANDO) Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Dinika: Academic Journal of Islamic Studies. Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat WIDYANTARA

Eriyani, Reni Nur

Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 2814651

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS APLIKASI ANDROID G-TEKS PRO (GENRE TEKS PROSEDUR) Dara Fitriana Adinda Agrin; N. Lia Marliana; Reni Nur Eriyani
Jurnal Semantik Vol 10, No 2 (2021): Volume 10 Number 2, September 2021
Publisher : STKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/semantik.v10i2.p177-190

In the industrial revolution 4.0, learners were a generation very close to the technology touch. Thus, teachers can not only rely on environmentally based media but also be able to use technology-based media that is both attractive, creative and innovative to achieve learning competence. The purpose of this study is to develop the teaching material for writing the procedure text using a media application called G-Teks Pro (Genre Teks Prosedur) using the research and development method. The application development model is ADDIE (design, development, development, development, development). The study population was SMPN 216 Jakarta class vii of 34 people. Data retrieval comes from observation, interview, and angket. The analysis used is qualitative and quantitative. After research, the pro-text android application was successfully developed and therefore flexible access. Furthermore, the quality of the application is rated highly appropriate/excellent according to the validator average value, which is 85.59%. Each rating is media expert 83.77%, materials expert 85.00%, and Indonesian teacher 88.00%. Later, the student merepons application at trial by giving an excellent assessment of 87.24%. Hence, G-Teks Pro applications imper on learning that can be used as teaching materials and thus improve writing skills, especially of the procedure text.

BAHAN AJAR MENULIS BERMUATAN LOKAL BAGI SISWA SMAN 1 CIPANAS KABUPATEN LEBAK (KAJIAN DESKRIPTIF) Reni Nur Eriyani
AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 2 (2018): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 2 Nomor 2, Desember
Publisher : Indonesian Language and Literature Education Study Program and LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

This study aims to describe Indonesian-language teaching materials that are locally charged during the learning process at Cipanas 1 Public High School. The description of teaching materials in this school needs to be put forward because it is one aspect that supports student success. This high school has advantages especially in learning Indonesian compared to other schools in the area. This study used descriptive qualitative method. Keywords: writing teaching materials, local wisdom Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bahan ajar bahasa Indonesia yang bermuatan lokal yang diberikan selama proses pembelajaran di SMAN 1 Cipanas. Pendeskripsian bahan ajar di sekolah ini perlu dikemukakan karena merupakan salah satu aspek yang menunjang keberhasilan siswa. SMA ini memiliki keunggulan terutama dalam belajar bahasa Indonesia dibandingkan dengan sekolah lain di daerah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kata kunci: bahan ajar, kearifan lokal

Utilization Edmodo Application in Study Bahasa Indonesia Annisa Noor Ramadhani; Reni Nur Eriyani
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2 (2020): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 4 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.040212

This study is a type of qualitative research. This study aims to describe the use of the Edmodo platform in learning bahasa Indonesia. The data analysis method used in this research is content analysis. This analysis method is used to describe the object, namely what features can be used for learning bahasa Indonesia. The edmodo platform was developed in 2008 by Nic Borg dan Jeff O’hara. Based on the results of the analysis, there are eight features in edmodo that can be used for the learning process.

The Effect of Visualization Strategies on Writing Explanatory Texts Skill on VIIIth Grade Students of SMP Muhammadiyah 3 Jakarta Hadi Nugroho; Endry Boeriswati; Reni Nur Eriyani
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 1, Juni 2021
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050114

This study aims to see the effect of visualization strategies on writing explanatory text skill on VIIIth grade students of SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. The method used in this study was an experimental method with a control group pre-post test design. T-test and Fisher's test were used as data analysis techniques in this study. The results of the t-test on the post-test score between the experimental and the control class indicated that the t-test score was 6.99> 2.06 t-table with dk 24. Significant level = 0.05. Because tcount> ttable means H1 is accepted. The results of this study indicated that the application of visualization strategies had an effect on the ability to write explanatory text for VIII grade students of SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. The results of the general assessment showed that the organizational structure and reviews had the most dominant increase. From the results above, the visualization strategy can be used as a good strategy in learning to write explanatory text. Besides, as well as can be implied for explanatory text learning material with KD 3.10 “Examining explanatory text in the form of exposure to natural phenomena that are heard or read” and KD 4.10. “Presenting information and data in the form of an explanatory text of the process of an oral and written phenomenon by paying attention to the structure, language elements, or oral aspects”. Keywords: visualization strategy, writing explanatory text skill Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi visualisasi terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan desain penelitian prates dan postes grup kontrol. Uji-t dan uji fisher digunakan sebagai teknik analisis data dalam penelitian ini. Hasil uji-t pada skor postes antara kelas eksperimen dan kelas kontrol menujukan bahwa skor thitung 6,99> ttabel 2,06dengan dk 24. Taraf signifikan = 0,05. Karena thitung > ttabel berarti H1 diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menerapkan strategi visualisasi berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. Hasil penilaian menunjukkan bahwa aspek struktur identifikasi umum dan ulasan mengalami kenaikan yang paling dominan. Dari hasil tersebut, strategi visualisasi dapat dijadikan strategi yang baik dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi serta dapat juga diimplikasikan untuk materi pembelajaran teks eksplanasi dengan KD 3.10 “Menelaah teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca” serta KD 4.10 “Menyajikan informasi dan data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara lisan dan tulis dengan memerhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan”. Kata kunci: strategi visualisasi, kemampuan menulis teks eksplanasi

