Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Prosiding Seminar Nasional MIPA Jurnal Teknologi Pembelajaran Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Research in Counseling and Education Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Performa Olahraga Jurnal Sporta Saintika Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Ilmiah Spirit Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Indonesian Journal of Instruction Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Kadek Yogi Parta Lesmana
Universitas Pendidikan Ganesha
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 202 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR DRIBBLING SEPAK BOLA ., I Gusti Putu Partayoga Pratama; ., I Gst Lanang Agung Parwata,S.Pd, M.Kes; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11334

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar terhadap hasil belajar teknik dasar dribbling (dribbling kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) Sepak bola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan rancangan penelitian the randomized pretest posttest control group the same subject design. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi ke dalam tiga kelas sehingga keseluruhan jumlah populasi penelitian adalah 49 orang. Pemilihan sampel dilakukan dengan simple random sampling berdasarkan kelas dan diperoleh kelas XI IPS sebanyak 19 orang sebagai kelompok eksperimen dan XI IPB sebanyak 20 orang sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 kali perlakuan. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes objektif, nilai rapot dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan uji t pada gain score dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,36 dengan standar deviasi 0,26. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,12 dengan standar deviasi 0,18. Signifikansi pada tes normalitas adalah 0,200 (kelompok eksperimen) dan 0,198 (kelompok kontrol). Signifikansi pada tes homogenitas adalah 0,000. Angka signifikansi yang diperoleh melalui uji nonparametric (uji Mann-Whitney U) adalah p=0,002. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar dribbling sepak bola pada siswa kelas XI SMA Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Dengan demikian disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar karena terbukti berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kooperatif, STAD, hasil belajar, sepak bola. This study aims to determine the effect of assembling cooperative learning model numbered head together assisted by picture as the media to the learning outcomes of basic techniques of dribbling (the inside of the foot and the outside of the foot) volleyball. This study was a true-experimental research study using the randomized pretest posttest control group the same subject design. The research population was students of class XI SMA Negeri 1 Sukasada academic year 2016/2017 distributed into five classes so the overall population of the study was 49 persons .Sample selection is done with simple random sampling based on class and obtained class XI IPS as many as 19 persons as an experiment group and XI IPB as many as 20 persons as a control group. This research was conducted three times treatment. Data were collected through essay tests, observation and performance tests. Data analysis using t test on gain score with SPSS 16.0 for Windows. Based on the results of the study it was found that in the experimental group gained an average value of 0,36 with a standard deviation of 0,26. While in the control group gained an average value of 0,18 with a standard deviation of 0,12. Significance on normality test were 0,200 (experiment group) and 0,198 (control group). Significance on homogeneity test was 0,000. Significance obtained through nonparametric test (Mann-Whitney U test) was p=0,002. It can be concluded that the assembling cooperative learning model STAD has significant effect on the raising learning outcomes of basic techniques of passing volleyball in students of class XI SMA Saraswati Singaraja academic year 2016/2017. Thus, it is suggested for the penjasorkes teachers to be able to implement cooperative learning model STAD type since it has strong significant influence toward the improvement of student’s learning achievement.keyword : Cooperative, STAD, learning outcome, Football.
IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF (NHT) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING VOLI ., I Wayan Januarta; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i3.8615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing (passing bawah dan passing atas) bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yaitu guru sebagai peneliti yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Kubutambahan, sejumlah 27 orang, yaitu 18 orang perempuan dan 9 orang laki-laki. Data dianalisis menggunnakan statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal teknik passing bola voli pada siklus I adalah 6,7 ( cukup aktif), dan meningkat menjadi 7,8( aktif) pada siklus II. Sedangkan persentase hasil belajar secara klasikal pada siklus I adalah 74,07% (kurang baik), dan meningkat menjadi 100% (sangat baik) pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing (passing bawah dan passing atas) bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Kubutambahan tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru Penjasorkes agar implementasi model pembelajaran ini karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola voli.Kata Kunci : Model Pembelajaran, aktivitas, hasil belajar, bola voli This study is aimed at improving students’ activity and their learning result of passing technique (passing down and passing on) in volly ball. The technique was application through NHT cooperative learning method. This research is a class action research in which the teacher’s role as the researcher within two cycles, including action plan, performance, observation, evaluation and self-reflection. The subject was 27 students of VIII B class in SMP Negeri 4 Kubutambahan consisting 18 girls and 9 boys. The data was analyzed using statistic descriptive method. The activity result using classical technique in the first cycles was 6,7 ( moderately active) as it increased into 7,8 ( active) in the second cycles. Meanwhile, the first cycles showed 74,07% ( not good ) as the result of learning. It increased into 100% (very good) in the second cycles. It can be concluded that the students’ ability in learning passing technique (passing down and passing on) was improved through the application of NHT cooperative learning method. It was suggested to the teacher to application the method as it resulted in improving students’ activity and learning result.keyword : Learning Methods, Activity, Learning result, volley ball.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING ., Ni Made Febyana Widhyasari; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i1.9452

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 2 Tabanan tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian 34 orang, terdiri dari 18 orang putra dan 16 orang putri, yang dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan analisis data aktivitas belajar pada observasi awal siswa aktif 4 orang (11,8%), setelah diberikan tindakan pada siklus I, siswa aktif meningkat menjadi 11 orang (32,35%), setelah pemberian tindakan pada siklus II, siswa aktif meningkat menjadi 34 orang (100%). Sedangkan berdasarkan analisis data hasil belajar siklus I pada aspek sikap siswa tuntas 8 orang (23,53%), pada aspek pengetahuan siswa tuntas 19 orang (55,88%), dan pada aspek keterampilan siswa tuntas 10 orang (29,41%). Sedangkan siklus II pada aspek sikap siswa tuntas 34 orang (100%), aspek pengetahuan siswa tuntas 34 orang (100%), dan aspek keterampilan siswa tuntas 34 orang (100%). Berdasarkan hasil analisis data, bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 2 Tabanan tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket pada siswa. Kata Kunci : Kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola basket This research aimed to increase the activities and result of learning the basic technique of basket ball passing though the implementation of cooperative teaching model NTH type to the students in grade eight H SMP Negeri 2 Tabanan in 2016/2017. This research was categories action research where the teacher was as the researcher. This research was done in 2 cycles and every cycle consist of 2 meeting. The subject was 34 students who consisted of 18 males and 16 females. The subject was analysed by using descriptive statistical analysis. Based on the analysis, the students’ learning activities in preliminary observation was 4 (11,8%) students were active, then after giving the measure in cycle 1, the students who were active increased become 11 students(32,35) and in the cycle 2, the students were active increased become 34 students (100%). Meanwhile based on the data analysis of the result of students learning process, in cycle 1 in affective aspect there were 8 students (23,53), who