Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Journal of Linguistics Jurnal Arbitrer Jurnal Gramatika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ipteks Terapan JEE (Journal of English Education) Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Journal of Language, Literature, and English Teaching (JULIET) Register : Journal of English Language Teaching and Learning of FBS UNIMED pendidikan, science, teknologi, dan ekonomi Curricula : Journal of Teaching and Learning Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) TELL - US JOURNAL Journal of Language Education Education Curiosity
Yendra
Universitas PGRI Sumatera Barat
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
CRITICAL LINGUISTIC LANDSCAPE STUDIES: AN ALTERNATIVE CONCEPT TO CRITICAL DISCOURSE (KAJIAN LANSKAP LINGUISTIK KRITIS: SEBUAH KONSEP ALTERNATIF UNTUK WACANA KRITIS) Yendra Yendra; Syairal Fahmy Dalimunthe; Nofel Nofiadri
Jurnal Gramatika Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2021.v7i1.4643

Abstract

In the latest decade sociolinguistics scholars have developed a special field of study that concerned to the use of language in public spaces, called linguistic landscape (LL). Many scholars believe research on LL still requires a lot of theoretical and methodological development because LL field varied, complex, rapidly developing and there are shifts between different idea settings. As a consequence LL became highly inter-disciplinary research domain which dealt with written signs in public spaces from many different perspective. This article propose critical linguistic landscape studies as an alternative concept aimed to examining the using of language sign in public spaces, particularly concern in the study of critical discourse. This concept is unique because moving on beyond the tendency of many earlier LL works which still trapped in the distributional level of analysis language sign in public space, so that this LL studies need seeks to enter productive aspects of using language signs in public space as a text at interpretative level. This is library research which is designed as descriptive qualitative study, as well-known as theoretical review. The technique used in exploring the ideas is comparative material base on early work of LL studies. The primary sources of this study are research reports, journals, books and other scientific papers discussed about LL, that represent original thinking
THE RE-EXISTENCE OF MURALS AS A MEDIUM OF CRITICISM IN THE MODERN DIGITAL ERA Yendra; Emil Septia; Suci Dwinitia; Samsiarni
Curricula : Journal of Teaching and Learning Vol. 7 No. 1 (2022): Curricula: Journal of Teaching and Learning
Publisher : LLDIKTI Wilayah X

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (654.713 KB) | DOI: 10.22216/curricula.v7i1.696

Abstract

One viral topic among Indonesian social media users in 2021 is the controversy regarding the removal of a mural in the public sphere by Authorities in many Provinces. This mural phenomenon is inversely proportional to the current condition where information and communication technology has developed rapidly as to why traditional methods of criticism such as murals reappear in today's modern era. In contrast, modern society prefers to use digital tools such as smart gadgets. This article explains the logical correlation of mural re-existence as a critical medium in the digital era. This research was designed as a descriptive qualitative study, and this research data was taken from pictures of viral deleted murals on social media. The analysis reveals that the re-existence of the mural as a critical medium in public spaces is due to the many cases of police reports related to the UU ITE. Besides, murals are more persuasive and direct, as means murals cause certain effects for the observer.
The Discourse and the Interest of Power Dominant in William Shakespeare’s Othello : A New Historicist Reading M. Hum, Yendra SS
TELL - US JOURNAL Vol 1, No 2 (2015): November 2015
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.309 KB) | DOI: 10.22202/tus.2015.v1i2.918

Abstract

Tulisan ini membahas tentang discourse dan kepentingan dari power dominan dalam sebuah drama karangan William Shakespeare yang berjudul Othello. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana drama Othello di pengaruhi oleh kuasa pengetahuan atau doktrin terutama pada zaman kekuasaan ratu Elizabeth. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan adanya kepentingan kuasa pengetahuan dalam drama Othello berdasarkan pendekatan New Historicism dan mengaplikasikan teori Michel Foucault yaitu kekuasaan dan pengetahuan. Dalam teorinya Foucault menjelaskan tentang adanya wacana pengetahuan atau dokrin yang digunakan oleh penguasa dalam tatanan kehidupan sosial masyarakat. Hal ini mengindikasikan bahwa disetiap aspek sosial membawa kepentingan dari sebuah power dominant termasuk karya sastra. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa di dalam drama Othello terdapat banyak membawa discourses dan dokrin terutama kepentingan kekuasan pada masa Elizabeth.
Mainland Women's Empowerment and Economic Policy Through Development Home Industry ( IRT) in Nagari Sungai Cubadak, Baso District, Agam Regency Susanti, Lola; Irwan, Irwan; Yendra, Yendra
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 3 No. 2 (2024): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v3i2.1149