PELATIHAN PENGGUNAAN EJAAN YANG DISEMPURNAKAN DAN KALIMAT EFEKTIF PADA PENULISAN SURAT RESMI BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI JAKARTA TIMUR Asep Supriyana; Gres Grasia Azmin; Reni Nureriyani; Aulia Rahmawati
Bahasa Indonesia Vol 12 No 1 (2015): SARWAHITA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru SD di Wilayah Jakarta Timur dalam menggunakan ejaan yang disempurnakan dan kalimat efektif pada penulisan surat resmi. Berdasarkan hasil tes awal, peserta yang memiliki kemampuan menulis surat resmi dengan kriteria kejelasan isi surat sebanyak 70%, kejelasan urutan surat sebesar 65%, kelengkapan bagian-bagian surat sebesar 80%, penggunaan ejaan dan tanda baca sebesar 70.%, dan penggunaan kalimat efektif sebesar 75%.

The Learning Approach To Writing Indonesian In The Middle School: Ethnographic Study of Indonesian Language Learning at SMAN Reni Nur Eriyani; Emzir Emzir; Fathiaty Murtadho
Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Vol. 3 No. 1 (2020): September
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/ijolec.v3i1.568

The purpose of this study in general is to gain a deep understanding of the learning approach to writing at SMAN 1 Cipanas. This study uses a qualitative approach with ethnographic methods based on the consideration that this study intends to examine and examine in more depth the Indonesian language learning approach. The results of the study illustrate that the approaches used at SMAN 1 Cipanas are communicative, scientific, collaborative, text genre, and student-centered approaches. With the approach used by the teacher, students become more active in the learning process, learning is more meaningful and efficient and fosters student interest.

Membangun Kesadaran Berliterasi Anak Usia Sekolah di Desa Cidahu Sukabumi Miftahulkhairah Anwar; Helvy Tiana Rosa; Venus Khasanah; Reni Nur Eriyani; Asep Supriyana; Syukron Ramadloni
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Desa Cidahu merupakan salah satu desa dari delapan desa yang ada di Kecamatan Cidahu. Desa ini berjarak 90 Kilometer dari Ibu kota Jakarta. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkembangkan literasi yang berbasis pada kegiatan bermain, membaca, menulis, dan bercerita bagi anak-anak usia sekolah di Desa Cidahu, Sukabumi Jawa Barat. Jumlah anak usia sekolah di Desa Cidahu cukup banyak. Berdasarkan data statistik Sukabumi tahun 2020, jumlah anak usia sekolah dasar (SD) di Desa Cidahu sebanyak 584 orang. Banyaknya jumlah anak usia sekolah belum diimbangi dengan jumlah sekolah yang dapat dijangkau oleh seluruh anak yang ada di Desa tersebut, terutama Kampung Cikareo. Oleh karena itu, sangat dibutuhkan kegiatan penunjang yang mampu meningkatkan kecakapan literasi mereka. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ialah pendekatan interdisipliner dan pemberdayaan sumber daya lokal. Peserta kegiatan literasi adalah anak usia sekolah yang berasal dari kampung Cikareo, Desa Cidahu, Kecamatan Cidahu. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk kegiatan penunjang literasi. Kegiatan ini dilakukan sebanyak empat kali dalam sebulan di setiap Minggu. Kegiatan mingguan ini dibagi ke dalam pekan pertama, pekan kedua, pekan ketiga, dan pekan keempat.

A Mutual Language Policy: Facilitating Shared Interests between Foreign and Indigenous Workers Regarding Language, Socio-culture, Ideology and Identity Fathiaty Murtadho; Fernandes Arung; Endry Boeriswati; Reni Nur Eriyani; Miftahulkhairah Anwar; Asep Supriyana
Jurnal Gramatika Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2024.v10i1.7457

We propose a Mutual Language Policy to mediate shared interests between Chinese and indigenous workers in minimalizing frictions related to language attitudes, socio-cultural attitudes, ideologies and identities. So far, language policy has only sided with indigenous interests initiated by the government and has not involved foreign interests. By using multiple case study, we analyzed language attitudes, socio-cultural attitudes, as well as ideologies and identities of Chinese and indigenous workers to understand the frictions that occurred. We found that the language attitude of the Chinese workers was considered positive while the dominant use of Mandarin was only caused by the lack of mastery of both Indonesian and English. Next, the socio-cultural attitude of Chinese workers that seemed exclusive was basically caused by two main things,firstly, their concern about counterculture and contra behavior towards indigenous people.Secondly, the social class in employment context. Finally, the defense of the ideology and identity of the indigenous community seemed so strong was because of the collective defense system. Shared interests among them in a mutual language policy concept are also discussed.

