Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Physical Education Health and Sport Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Manajemen Perhotelan dan Pariwisata Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran JSES : Journal of Sport and Exercise Science SMART SPORT Jurnal Ilmiah Spirit SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Penelitan Mahasiswa Indonesia Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Edukasi Citra Olahraga
I Putu Panca Adi
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 259 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 259 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET ., Gd Jefri Prastya Herbawa; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.7974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dasar passing bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas X 5 SMA Negeri 1 Seririt, berjumlah 27 orang terdiri dari 18 orang putra dan 9 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar pada siklus I secara klasikal 6,9% (cukup aktif) dan hasil belajar pada siklus I mencapai 70,37% (cukup baik). Pada siklus II, aktivitas belajar secara klasikal 8,78% (aktif) dan hasil belajar mencapai 88,89% (sangat baik). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X 5 SMA Negeri 1 Seririt tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Kata-kata Kunci: kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola basket. Kata Kunci : kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola basket. This study aimed at improving the activity and learning outcome of passing basketball through the implementation of cooperative learning model NHT type student of X 5 SMA Negeri 1 Seririt in the academic year 2015/2016. This study is a classroom action research means that the teacher is the researcher it was conducted in two cycles consists of stages of planning, action, observation/evaluation and reflection. The subjects of the research 27 students of X 5 SMA Negeri 1 Seririt, consisting 18 boys and 9 girls. Data were analyzed using the descriptive statistics. The result of analysis the first cycle classically was 6,9% (active enough) and the learnig outcomes achieved 70,37% (good enouht). The activity of the second cycle classically was 8,78% (active) and the learning outcomes was at 88,89% (very good). Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that the activity and learning outcomes of passing basketball is increased through the implementation of cooperative learning model NHT type student of X 5 SMA Negeri 1 Seririt in the academic year 2015/2016. The teachers of Penjasorkes are recommended to implement of cooperative learning model NHT type, because can increase to improve the activity and learning outcomes. Keywords: cooperative, activity, learning outcomes, basketball. keyword : cooperative, activity, learning outcomes, basketball
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA ., Cok Bagus Aringga Putra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2213

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing control sepak bola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Semarapura tahun pelajaran 2012/2013.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Semarapura, berjumlah 27 orang dengan rincian 14 orang putra dan 13 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif.Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar passing control sepak bola secara klasikal sebesar 7,2 (aktif), dan pada siklus II sebesar 9,4 (sangat aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 2,2. Persentase hasil belajar teknik passing sepak bola secara klasikal pada siklus I sebesar 70,4% (cukup), dan pada siklus II sebesar 92,6% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 22,22%.Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing control sepak bola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Semarapura tahun pelajaran 2012/2013. Disarankan kepada guru Penjasorkes dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam proses pembelajaran sebagai alternatif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pasingg control sepak bola.Kata Kunci : STAD, aktivitas, hasil belajar, passing control sepak bola. This study aims to improve the activity and learning outcomes soccer passing control through the implementation of cooperative learning model STAD in class XI IPS 2 SMA Negeri 1 Semarapura 2012/2013.Penelitian lesson this year is classroom action research was conducted in two cycles, consisting of action plan, action, observation or evaluation and reflection. The subjects were students of class XI IPS 2 SMA Negeri 1 Semarapura, totaling 27 people with the details of 14 sons and 13 daughters. Data were analyzed using statistical analysis on the data analysis deskriptif.Hasil first cycle learning activity passing football in the classical control at 7.2 (active), and the second cycle of 9.4 (very active). From cycle I to cycle II was increased by 2.2. Percentage yield learning techniques in classical passing football in the first cycle of 70.4% (enough), and the second cycle was 92.6% (very good). From cycle I to cycle II, an increase of 22.22%. Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing football increased control through the implementation of cooperative learning model STAD in class XI IPS 2 Semarapura SMA Negeri 1 school year 2012/2013. Penjasorkes recommended to teachers by implementing STAD cooperative learning model the learning process as an alternative to improve the activity and learning outcomes pasingg control football.keyword : STAD, activity, learning result, soccer passing control.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI Sari, Ni Nengah Ari Yustika; Adi, I Putu Panca; Satyawan, I Made
