Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Physical Education Health and Sport Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Manajemen Perhotelan dan Pariwisata Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran JSES : Journal of Sport and Exercise Science SMART SPORT Jurnal Ilmiah Spirit SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Penelitan Mahasiswa Indonesia Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Edukasi Citra Olahraga
I Putu Panca Adi
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 259 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 259 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI ., Made Restu Gotama; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i1.6902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dasar passing (atas dan bawah) bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Sukasada, berjumlah 23 orang terdiri dari 11 orang putra dan 12 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar pada siklus I secara klasikal 6,82% (cukup aktif) dan hasil belajar pada siklus I mencapai 82,6% (baik). Pada siklus II, aktivitas belajar secara klasikal 9,2% (sangat aktif) dan hasil belajar mencapai 95,7% (sangat baik). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing (atas dan bawah) bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola voli This study aimed at improving the activity and learning outcome of passing (on and under) volleyball through the implementation of cooperative learning model TGT type student of XI Bahasa SMA Negeri 1 Sukasada in the academic year 2015/2016. This study is a classroom action research means that the teacher is the researcher it was conducted in two cycles consists of stages of planning, action, observation/evaluation and reflection. The subjects of the research 23 students of XI Bahasa SMA Negeri 1 Sukasada, consisting 11 boys and 12 girls. Data were analyzed using the descriptive statistics. The result of analysis the first cycle classically was 6,82% (enough active) and the learnig outcomes achieved 82,6% (good). The activity of the second cycle classically was 9,2% (very active) and the learning outcomes was at 95,7% (very good). Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that the activity and learning outcomes of passing (on and under) volleyball is increased through the implementation of cooperative learning model TGT type student of XI Bahasa SMA Negeri 1 Sukasada in the academic year 2015/2016. The teachers of Penjasorkes are recommended to implement of cooperative learning model TGT type, because can increase to improve the activity and learning outcomeskeyword : cooperative, activity, learning outcomes, volleyball.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Passing Bola Basket ., I Nyoman Jiwa Atmaja; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar Passing Bounce Pass Permainan Bola Basket. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TGB SMK Negeri 3 Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 90 orang yang terdistribusi ke dalam tiga kelas yaitu kelas X TGB1, X TGB2, dan kelas X TGB3 . Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui pretest dan posttest. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata peningkatan siswa 13,8. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata peningkatan siswa 7,7. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah sig
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENTDIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSINGBOLA VOLI ., I Putu Gede Arimbawa; ., Drs. I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kubutambahan tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kubutambahan, berjumlah 26 orang ( 13 orang putra dan 13 orang putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif.Berdasarkan hasil analisis data, pada siklus I rata-rata aktivitas belajar secara klasikal sebesar 7,0 (aktif) dan 8,2 (aktif) pada siklus II. Sedangkan persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I 76,9 % siswa tuntas dan 100% siswa tuntas pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kubutambahan tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru Penjasorkes agar dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran teknik dasar passing bola voli. Karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Kooperatif tipe STAD, aktivitas, hasil belajar, passing bola voli. Abstract The research aimed at increasing the activity and learning achievement upon basic technique of volleyball passing trough the implementation of cooperative learning model type of STAD at