Abstract

Focus study in study This is analyze empowerment and policy economy Woman mainland through development Home Industry (IRT) in Nagari Sungai Cubadak , Baso District , Agam Regency . Theories used in research This is theory theory Adoption Innovation proposed by Rogers and Shoemaker (1971). Study This use approach qualitative with the data analysis process using thinking from Miles and Huberman. Data collection methods were carried out in several ways, namely participant observation, interviews and document study. This research focuses on mainland women through the development of Home Industries (IRT). The results of this research show that the form of empowerment carried out by the West Sumatra Province DP3AP2KB Service is providing awareness of the potential of nagari, carrying out technical guidance, forming women's groups through home industries and facilitating the development of home industry products produced. The form of policy carried out by the West Sumatra Province DP3AP2KB Service is planning-based policy, establishing management in developing mainland women's households and implementing mainland women's programs
UTILIZING LINGUISTIC LANDSCAPE IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE LEARNING Yendra, Yendra; Satria, Willy
TELL - US JOURNAL Vol 10, No 4 (2024): Applied Linguistics in the Digital Age and Cultural Context
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/tus.2024.v10i4.8882

Abstract

This study aims to explore the utilization of linguistic landscape (LL) in English as a Foreign Language (EFL) learning. This study adopts a qualitative descriptive  approach, also referred to as a theoretical review. This study examines various perspectives from relevant literature to gain deeper insights into the utilization of LL in educational contexts. The method employed involves a comparative analysis of previous LL research. The primary sources for this study include research reports, journal articles, books, and other scholarly works that explore LL as a linguistic, social, and educational phenomenon. The findings of this research highlight several key concepts and strategies that can be applied to enhance the use of LL in EFL learning. Furthermore, the results indicate that integrating LL into EFL instruction provides an authentic and contextual approach, enabling learners to develop various language skills, including: mastery of English vocabulary, comprehensive reading ability, awareness of multilingualism, understanding of social, cultural, and economic contexts, as well as the ability to conduct critical discourse analysis.
PEMBERDAYAAN DAN PENDAMPINGAN MASYARAKAT DESA MATOTONAN MENUJU DESA WISATA UNGGULAN DI KECAMATAN SIBERUT SELATAN KABUPATEN KEPULAUAN MENTAWAI PROVINSI SUMATERA BARAT Rheza Syahrul, Alfattory; Yendra; Despica, Rika; Syailendra Eka Saputra
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2021): (EJPP) Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (November 2021 - April 2022)
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/ejpp.v2i1.391

Abstract

Program ini merupakan rangkaian kegiatan pemberdayaan masyarakat melalui aktivitas yang dilakukan oleh masyarakat sekitar. Jadi, diperkenalkan agar nanti masyarakat bisa menjadi lebih produktif, proaktif, cerdas, pandai, dan mampu meningkatkan taraf hidupnya. Selain itu, yang menjadi pertimbangan juga bagi Pemerintah daerah untuk mendukung program kreativitas. Adapun target yang dicapai dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah terciptanya Desa Matotonan, Kecamatan Siberut Selatan, Kabupaten Kepulauan Mentawai, Provinsi Sumatra Barat sebagai desa wisata yang berdampak kepada peningkatan ekonomi masyarakat dan memiliki media pemasaran baik berupa sosial media maupun website. Disamping itu, Desa Matotonan sudah memiliki pemetaan potensi wisata dan rancangan pengembangan, sehingga dapat berkembang seiring pelaksanaannya. Kegiatan tersebut melibatkan empat orang dosen dari beberapa prodi yakni Pendidikan Ekonomi, Pendidikan B. Inggris, Geografi. Metode yang digunakan adalah Tahapan yang digunakan dalam menyelesaikan kegiatan ini adalah pemberdayaan masyarakat dengan memberikan Edukasi dan pendampingan melalui pendekatan Model Participatory Rural Appraisal (PRA) yang menekankan keterlibatan masyarakat dalam keseluruhan kegiatan mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan.
Pengaruh Lanskap Linguistik Terhadap Kosakata Siswa Maulia, Liza; Yendra; Syafar, Dian Noviani
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap penggunaan lanskap linguistik dalam bahasa Inggris di SMAN 10. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lanskap linguistik terhadap kosa kata siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kuantitatif, dengan sampel 100 siswa kelas 10, 11, dan 12 SMA Negeri 10 Padang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dengan Skala Guttman. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis regresi sederhana dengan aplikasi SPSS Versi 22.0. Berdasarkan hasil penelitian, secara umum Linguistik Lansekap berpengaruh terhadap kosa kata, meskipun masih ada sebagian kecil LL di SMA Negeri 10 Kota Padang yang tidak berpengaruh terhadap kosa kata siswa. Hasil penelitian ini tidak ditujukan untuk semua lanskap linguistik di tempat umum karena tes LL dalam penelitian ini hanya dilakukan di satu sekolah.
Pendidikan Karakter Dengan Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa Dan Berakhlak Mulia Dari Kurikulum Merdeka Di Dalam Buku Teks Berjudul “ Bahasa Inggris” Untuk SMA Jannah, Miftahul; Yendra; Elmiati
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i1.957