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v8i3.29824

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together terhadap hasil belajar passing bola voli pada peserta didik kelas X SMKS Pariwisata Triatma Jaya Singaraja. Jenis penelitian ini adalah eksperimen sesungguhnya dengan menggunakan rancangan penelitian posttest only control grup design. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMKS Pariwisata Triatma Jaya Singaraja yang berjumlah 236 orang, yang kemudian dipilih sebagai sampel penelitian sebanyak 60 orang (30 orang dari kelas X kuliner 1 dan 30 orang dari kelas X kuliner 2). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes kognitif dan psikomotor. Analisis data menggunakan  Uji-t dengan bantuan SPSS 16.00 for windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 80,33, sedangkan kelompok kontrol 76,10 Berdasarkan Uji Independent Sampel Test angka signifikan yang diperoleh melalui uji-t adalah sig 0.000<0,05. Jadi dapat disimpulkn model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bola voli. Dengan demikian disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model kooperatif tipe numbered head together karena sudah terbukti berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: NHT, Hasil Bbelajar, Bola Voli
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA PGRI SERIRIT TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Eka Yogantara, Putu; Panca Adi, I Putu; Satyawan, I Made
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 8, No 3 (2020)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu  untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar  teknik dasar passing bola voli. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the non randomized control group pretest-posttest design.  Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA dan XI IS SMA PGRI Seririt tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 53 peserta didik. Data hasil belajar dikumpulkan melalui pretest dan posttest. Analisis data menggunakan Uji-t dengan SPSS 16.0 for Windows. Eksperimen dilakukan sebanyak 3 kali perlakuan di luar pretes-posttest. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes objektif, observasi dan unjuk kerja. Pada kelompok eksperimen nilai pretest didapatkan rata-rata nilai 66,48 sedangkan kelompok kontrol 64,0. Hasil nilai posttest pada kelompok eksperimen didapatkan nilai rata-rata 82,76. Sedangkan  Kelompok kontrol didapatkan nilai rata-rata 78,18. Rata-rata gain score normalisasi yang didapatkan pada masing-masing kelompok adalah pada kelompok eksperimen sebesar 0,5 sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,4. Angka signifikansi yang diperoleh sebesar sig 0,001<0,05. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan hasil belajar peserta didik yang di berikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih meningkat dibandingkan dengan kelompok kontrol yang diberikan model pembelajaran konvensional. Model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada peserta didik kelas XI SMA PGRI Seririt.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER PADA TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI Yogantara, Putu Eka; Panca Adi, I Putu; Satyawan, I Made
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v8i2.33755

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu  untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar  teknik dasar passing bola voli. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the non randomized control group pretest-posttest design.  Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA dan XI IS SMA PGRI Seririt tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 53 peserta didik. Data hasil belajar dikumpulkan melalui pretest dan posttest. Analisis data menggunakan Uji-t dengan SPSS 16.0 for Windows. Eksperimen dilakukan sebanyak 3 kali perlakuan di luar pretes-posttest. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes objektif, observasi dan unjuk kerja. Pada kelompok eksperimen nilai pretest didapatkan rata-rata nilai 66,48 sedangkan kelompok kontrol 64,0. Hasil nilai posttest pada kelompok eksperimen didapatkan nilai rata-rata 82,76. Sedangkan  Kelompok kontrol didapatkan nilai rata-rata 78,18. Rata-rata gain score normalisasi yang didapatkan pada masing-masing kelompok adalah pada kelompok eksperimen sebesar 0,5 sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,4. Angka signifikansi yang diperoleh sebesar sig 0,001<0,05. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan hasil belajar peserta didik yang di berikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih meningkat dibandingkan dengan kelompok kontrol yang diberikan model pembelajaran konvensional. Model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada peserta didik kelas XI SMA PGRI Seririt. 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA Wardana, Muhammad Kartiko Kusuma; Adi, I Putu Panca; Suwiwa, I Gede