eleventh grade student of VII D SMP Negeri 1 Kubutambahanin the academic year 2016/2017. This research was classroom-action based research which conducted into two cycles. The research subjects were eleventh grade student of VII D SMP Negeri 1 Kubutambahan who amount to 26 people (13 males and 13 females). The data were analyzed by using descriptive statistical analysis.Based on data analyzed, the mean score of learning activity classically was 7,0(active) in the cycle I, and it became 8,2 (active) in the cycle II. Whereas the percentage of learning achievement in the cycle I was 76,9 % competent students, and it became 100 % competent students in the cycle II.Based on data analyzed, it can be concluded that there were continuous improvements on the activity and learning achievement upon basic technique of volleyball passing trough the implementation of cooperative learning model type of STAD at eleventh grade student of VII D SMP Negeri 1 Kubutambahanin the academic year 2016/2017. It was suggested to the Penjasorkes teacher by using cooperative learning model type of STAD in the basic technique of volleyball passing learning, because it already proven in increasing the students’ activity and learning achievement. keyword : cooperative type STAD, activity, learning achievement, volleyball passing
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI ., I Putu Mandi Perdana; ., Drs. I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhan (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMP 1 Sawan Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 63 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VII B dan VII C. Pengundian kelompok dilakukan dengan teknik simple random sampling berdasarkan kelas, terpilih kelas VII C sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII B sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Rata-rata nilai gain skor yang didapat pada kelompok eksperimen 0,48 sedangkan kelompok control 0,35. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah 0,000
*PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Adelya Ika Yuliana; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or.; ., Drs. I Putu Panca Adi, M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Audio Visual terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket pada siswa kelas VIII SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian eksperimen menggunakan rancangan the pretest-posttest control group design. Jenis penelitian ini merupakan penelitian semu (quasi eksperimen). Populasi yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah keseluruhan 42 Orang. Sampel mengunakan Total Sampling, diperoleh kelas VIII 1 yang berjumlah 22 siswa menjadi kelompok eksperimen dan kelas VIII 2 yang berjumlah 20 siswa sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini dilakukan dengan tiga kali perlakuan di luar pretest dan posttest. Data hasil belajar dikumpulkan dengan cara tes essay dan unjuk kerja siswa. Data yang diolah berupa nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan kemudian dianalisis mengguakan program SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,369 dengan standar deviasi 0, 171 sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0, 254 dengan standar deviasi 0, 126. Signifikan tes normalitas menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov, pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah 0,200 dan 0,178. Tes signifikan homogenitas menggunakan tes Levene's Test for Equality of Variances terdapat 0,387. Angka signifikan yang diperoleh melalui uji t (t-test) adalah p=0,000. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Audio Visual berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket. Jadi kepada guru Penjasorkes agar menerapkan media pembelajaran Audio Visual karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kata Kunci : belajar siswa. Kata-kata kunci: media *This study aims to determine the effect of media audio visual learning on the learning outcomes of basic techniques of basketball passing on students of class VIII SMP Saraswat Singaraja in the academic year 2017/2018. The experimental study used the pretest-posttest control group design. This type of research is a quasi-research (quasi experiment). The population is all students of class VIII SMP Saraswati Singaraja in the academic year 2017/2018 with total 42. Samples used Total Sampling, obtained class VIII 1 which amounted to 22 students into experimental group and class VIII 2 which amounted to 20 students as a control group. This study was conducted with two treatments outside the pretest and posttest. Learning result data is collected by objective test and student performance. Methods of data collection in the form of attitude, knowledge and skill values then analyzed using SPSS 16.0 for Winadows. In the experimental group obtained an average value of 0. 