pass their learning, then in cognitive aspect there were 19 students (55.88%) who pass their learning, and in psychomotor aspect there were 10 student (29.41%) students who pass their learning. While in the cycle 2 all of the learning aspects gave a significant increase become 100%. Based on the result of the data analysis, it could be concluded that this research was success. The activity and the result of students learning the basic technique in basketball passing increased through implementation the cooperative model NHT type to the students in grade eight H SMP 2 Negeri 2 Tabanan in 2016/2017. It was suggested to the teacher to implement this teaching model because it can increase the activity and result of students learning. keyword : cooperative, activities, result of learning, basket ball
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Student Teams Achievement Division (STAD) UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSINGCONTROL SEPAK BOLA PADASISWA KELAS VII.I SMP NEGERI 3 Singaraja TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ., Gede Gangga Argi Putra; ., Dr. I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.13119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik Passing Control sepak bola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII.I SMP Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2015/2016. (2) Meningkatkan hasil belajar teknik dasar Passing Control sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII.I SMP Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII.I SMP Negeri 3 Singaraja, berjumlah 28 orang dengan rincian 10 siswa putra dan 18 siswa putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data observasi awal aktivitas belajar Passing Control sepak bola secara klasikal sebesar 5,57 (cukup aktif), setelah diberi tindakan pada siklus I aktivitas belajar meningkat sebesar 1,03% menjadi 6,6 (aktif) dan meningkat sebesar 1,97% menjadi 8,57 (aktif) pada siklus II. Analisis data hasil belajar passing control sepak bola pada observasi awal secara klasikal sebesar 57,9%, setelah diberi tindakan pada siklus I hasil belajar meningkat sebesar 16,42% menjadi 74,32% dan meningkat sebesar 11,39% menjadi 85,17% pada siklus II.Kata Kunci : Model Pembelajaran kooperatif tipe STAD, aktivitas, hasil belajar, teknik Passing Control sepak bola. This study aims to: (1) Increase the activity and learning outcomes of the technique of Passing Control soccer through the implementation of STAD type cooperative learning model on the students of class VII.I SMP Negeri 3 Singaraja academic year 2015/2016. (2) Improving learning outcomes of basic techniques of Passing Control of soccer through the application of STAD type cooperative learning model on VII.I grade students of SMP Negeri 3 Singaraja academic year 2015/2016. This research is a classroom action research conducted in two cycles, consisting of action plan, action execution, observation or evaluation and reflection. The subjects of the study were students of class VII.I SMP Negeri 3 Singaraja, amounted to 28 people with details of 10 male students and 18 female students. Data were analyzed using descriptive statistical analysis. The result of analysis of observation data of early learning activity of Classical Football Passing Control is 5,57 (active enough), after given action in cycle I learning activity increased by 1.03% to 6,6 (active) and increased by 1,97% to 8.57 (active) in cycle II. Data analysis of learning result of passing control of soccer at early observation by classical equal to 57,9%, after given action in cycle I learning result increased by 16,42% to 74,32% and increased by 11,39% to 85,17% in cycle II.keyword : STAD type cooperative learning model, activity, learning outcomes, soccer controlling technique.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., I Made Puja Caka Adiputra; ., I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket (chest pass dan bounce pass). Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMK Negeri 3 Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 814 orang yang terdistribusi ke sepuluh kelas jurusan kelas yaitu kelas X TGB, X TKBB, X TAV, X TPLas, X TPM, X TKR, X TSM, X TIPTL, X TKJ dan X MM. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes pilihan ganda, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 5.2000 dengan standar deviasi 3.41801. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 3.3548 dengan standar deviasi 3.13633. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XII MIA SMA NEGERI 2 SINGARAJA ., Gede Dedy Suardika Atmaja; ., Prof. Dr. I Wayan Rai, MS; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.13078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli (passing atas dan passing bawah). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII SMA Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 308 orang yang terdiri dari sebelas kelas dan tiga jurusan yaitu kelas XII MIA 1-6, XII IPS 1-3, XII Bahasa 1-2. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, terpilih kelas XII MIA 1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XII MIA 2 sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah p=0,000 (p