JURNAL PENJAKORA Vol 7, No 2 (2020): September 2020
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/penjakora.v7i2.26403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar passing control sepakbola dalam PJOK. Penelitian ini merupakan eksperimen sungguhan (true experimental) dengan rancangan the posttest only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2019/2020. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan didapat kelas X MIPA 2 sebagai kelompok eksperimen dan X IPS 1 sebagai kelompok kontrol. Perlakuan dilakukan sebanyak 3 kali perlakuan diluar posttest. Analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Signifikansi pada uji hipotesis diperoleh melalui uji parametrik (uji Independent Samples Test) adalah 0.001 yaitu p<0,05. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar passing control sepakbola dalam PJOK di SMA Negeri 2 Singaraja. Disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe (TGT) karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING BOLA BASKET Rosita, Ni Wayan Megi; Panca Adi, I Putu; Satyawan, I Made
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v7i3.36488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar teknik passing bola basket pada peserta didik kelas X SMKS Pariwisata Triatma Jaya Singaraja tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian eksperimen sungguhan (true experimental) dengan rancangan penelitian the randomized pretest-posttest control group the same subjec design. Populasi yaitu seluruh peserta didik kelas X SMKS Pariwisata Triatma Jaya Singaraja tahun pelajaran 2019/2020 berjumlah 236 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan kelas. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah kelas X K.1 sebagai kelompok eksperimen dan X K.4 sebagai kelompok kontrol. Penelitian dilakukan dengan dua kali perlakuan diluar pretest dan posttest. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes tulis objektif dan unjuk kerja peserta didik. Berdasarkan analisis data di dapatkan rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen adalah 80,83, lebih tinggi dari ratarata kelompok kontrol adalah 76,69. Hasil uji-t menunjukkan 0,003<0,05. Berdasarkan analisa data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik passing bola basket. Disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena sudah terbukti berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI PASSING CONTROL SEPAKBOLA KELAS X MAN BULELENG Rifandi, Rifandi; Panca Adi, I Putu; Widiastuti Giri, Made Kurnia
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v7i1.36477

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing control bola sepakbola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretest-posttest control group the same subjek desain. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MAN Buleleng Tahun Pelajaran 2018/2019 berjumlah 69 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas X IPA 1 dan kelas X IPS 1. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes akhir. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar teknik dasar passsing control sepakbola antara siswa yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran konvensional. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t yaitu kurangdari 0,05 sehingga berpengaruh sangat signifikan. Dari Pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh Signifikan terhadap hasil belajar passing control sepakbola pada siswa kelas X MAN Buleleng Tahun Pelajaran 2018/2019. Model pembelajaran ini dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan di kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
DAMPAK COVID-19 TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DARING PJOK SMP NEGERI 12 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Riadnya, I Made Nova; Panca Adi, I Putu; Satyawan, I Made
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v9i1.36645

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dampak pandemi covid-19 terhadap motivasi belajar daring mata pelajaran PJOK peserta didik kelas VIII SMP Negeri 12 Denpasar tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian diklasifikasian ke dalam penelitian eksperimen semu, dengan populasi adalah seluruh peserta didik kelas XIII SMP Negeri 12 Denpasar berjumlah 437 orang. Sampel adalah peserta didik kelas XIII F dengan jumlah 40 orang. Analisis data digunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data yang dilakukan mendapatkan rata-rata motivasi belajar PJOK peserta didik pada saat penerapan pembelajaran daring sebesar 63,8. Sementara itu dilihat dari distribusi nilai rata-rata motivasi belajar PJOK pada saat penerapan pembelajaran daring berada pada katagori rendah. Berdasarkan analisis statistik deskriptif yang digunakan untuk menguji hipotesis, maka hasil penelitian dapat disimpulkan, terdapat dampak pandemi covid-19 terhadap motivasi belajar daring mata pelajaran PJOK. Dampak yang dihasilkan adalah lebih rendahnya motivasi belajar PJOK peserta didik karena penerapan pembelajaran daring dari dampak pandemi covid-19.