Pengaruh Media Gambar Fotografi Human Interest Terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas XI SMA At-Taqwa Bekasi Muhammad Ryandito F Akbar; Rahmah Purwahida; Reni Nur Eriyani
Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Vol 7 No 1 (2022): Edisi April 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v7i1.930

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media gambar fotografi human interest terhadap keteramapilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA At-Taqwa Bekasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen (true experimental design), OneGroup Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMA At-Taqwa Bekasi dengan sampel penelitian kelas XI yang berjumlah 15 siswa. Rata-rata nilai prates sebesar 60,75 dan rata-rata nilai pascates yang sebesar 82.33. Berdasarkan uji hipotesis dengan uji-t, menunjukkan data prates dan pascates pada kelas eksperimen memiliki thitung sebesar 6,341 dan ttabel sebesar 2,144. Dengan demikian, terdapat pengaruh media gambar fotografi human interest terhadap keteramapilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA At-Taqwa. Adanya pengaruh tersebut terlihat pada kenaikan nilai per aspeknya, seperti aspek struktur dan ciri kebahasaan, hal ini karena media gambar fotografi human interest yang menekankan pada kegiatan manusia sehari-hari yang sering ditemui oleh siswa sehingga siswa mampu mengembangkan imajinasinya dalam menentukan tema atau judul dari teks cerpen yang akan ditulis. Media gambar fotografi human interest ini menjadi salah satu solusi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Pemanfaatnnya bukan hanya untuk materi teks cerita pendek, tetapi juga bisa diimplikasikan dengan materi teks lain. Salah satunya materi teks berita.

Pengembangan Materi Ajar Teks Pidato Berbasis Kesantunan Berbahasa di SMPN 44 Jakarta Sunia Ardiyanti; Reni Nur Eriyani; siti ansoriyah
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3473

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi ajar teks pidato berbasis kesantunan berbahasa di SMPN 44 Jakarta. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau research and development melalui model 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Analisis data dilakukan dengan teknik kuantitatif dan kualitatif yang diambil melalui penyebaran angket, observasi, dan wawancara. Proses validasi dilakukan kepada ahli media dan ahli materi. Hasil validasi ahli materi yang diperoleh adalah 3,3 dengan kriteria “Cukup Layak”, sedangkan hasil validasi ahli materi sebesar 3,6 dengan kriteria “Layak”. Hasil pengembangan produk disebarluaskan kepada 15 peserta didik Fase D di SMP Negeri 44 Jakarta dan dua guru Fase D SMPN 44 Jakart. Setelah disebarluaskan, hasil tanggapan guru dan siswa terhadap materi ajar sebesar 4,23 memiliki kriteria “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa materi ajar teks pidato berbasis kesantunan berbahasa di SMPN 44 Jakarta ini sangat layak untuk digunakan.

Co-Authors Alif Wahyudi Annisa Noor Ramadhani Ardiyanti, Sunia Arini, Dessy Rizqi Asep Supriyana Asriha Kurnia Utami Asshilah, Fanisa Aulia Rahmawati Aulia, Rahma Azmin, Gres Grasia Dara Fitriana Adinda Agrin Deafitri Puspa Ayu Dewi, Rostini Komala Emzir Emzir Endry Boeriswati Etsa Purbarani Fathiaty Murtadho Fernandes Arung Fitriyanti, Anneu Ginting, Abeltha Geovanie Br Hadi Nugroho Helvy Tiana Rosa Hikmatunisa, Azizah Indarwati, Dina Iqbal Isnaini, Arfian Zhulfia Khalik, Arlan Khoirunisa, Devi Nur Lestari, Ferra Rossa Liliana Muliastuti Luthfiyyah, La’ali Miftahulkhairah Anwar Mila Permatasari Muhammad Ryandito F Akbar Muhammad Saddam Haikal Muhammad, Fadil N. Lia Marliana Nasrullah, Mohamad Irvan Nur Aryanti, Silvia Nita Nur Sekhudin Nurieyya Fieka Azmuna Nurmala, Dewi rachma, aulia Rahmah Purwahida Ridho Daffa Fadilah Rini Wana Lumban Gaol Roihan, Mohamad Rusmawati, Angger Samsi Setiadi Savitri, Ratih Sinambela, Hema Desti Aningsih Sintia, Haqsir Venny Sintowati Rini Utami Sintowati Rini Utami Siti Aliyah Siti Ansoriyah Siti Khodijah Sri Wibawani, Sri Suhendra, Nadha Nuur Annisa Sunia Ardiyanti Sunia Ardiyanti Syarif, Ganesia Dwi Astuti Syukron Ramadloni Tamara, Fetrilissa Ayu Venus Khasanah Wulandari, Viskila Zuhriyah, Siti Aminataz

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search