Abstract

Penelitian ini bertujuan menemukan nilai pendidikan karakter berdasarkan Kurikulum Merdeka dengan Dimensi Beriman,Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, untuk mengetahui apakah buku teks “Bahasa Inggris” terbitan 2016 masih relevan digunakan didalam kurikulum merdeka. Penelitian ini di desain sebagai penelitian Deskriptif Kualitatif yang menggunakan buku teks berjudul “Bahasa Ingris” sebagai sumber data. Peneliti menggunakan document checklist sebagai instrumen untuk mengumpulkan data, guna menjawab pertanyaan penelitian. Berdasarkan hasil analisis data konten yang terdapat didalam buku teks berjudul “Bahasa Inggris” terbitan 2016 tidak memenuhi semua indicator dalam pendidikan karakter berdasarkan kurikulum merdeka dengan dimensi beriman, bertaqwa serta berahlak mulia. Terdapat lima unsur kepada Tuhan yang Maha Esa yakni Akhlak beragama, diri sendiri, manusia, alam serta benegara. Hasil aalisis menunjukkan bahwa elemen akhlak beragama terdapat pada subelemen melaksanakan ritual ibadah, namun tidak terdapat pada sub unsur mengenal dan mencintai Tuhan Yang Maha Esa dan pemahaman agama/kepercayaan. Elemen akhlak pribadi terdapat pada subelemen integritas, tetapi tidak terdapat pada subelemen merawat diri baik jasmani, rohani, dan rohani.pada elemen akhlak terhadap manusia terdapat pada seluruh subelemen beserta indikatornya. Pada elemen akhlak terhadap alam terdapat pada seluruh sub elemen namun tidak memenuhi seluruh indikator. Pada Elemen akhlak beragama ditemukan pada subelemen menjalankan kewajiban sebagai warga negara Indonesia tidak terdapat pada hak sebagai warga negara Indonesia. Dari hasil ini, disimpulkan bahwa buku teks berjudul “Bahasa Inggris” terbitan 2016 tidak memenuhi standar pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka.
ENGLISH STUDENTS’ PERCEPTION OF USING CHATGPT IN ACADEMIC VOCABULARY SUBJECT Kurniadi, Yulia; Yendra, Yendra; Satria, Willy
TELL - US JOURNAL Vol 11, No 4 (2025): A Study on Attitudes and the Role of Technology in Language Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/tus.2025.v11i4.10113

Abstract

This study aims to examine students’ perceptions of using ChatGPT in learning academic vocabulary. The research was conducted among English Education students at Universitas PGRI Sumatera Barat, class of 2024, who have used ChatGPT in the Academic Vocabulary course. This study employed a descriptive qualitative approach with data collected through semi-structured interviews with 4 students who were selected purposively. The data were analyzed using thematic analysis based on four indicators: emotions, past experiences, personal values, and social influences. The findings indicate that the majority of students hold positive perceptions toward ChatGPT, as it is considered to facilitate material comprehension, enhance learning motivation, and boost self-confidence. However, some respondents also expressed concerns regarding potential dependency and the limitations of the language style used by ChatGPT. These findings suggest that ChatGPT can serve as an effective learning medium in supporting academic vocabulary acquisition, provided it is used critically and in a balanced manner. This research offers new insights into the integration of AI in language learning and serves as a foundation for developing more adaptive and reflective technology-based learning strategies.
Student’s Interest Toward Teacher Strategies In Teaching English Monika, Tassya; Melvina, Melvina; Yendra, Yendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki minat siswa terhadap strategi guru dalam mengajar Bahasa Inggris. Menyadari peran penting strategi pengajaran dalam mendorong keterlibatan siswa, penelitian ini berupaya untuk menentukan bagaimana berbagai pendekatan pengajaran memengaruhi antusiasme dan motivasi siswa di kelas Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan menggunakan kuesioner survey sebagai instrumen utama pengumpulan data. Sebanyak 15 siswa dipilih secara acak dari SMA N 4 Solok Selatan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengidentifikasi tingkat minat siswa dan respons mereka terhadap berbagai strategi pengajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagai besar siswa menunjukkan minat yang tinggi ketika guru menggunakan strategi interaktif dan berpusat pada siswa, seperti diskusi kelompok, permainan, dan perangkat multimedia. Temuan ini menunjukkan bahwa pilihan strategi pengajaran secara signifikan mempengaruhi keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Guru Bahasa Inggris mengadopsi strategi yang lebih dinamis dan bervariasi untuk mempertahankan dan meningkatkan minat siswa dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Dian Noviani Syafar Dwinitia, Suci Elmiati Emil Septia Hanny Dhea Fransisca I Ketut Artawa I NYOMAN SUPARWA Irwan Irwan Kurniadi, Yulia Liza Maulia lola susanti Made Sri Satyawati Mariska, Shinta Sofi Maulia, Liza Melvina Melvina, Melvina Miftahul Jannah Monika, Tassya Nofel Nofiadri Rheza Syahrul, Alfattory Rika Despica Samsiarni Sesmiyanti M.Pd S.S Sherly Adhari Siska Sri Imelwaty Suharni Syafar, Dian Noviani Syailendra Eka Saputra Syairal Fahmy Dalimunthe Wahyudi Rahmat Willy Satria