Minat Peserta Didik dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK pada Masa Pandemi Covid-19 Rahmawati, Dian; Panca Adi, I Putu; Semarayasa, I Ketut
Indonesian Journal of Sport & Tourism Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.156 KB) | DOI: 10.23887/ijst.v1i1.34830

Abstract

PJOK harus tetap diberikan kepada peserta didik meskipun secara online. Namun, pada kenyataannya belum dapat diketahui seberapa besar minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Peserta Didik dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK pada Masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode pengumpulan data survei, sedangkan jenis survei yang digunakan yaitu kuisioner yang dijawab oleh peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah 338 orang. Sampel penelitian dipilih berdasarkan convenience sampling yang ini diambil 25% dari total populasi yaitu sebanyak 85 orang. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif kuantitatif kemudian dikategorikan berdasarkan skala penilaian. Hasil penelitian ini antara lain, pada faktor intrinsik minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada masa pandemi covid-19 mendapatkan skor 78%, dimana pada skala penilaian kategori angka tersebut dinyatakan dengan tinggi. Hasil penelitian pada faktor ekstrinsik minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada masa pandemi covid-19 mendapatkan skor 71,9% dimana pada skala penilaian kategori, angka tersebut dinyatakan tinggi. Kedua skor dari indikator variabel minat peserta didik apabila dirata-ratakan mendapatkan skor yaitu 74,9%. Angka tersebut jika disesuaikan dengan skala penilaian kategori termasuk dalam kategori tinggi, dengan demikian peneliti menyarankan kepada peserta didik agar mempertahankan minatnya dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada masa pandemi covid-19. Kata-kata kunci: Minat, Pembelajaran PJOK, Pandemi Covid-19
Co-Authors ., A A Gede Dwi Kumara Putra ., AA MD ANGGA HARTAYAN ., Adelya Ika Yuliana ., Agus Budiarsa I Wayan ., Andi Suandika I Wayan ., Dewa Ayu Komang Puja Ratna Swari ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. ., Gd Jefri Prastya Herbawa ., Gede Yopa Marta Dinata ., Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi ., Hesti Januariningtyas ., I Gede Putu Agus Hendrayana ., I Gst Pt Eka Mahendra ., I Gusti Ngurah Putu Ariana ., I Gusti Putu Putra Gunadi ., I Kadek Suardana ., I Ketut Agus Mony Putra ., I Komang Suarta ., I Komang Triana Putra ., I Made Kartika Juniawan ., I Made Yudha Aristayana ., I Nyoman Jiwa Atmaja ., I Putu Agus Mertayasa ., I Putu Mandi Perdana ., I Putu Oka Martha Gunawan ., I Wayan Dirga Witayasa ., I Wayan Gusnika Artama ., I Wayan Pasek Antara ., Kadek Endy Prahaditha ., Kadek Mas Meliani ., Kd Agus Hendrik Wirawan ., Ketut Arya Chandra Subakti ., Made Restu Gotama ., Maulida Juliantini ., Ni Luh Putu Sintya d ., Ni Putu Uliya Efriyanti ., Ni Wayan Juniasih ., Putu Adi Adnyana ., Putu Arthajaya ., Putu Ogik Artana A A Gede Dwi Kumara Putra . AA MD ANGGA HARTAYAN . Achmat Vauzi . Adelya Ika Yuliana . Adnyana Putra Agus Budiarsa I Wayan . Agus Wijaya, I Made Ahmad Faruq Zain Andi Suandika I Wayan . Ariawan, I Kadek Restu Arimbawa, I Gede Artanayasa, Wayan Artawijaya, I Putu Eka Bangun, Andreo Brema Ekel Suranta Tarigan Cok Bagus Aringga Putra . Dartini, Ni Putu Dwi Dewa Ayu Komang Puja Ratna Swari . Dewa Putu Ari Artawan . Dian Rahmawati Dian Rahmawati DIDIK PURWANTO dr. Adnyana Putra, S.Ked. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. . Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Eka Yogantara, Putu Ekin Dio Gokyansen Tarigan Gd Jefri Prastya Herbawa . Gede Budi Darmayasa . Gede Gunanta Dharma . Gede Yopa Marta Dinata . Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi . Hanik Liskustyawati, Hanik Hanik Liskustyowati Hendra Mashuri Hesti Januariningtyas . I Gde Bagus Pramana . I Gede Putu Agus Hendrayana . I Gede Suwiwa I Gst Lanang Agung Parwata I Gst Pt Eka Mahendra . I Gusti Ngurah Putu Ariana . I Gusti Putu Putra Gunadi . I Kadek Suardana . I Ketut Agus Mony Putra . I Komang Suarta . I Komang Sukarata Adnyana I Komang Triana Putra . I Made Braja Mandala Bumi D I Made Kartika Juniawan . I Made Nova Riadnya I Made Satyawan I Made Widiana Putra I Made Yudha Aristayana . I Nengah Lembo Sugandi . I Nyoman Jiwa Atmaja . I Nyoman Kanca I Nyoman Kurniawan I Putu Agus Mertayasa . I Putu Andika Putra, I Putu Andika I Putu Darmayasa I Putu Gede Arimbawa . I Putu Mandi Perdana . I Putu Oka Martha Gunawan . I Putu Waliana . I Wayan Dirga Witayasa . I Wayan Gusnika Artama . I Wayan Pasek Antara . I Wayan Suparta . Ivan, Ombong Kadek Dimas Dwipayana Kadek Dwi Adnyana . Kadek Edy Siboy Yasa Kadek Endy Prahaditha . Kadek Mas Meliani . Kadek Yogi Parta Lesmana Kd Agus Hendrik Wirawan . Ketut Arya Chandra Subakti . Komang Agus Indrayasa Koming Tirta Utama Indrakrisna ., Koming Tirta Utama Indrakrisna Luh Putu Spyanawati M. Adam Mappaompo M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Juliani Made Kurnia Widiastuti Giri Made Restu Gotama . Maulida Juliantini . muhammad fakhrur rozi Muhammad Kartiko Kusuma Wardana Naibaho, Joi Ni Luh Putu Sintya d . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Dartini Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Uliya Efriyanti . Ni Wayan Juniasih . Ni Wayan Megi Rosita Nurul Raodatun Hasanah Nyoman Dini Andiani Peby Gunarto Permana, W Gde Gandhi Purnadinata, Made Sastra Putra, I Made Widiana Putu Adi Adnyana . Putu Arthajaya . Putu Eka Yogantara Putu Indah Rahmawati Putu Ogik Artana . Raditya, I Wayan Arya Kripa Ratna Kumala Ratna Kumala Setyaningrum Riadnya, I Made Nova Rifandi Rifandi Rifandi, Rifandi Rosita, Ni Wayan Megi S.Ked. dr. I Made Kusuma Wijaya . S.Ked. dr. Ni Made Sri Dewi Lestari . S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sanayasa, I Gusti Ngurah Made Dwi Sari, Ni Nengah Ari Yustika SETIA, ALIFUDIEN PUTRA Siboy Yasa, Kadek Edy Sukapriatnadi, I Ketut Sumantra, Kadek Arya Suranta Tarigan, Brema Ekel Surat Ratmin Suratmin Wardana, Muhammad Kartiko Kusuma Wasti Danardani Yogantara, Putu Eka Zain, Ahmad Faruq