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN VIDEO MODEL ADDIE MATERI ATLETIK TOLAK PELURU GAYA MEMBELAKANGI ., SANDY CANDRA P; ., Prof. Dr. I Wayan Rai, MS; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14823

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa media video pembelajaran dengan model ADDIE materi Atletik Tolak Peluru Gaya Membelakangi (O’Brien) untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sukasada. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE meliputi 5 tahap yaitu: tahap Analisis (Analyze), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Penerapan (Implementation),dan Evaluasi (Evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, pencatatan dokumen dan kuesioner. Langkah validasi bahan yang meliputi empat tahapan yaitu: evaluasi ahli, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji lapangan. Data analisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media ditinjau dari aspek isi adalah baik dengan persentase 93,33%. Validasi media ditinjau dari aspek media pembelajaran adalah sangat baik dengan persentase 90,00%, Validasi media ditinjau dari aspek desain pembelajaran adalah baik dengan persentase 95,50%. Hasil uji perorangan adalah sangat baik dengan persentase 96,66%, hasil uji kelompok kecil adalah baik dengan persentase 92,00%, hasil uji lapangan sangat baik dengan persentase 88,14%. Dari hasil diatas maka dapat dikatakan bahwa media video pembelajaran dengan model ADDIE materi Atletik Tolak Peluru Gaya Membelakangi (O’Brien) dapat dikatakan valid dan dapat digunakan untuk pembelajaran atau penelitian lebih lanjut.Kata Kunci : pengembangan, media video pembelajaran, model ADDIE The purpose of this research is to develop the learning products in the form of media video learning for the subjects Penjasorkes learning basic athletic material to decline in the back turning force which model ADDIE for grade VIII SMP Negeri 3 Sukasada students. Model which is used is ADDIE that consists of 5 steps namely : analysis, design, development, implementation, and evaluation. A data collection method which is used in this study is questionnaire. The validation of the learning materials adopting Dick Carey and Carey Formative evaluation model, which has four steps namely expert evaluation, individual trial, small group trial, and field trial. The data were analyzed by using qualitative descriptive analysis and quantitative descriptive analiysis. The results of the research showed that the validity of the media in terms of content aspects is good at 93.33%, media validation is reviewed from the aspek of instructional media is very good at 90,00%, the validity of the media in terms of design aspect of the learning media is good at 95,50%. The result of Individual trial was very good at 96,66%, the result of trial for small group is good at 92,00%, the above result of field trial is very good at 88,14%. From the result above it can be said that the video learning media ADDIE model of athletic material to decline in the back turning force can be said to be valid and can be used for learning or further research.keyword : Development, Media video learning, Model ADDIE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 2 SAWAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ., I Wayan Fajar Setya Cahayadi; ., Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd.; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.7957

Abstract

PPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control teknik sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Sawan tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari tahap rencana tindakan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi/evaluasi dan tahap refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Sawan, berjumlah 33 orang dengan rincian 10 orang putra dan 23 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa rata-rata aktivitas belajar teknik dasar passing control sepak bola secara klasikal pada siklus I sebesar 6,9 (cukup aktif) dan pada siklus II sebesar 8,4 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 45,5% Sedangkan ketuntasan hasil belajar pada siklus I sebesar 30,3% dan meningkat pada siklus II sebesar 94,0%. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 63,6%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Sawan tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola pada siswa. Kata Kunci : Kooperatif NHT, aktivitas, hasil belajar, sepak bola This study aimed at improving the activities and learning outcomes of football passing control technique through the implementation of cooperative learning type NHT on VIIB grade students of SMP Negeri 2 Sawan in the academic year 2015/2016. This study was designed in form of classroom action research which was done in two cycles, which consist of planning, acting, observing, and reflecting. The subjects of this study were VIIB grade students of SMP Negeri 2 Sawan, totaling 33 students which consist of 10 males and 23 females. The data were analyzed by using descriptive statistical analysis. Based on the result of data analysis, it was found that the average of learning activities on football passing control technique classically on cycle I was 6,9 (quite active) and on cycle II was 8,4 (active). From cycle I to cycle II, it is encountered improvement by 45,5%. Meanwhile, the percentage of the completeness of the learning outcomes on cycle I was 30,3% and it was improved on the cycle II become 94,0%. From cycle I to cycle II, it is encountered improvement by 63,6%. Based on the result of data analysis and discussion, it was concluded that the activities and learning outcomes of football passing control technique was increased through the implementation of cooperative learning type NHT on VIIB grade students of SMP Negeri 2 Sawan in the academic year 2015/2016. Physical education teachers are recommended to implement cooperative learning type NHT because it could improve the activities and learning outcomes of football passing control technique on students.keyword : Cooperative NHT, activities, learning outcomes, football
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMEN TDIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING CONTROL SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 TEJAKULA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ., Nengah Sudirga; ., I Gst Lanang Agung Parwata,S.Pd, M.Kes; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i1.6898

Abstract

Penelitian bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing control sepak bola melalui implementasi model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD siswa kelas VIIA SMP Negeri 1 Tejakula tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing tahapan dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIA SMP Negeri 1 Tejakula, berjumlah 36 orang (16 orang putra dan 20 orang putri). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis observasi awal aktivitas belajar passing control sepak bola secara klasikal sebesar 5,5 (cukup aktif), setelah diberi tindakan siklus I aktivitas belajar secara klasikal sebesar 6,5 (cukup aktif), dan pada siklus II sebesar 8,8 ( aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 2,3. Hasil analisis observasi awal hasil belajar passing control sepak bola secara klasikal sebesar 22,20% (sangat kurang baik), setelah diberi tindakan pada siklus I persentase hasil belajar secara klasikal sebesar 63,88% (cukup baik), dan pada siklus II sebesar 100% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 36,12%. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing control sepak bola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Tejakula Tahun Pelajaran 2014/2015.Kata Kunci : Kooperatif STAD, Passing Control Sepak Bola, SMP N 1 Tejakula The aim of this research is improving learning activity and learning achievement of Football passing control through the implementation of cooperative learning model STAD on the students of class VIIA SMP Negeri 1 Tejakula in academic year 2014/2016. This research is a classroom action research which was conducted in two cycles and each step was conducted in twice meeting. The subjects of this research were the 36 students in class VIIA SMP Negeri 1 Tejakula, 16 male and 20 female. The data were analyzed using statistic descriptive method. The results of pre-observation learning activity of volleyball passing in classical is 5,5 (moderately active), after giving the action in first cycle is about 6,5 in classical (active), and the second cycle is 8,8 (very active). From the first cycle to the second cycle is increased to 2,3. The result of pre-observation learning achievement of football passing control in classical is 22,20% (less), after giving the action in first cycle, is about 63,88% (moderately good) and in second cycle is about 100% (excellent). From cycle I to cycle II was increased by 36.12%. Based on the data analysis and the discussion, it could be concluded that learning activity and learning achievement of basic skill football passing control is increased through the implementation of cooperative learning model STAD on the students of class VIIA SMP Negeri 1 Tejakula in academic year 2014/2015.keyword : STAD cooperative, Passing Control Soccer, SMP N 1 Tejakula