369 with a standard deviation of 0. 171 while in the control group obtained an average value of 0. 254 with a standard deviation of 0. 126. Significant tests of normality using the Kolmogorov-Smirnov Test, in the experimental group and the control group were 0. 200 and 0. 178 A significant test of homogeneity using Levene's Test for Equality of Variances was 0. 387. The significant number obtained through t test (t-test) is p = 0,000. So it can be concluded that the audio visual learning has a significant effect on the learning outcomes of basic techniques of basketball passing. Suggestion to Penjasorkes teachers to apply audio visual learning because it proved to have a significant effect on the improvement of students learning outcomes.keyword : *media audio visual , learning outcomes, passing, basketball
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET ., I Wayan Suparta; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket pada siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Semarapura tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan peneliti sebagai guru yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian hanya siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Semarapura, yang berjumlah 25 orang, 15 orang putra dan 10 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas pada observasi awal 20% siklus I sebesar 72% dan siklus II sebesar 84%. Observasi awal ke siklus I meningkat 52%.Siklus I ke siklus II meningkat 12%. Persentase ketuntasan hasil belajar passing bola basket pada observasi awal 20%. Siklus I sebesar 76% dan siklus II sebesar 84%. Observasi awal ke siklus I meningkat 56%. Siklus I ke siklus II meningkat 8%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola basket meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Semarapura tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kooperatif, aktivitas, hasil belajar,bola basket. This study aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of basketball passing on a class VII student of SMP Negeri 3 Semarapura academic year 2013/2014. This research is a class act, with a teacher who has conducted research in two cycles. Research subjects only A class VII student of SMP Negeri 3 Semarapura, totaling 25 people, 15 sons and 10 daughters. Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Results of data analysis on the observed activity of the initial 20% first cycle of 72% and a second cycle of 84%. Preliminary observations to the first cycle increased by 52%. Cycle I to cycle II increased 12%. Percentage passing mastery of learning outcomes basketball at 20% initial observations. First cycle of 76% and a second cycle of 84%. Preliminary observations to the first cycle increased by 56%. Cycle I to cycle II increased 8%. Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes improved basketball passing through the implementation of cooperative learning model STAD in class VIIa SMP Negeri 3 Semarapura academic year 2013/2014. Recommended to teachers Penjasorkes can use STAD cooperative learning model, because it proved effective to enhance the activity and student learning outcomes.keyword : Cooperative, activities, learning outcomes, basketball.
IMPLEMENTASI KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET ., Gede Budi Darmayasa; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., I Ketut Semarayasa, S.Pd., M.Or.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing (chest pass dan bounce pass) bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VII.8 SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII.8 SMP Negeri 2 Singaraja, yang berjumlah 39 orang dengan rincian 20 siswa putra dan 19 siswa putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan rata-rata aktivitas belajar teknik passing bola basket secara klasikal pada observasi awal 6,38 (cukup aktif), meningkat pada siklus I menjadi 7,03 (cukup aktif), dan meningkat pada siklus II menjadi 7,8 (aktif). Sedangkan hasil belajar secara klasikal pada observasi awal 12,8%, meningkat pada siklus I menjadi 51,28%, dan meningkat pada siklus II menjadi 69,23. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VII.8 SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes SMP Negeri 2 Singaraja untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe TGT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket siswa.Kata Kunci : Kooperatif GI, aktivitas, hasil belajar, bola basket. This reaserch was intended to increase the activity and larning result of basketball basic technique ( chest pass and bounce pass) throught the implementation of cooperative learning model TGT to student of class VII.8 SMP Negeri 2 Singaraja, that tottaling 38 people that consisted of 20 boys and 19 girl. The data were analyz by using the descriptive statistical analysis. According to the research result, the classical result of the activity learning of basic technique of basketball in the pre-observation is 6.33 (quite active), increasing become 7.03 (quite active) in the first cycle, and than in the second cycle increasing become 7.8 (active). Meanwile the classical learning result in the pre observation is 12.8%, increasing become 51.28% in the first cycle, and than increasing become 69.23% in the second cycle. Base on the analysis data result and the discussion, it can be concluded that the activity and the learning result of basic technique of basketball is increasing throught the implementation of cooperative learning model TGT to the student of class VII.8 SMP Negeri 2 Singaraja in academic year 2013/2014. That suggested to the Penjasorkes teacher in SMP Negeri 2 Singaraja to implemented the cooperative learning model TGT cause it can increasing the activity and learning result of basic technique of basketball passing student.keyword : Cooperative GI, activities , learning result, basketball
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BERGULING SENAM LANTAI ., Kadek Dwi Adnyana; ., Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd.; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi dan hasil belajar berguling senam lantai melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X.F SMA Negeri 1 Dawan tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.F SMA Negeri 1 Dawan, berjumlah 29 orang dengan rincian 18 orang putra dan 11 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I motivasi belajar berguling senam lantai secara klasikal sebesar 12,65 (tinggi), dan pada siklus II sebesar 15,1 (sangat tinggi). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 2,41. Persentase hasil belajar berguling senam lantai secara klasikal pada siklus I sebesar 65,5% (cukup), dan pada siklus II sebesar 86,2% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 20,7%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar berguling senam lantai meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X.F SMA Negeri 1 Dawan tahun pelajaran 2012/2013.Kata Kunci : NHT, motivasi, hasil belajar, berguling senam lantai. This study aimed to enhance motivation and studying result gets to roll floor gymnastic via learnings model implement cooperative NHT type on student in class X.F SMA Negeri 1 Dawan school year 2012 / 2013. This research is observational action braze that executed deep two cycles, one that consisting of action plan, action performing, observation or evaluation and reflection. Subjek is research is student in class X.F SMA Negeri 1 Dawan, total 29 person with details of 18 sons and 11 daughters. dianalisis's data utilizes analisis descriptive statistic. analisis's result data on motivations i. cycle study to get floor gymnastic rolling klasikal's ala as big as 12,65 (high), and on cycle II. as big as 15,1 (highly). Of i. cycle goes to cycle II. experience step-up as big as 2,41. Learned yielding percentage gets floor gymnastic rolling klasikal's ala on i. cycle as big as 65,5% (adequately), and on cycle II. as big as 86,2% (very good). Of i. cycle goes to cycle II. experience step-up as big as 20,7%. Base analisis's result data and study is concluded that motivation and studying result gets to roll floor gymnastic worked up via learnings model implement cooperative NHT type on student in class X.F SMA Negeri 1 Dawan school year 2012 / 2013.keyword : NHT, motivation, learned result, get floors gymnastic rolling.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEPAKBOLA ., I Gde Bagus Pramana; ., Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., I Made Satyawan, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing sepakbola (kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe (STAD) pada siswa kelas VII.1 SMP Negeri 2 Singarajatahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu guru sebagai peneliti. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subyek penlitian adalah siswa kelas VII.1 SMP Negeri 2 Singaraja, berjumlah 40 orang siswa terdiri dari 19 orang siswa putri dan 21 orang siswa putra. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data untuk aktivitas belajar teknik dasar passing sepakbola (kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) pada observasi awal 6,43 (cukup aktif), dan pada siklus I meningkat menjadi 7,84 (cukup aktif) dan 8,45(aktif) pada siklus II. Sedangkan persentase hasil belajar teknik dasar passing sepakbola dari observasi awal sebesar 37,50% ( sangat kurang), pada siklus I meningkat menjadi 67,50% (cukup) dan 90% (sangat baik) pada siklus II. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing sepakbola (kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe (STAD) pada siswa kelas VII.1 SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru Penjasorkes agar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe (STAD karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing sepakbola pada siswa. Kata Kunci : Model Pembelajaran kooperatif tipe STAD, aktivitas, hasil belajar,teknik dasar passing sepakbola This research aims to improve the activity and learning basic techniques of soccer passing (inner leg and the outer leg) through the implementation of cooperative learning model STAD VII.1 grade students of SMP Negeri 2 Singaraja academic year 2013/2014. This research is Classroom Action Research that mean a teacher as researcher. This study was conducted in two cycles consisting of stages of planning, action, observation/evaluation, and reflection. Subjects of this research is VII.1 graders of SMP Negeri 2 Singaraja, totaling 40 students, 19 girls and 21 boys. Data were analyzed using descriptive statistics. Based on the results of data analysis techniques for studying the activity of passing (inner leg and the outer leg) football on the initial observation 6.43 ( moderately active ) , and in the first cycle increased to 7,84 ( quite active ) and 8,45 ( active ) in the second cycle . while the percentage yield learning the basic techniques of passing football from the early observations of 37.50 % ( very less ) , in the first cycle increased to 67.50 % (average) and 90 % ( very good ) in the second cycle . Based on data analysis and discussion, it can be concluded that the activity and learning outcomes soccer passing (inner leg and the outer leg) techniques increased through the implementation of cooperative learning model STAD VII.1 grade students of SMP Negeri 2 Singaraja academic year 2013/2014 .Penjasorkes teachers suggested to use STAD cooperative learning model because it can increase the activity of the basic techniques and learning outcomes in students passing the football.keyword : STAD cooperative learning model , activity, learning outcomes, passing basic techniques of soccer.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VII SMP N 4 SUKASADA TAHUN AJARAN 2017/2018 ., Andi Suandika I Wayan; ., Drs. I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., Ni Putu Dwi Sucita Dartini, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Sukasada Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 163 orang yang terdiri dari lima kelas. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, terpilih kelas VII B sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 32 orang dan kelas VII D sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 32 orang. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan untuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah p=0,001 (p0,05 dan kelompok Kontrol sig 0,200>0,05 dengan demikian semua sebaran data berdistribusi normal. Demikian disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam proses pembelajaran materi passing bola voli karena terbukti berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kooperatif, NHT, hasil belajar, teknik dasar passing bola voli. This study aimed for investigating the effect of cooperative learning model type Numbered Head Together (NHT) on Volleyball passing learning result. This study used true experimental design by using randomized pretest posttest control group the same subject design. The population of this study was all 7th grade students in SMP Negeri 4 Sukasada year 2017/2018 with 163 students classified into 5 classes. The sampling of this study was simple random sampling with VII B class which consisted of 32 students as the chosen experimental group and VII D which also consisted of 32 students as the chosen control group. The data were collected by using objective test, observation and worksheet. The data were analyzed by using Independent Sample Test in SPSS 16.0 for Windows. Based on the analysis of independent samples t-test, the value of significance was 0.01 (p0.05 for the experimental group and 0.200>0.05 for the control group. It could be assumed that all the data was scattered normally. As the suggestion, the teacher of penjasorkes can apply the cooperative learning model type NHT on volleyball passing because it has a significant effect on students’ learning result.keyword : cooperative, NHT, learning result, volleyball passing basic technique