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Ida Bagus Made Dwipayana; ., Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd.; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11285

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) terhadap hasil belajar passing bola basket. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan rancangan penelitian the non-randomized pretests-postest control group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sawan Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari lima belas kelas. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling. Penentuan kelas penelitian dilakukan dengan pengundian, terpilih kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelompok control .Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows.Pada kelompok eksperimen diperolehnilai rata-rata 0,30, sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,12. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah sig0,000
Co-Authors ., Ahmad Aziz Santoso ., Ashabul Hadi ., Bagus Made Budaeka ., Dektu Handre Saputra ., Gede Dedy Suardika Atmaja ., Gede Eddi Aryadi ., Gede Eka Prabawata ., Gede Gangga Argi Putra ., Gede Wahyu Anggara Yudha ., I Dewa Nyoman Arimbawa ., I Gede Putu Agus Hendrayana ., I Gusti Putu Partayoga Pratama ., I Kadek Adi Wiranata ., I Komang Hardi Pramana Arta ., I Made Puja Caka Adiputra ., I Nyoman Jiwa Atmaja ., I Putu Agus Triana ., I Putu Dodik Ari Saputra ., I Putu Sudana ., I Wayan Dimas Pratama ., I Wayan Fajar Setya Cahayadi ., I Wayan Januarta ., I Wayan Raka Saputra ., Ida Bagus Made Dwipayana ., Jeki Juirawan Saputra ., Komang Agus Pastika Suara ., Komang Hendra Dharmawan ., Komang Yadnya ., Luh Geni Selia Febri ., MD. Septian Hardy Contana ., Nengah Sudirga ., Ni Made Febyana Widhyasari ., Ni Putu Eka Sumariani ., Ni Putu Henny Febriyanthi ., Pande Kadek Surya Jaya Priadi ., Putu Aggy Ambarsari ., SANDY CANDRA P ., Tri Yoga Saputra ., YENDI BAGUS SETYAWAN Ade Mikael Ardhana Ketaren Adi, Made Gunawan Ahmad Aziz Santoso . Aji, Hendrawan Amiariasti, Ni Kadek Ariyana, Komang Agus Arke, I Gede Artanayasa, Wayan Ashabul Hadi . Bagus Adji Prasetyo Bagus Made Budaeka . C. Chiu Dani Wiradhika Putra, Pande Made Darsana, I Made Agus Dektu Handre Saputra . Diah Karisma Utami, Made Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Esaputra, I Nyoman Tri Gede Dedy Suardika Atmaja . Gede Eddi Aryadi . Gede Eka Prabawata . Gede Gangga Argi Putra . Gede Wahyu Anggara Yudha . guna, wira I Dewa Nyoman Arimbawa . I Gde Wawan Sudatha I Gede Putu Agus Hendrayana . I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Putu Partayoga Pratama . I Kadek Adi Wiranata . I Ketut Iwan Swadesi I Ketut Trika Adi Ana I Komang Hardi Pramana Arta . I Komang Sukarata Adnyana I Made Puja Caka Adiputra . I Made Satyawan I Nyoman Jiwa Atmaja . I Nyoman Kanca I Nyoman Rama Adi Kusuma I Nyoman Sudarmada I Putu Agus Triana . I Putu Darmayasa I Putu Dodik Ari Saputra . I Putu Gede Aryananda I Putu Panca Adi I Putu Sudana . I Wayan Artanyasa I Wayan Dimas Pratama . I Wayan Fajar Setya Cahayadi . I Wayan Januarta . I Wayan Muliarta I Wayan Raka Saputra . I Wayan Sukra Warpala I Wayan Wiarta Ida Bagus Made Dwipayana . Jeki Juirawan Saputra . Kadek Ari Dwiarwati Kadek Ari Dwiarwati Kelasim, Yudea Ketaren, Ade Mikael Ardhana Ketut Susiani Komang Agus Pastika Suara . Komang Hendra Dharmawan . Komang Yadnya . Luh Geni Selia Febri . Luh Putu Artini M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Made Agus Dharmadi Made Agus Wijaya Made Gunawan Adi MD. Septian Hardy Contana . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Mucksir, Agus Nengah Sudirga . Ni Luh Lestrini . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Made Febyana Widhyasari . Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Eka Sumariani . Ni Putu Henny Febriyanthi . Ni Wayan Rati Pande Kadek Surya Jaya Priadi . peby Gunarto Pranata Sinaga, Rivento Pranata, Kadek Maha Ari Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Prof. Dr. I Wayan Santyasa,M.Si . Prof. Dr. Ni Nyoman Padmadewi,MA . Putra Adnyana, I Kadek Dwi Putra, I Kadek Nuprianta Putu Aggy Ambarsari . Rahman, Hainur Riani, Luh S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . SANDY CANDRA P . Saputro, Okik Hadi Setiawan, Putu Sijabat, Risky Firdaus Sri Suryani Sukadana, I Made Sukma Adisetiawan Sumarjono, Kadek Jefry Dwi Suratmin Suratmin Tri Yoga Saputra . Wahjoedi Wipradana, Ida Bagus Ketut Yasa, I Gede Windu YENDI BAGUS SETYAWAN .