Co-Authors ., A A Gede Dwi Kumara Putra ., AA MD ANGGA HARTAYAN ., Adelya Ika Yuliana ., Agus Budiarsa I Wayan ., Andi Suandika I Wayan ., Dewa Ayu Komang Puja Ratna Swari ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. ., Gd Jefri Prastya Herbawa ., Gede Yopa Marta Dinata ., Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi ., Hesti Januariningtyas ., I Gede Putu Agus Hendrayana ., I Gst Pt Eka Mahendra ., I Gusti Ngurah Putu Ariana ., I Gusti Putu Putra Gunadi ., I Kadek Suardana ., I Ketut Agus Mony Putra ., I Komang Suarta ., I Komang Triana Putra ., I Made Kartika Juniawan ., I Made Yudha Aristayana ., I Nyoman Jiwa Atmaja ., I Putu Agus Mertayasa ., I Putu Mandi Perdana ., I Putu Oka Martha Gunawan ., I Wayan Dirga Witayasa ., I Wayan Gusnika Artama ., I Wayan Pasek Antara ., Kadek Endy Prahaditha ., Kadek Mas Meliani ., Kd Agus Hendrik Wirawan ., Ketut Arya Chandra Subakti ., Made Restu Gotama ., Maulida Juliantini ., Ni Luh Putu Sintya d ., Ni Putu Uliya Efriyanti ., Ni Wayan Juniasih ., Putu Adi Adnyana ., Putu Arthajaya ., Putu Ogik Artana A A Gede Dwi Kumara Putra . AA MD ANGGA HARTAYAN . Achmat Vauzi . Adelya Ika Yuliana . Adnyana Putra Agus Budiarsa I Wayan . Agus Wijaya, I Made Ahmad Faruq Zain Andi Suandika I Wayan . Ariawan, I Kadek Restu Arimbawa, I Gede Artanayasa, Wayan Artawijaya, I Putu Eka Bangun, Andreo Brema Ekel Suranta Tarigan Cok Bagus Aringga Putra . Dartini, Ni Putu Dwi Dewa Ayu Komang Puja Ratna Swari . Dewa Putu Ari Artawan . Dian Rahmawati Dian Rahmawati DIDIK PURWANTO dr. Adnyana Putra, S.Ked. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. . Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Eka Yogantara, Putu Ekin Dio Gokyansen Tarigan Gd Jefri Prastya Herbawa . Gede Budi Darmayasa . Gede Gunanta Dharma . Gede Yopa Marta Dinata . Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi . Hanik Liskustyawati, Hanik Hanik Liskustyowati Hendra Mashuri Hesti Januariningtyas . I Gde Bagus Pramana . I Gede Putu Agus Hendrayana . I Gede Suwiwa I Gst Lanang Agung Parwata I Gst Pt Eka Mahendra . I Gusti Ngurah Putu Ariana . I Gusti Putu Putra Gunadi . I Kadek Suardana . I Ketut Agus Mony Putra . I Komang Suarta . I Komang Sukarata Adnyana I Komang Triana Putra . I Made Braja Mandala Bumi D I Made Kartika Juniawan . I Made Nova Riadnya I Made Satyawan I Made Widiana Putra I Made Yudha Aristayana . I Nengah Lembo Sugandi . I Nyoman Jiwa Atmaja . I Nyoman Kanca I Nyoman Kurniawan I Putu Agus Mertayasa . I Putu Andika Putra, I Putu Andika I Putu Darmayasa I Putu Gede Arimbawa . I Putu Mandi Perdana . I Putu Oka Martha Gunawan . I Putu Waliana . I Wayan Dirga Witayasa . I Wayan Gusnika Artama . I Wayan Pasek Antara . I Wayan Suparta . Ivan, Ombong Kadek Dimas Dwipayana Kadek Dwi Adnyana . Kadek Edy Siboy Yasa Kadek Endy Prahaditha . Kadek Mas Meliani . Kadek Yogi Parta Lesmana Kd Agus Hendrik Wirawan . Ketut Arya Chandra Subakti . Komang Agus Indrayasa Koming Tirta Utama Indrakrisna ., Koming Tirta Utama Indrakrisna Luh Putu Spyanawati M. Adam Mappaompo M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Juliani Made Kurnia Widiastuti Giri Made Restu Gotama . Maulida Juliantini . muhammad fakhrur rozi Muhammad Kartiko Kusuma Wardana Naibaho, Joi Ni Luh Putu Sintya d . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Dartini Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Uliya Efriyanti . Ni Wayan Juniasih . Ni Wayan Megi Rosita Nurul Raodatun Hasanah Nyoman Dini Andiani Peby Gunarto Permana, W Gde Gandhi Purnadinata, Made Sastra Putra, I Made Widiana Putu Adi Adnyana . Putu Arthajaya . Putu Eka Yogantara Putu Indah Rahmawati Putu Ogik Artana . Raditya, I Wayan Arya Kripa Ratna Kumala Ratna Kumala Setyaningrum Riadnya, I Made Nova Rifandi Rifandi Rifandi, Rifandi Rosita, Ni Wayan Megi S.Ked. dr. I Made Kusuma Wijaya . S.Ked. dr. Ni Made Sri Dewi Lestari . S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sanayasa, I Gusti Ngurah Made Dwi Sari, Ni Nengah Ari Yustika SETIA, ALIFUDIEN PUTRA Siboy Yasa, Kadek Edy Sukapriatnadi, I Ketut Sumantra, Kadek Arya Suranta Tarigan, Brema Ekel Surat Ratmin Suratmin Wardana, Muhammad Kartiko Kusuma Wasti Danardani Yogantara, Putu Eka Zain, Ahmad Faruq