Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Prosiding Seminar Nasional MIPA Jurnal Teknologi Pembelajaran Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Research in Counseling and Education Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Performa Olahraga Jurnal Sporta Saintika Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Ilmiah Spirit Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Indonesian Journal of Instruction Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Kadek Yogi Parta Lesmana
Universitas Pendidikan Ganesha
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 202 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

 5   6   7   8   9 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 5 NEGARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 I Komang Hardi Pramana Arta .; Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S. .; Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd., M.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola pada siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Negara tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIIA SMP Negeri 5 Negara tahun pelajaran 2017/2018, yang berjumlah 36 orang siswa dengan rincian 10 orang siswa putri dan 26 orang siswa putra. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data menghasilkan bahwa aktivitas belajar secara klasikal teknik dasar passing sepakbola pada obserevasi awal adalah 5.22 (cukup aktif), setelah diberi tidakan pada siklus I aktivitas belajar meningkat sebesar 27,8% menjadi 6,73 (cukup aktif) dan meningkat sebesar 63,9% menjadi 8,5 (aktif) pada siklus II. Hasil analisis data menghasilkan bahwa hasil belajar teknik dasar passing sepakbola pada observasi awal ketuntasan belajar sebesar 41,6%, setelah diberi tindakan pada siklus I hasil belajar meningkat sebesar 11,1% menjadi 52,8% dan meningkat sebesar 38,9% menjadi 91,7% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Negara tahun pelajaran 2017/2018. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepakbola. Kata Kunci : Kata-kata kunci: model pembelajaran kooperatif,aktifitas,hasil belajar,sepakbola. This study aims to improve the activity and learning outcomes of basic techniques of football passing on students of class VII A SMP Negeri 5 Negara year 2017/2018. This study is a classroom action research conducted in two cycles. The subjects of the study were students of class VII A SMP Negeri 5 Negara year 2017/2018, which amounted to 36 students with details of 10 female students and 26 male students. Data analysis using descriptive statistical analysis. The result of data analysis of classical learning activity of baseball passing technique in early observation is 5.22 (quite active), after being given in cycle I learning activity increased by 27.8% to 6.73 (active enough) and increased by 63,9% to 8.5 (active) in cycle II. Data analysis of learning result of basic technique of passing soccer on preliminary observation of learning completeness equal to 41,6%, after given action in cycle I learning result increased by 11,1% to 52,8% and increased by 38,9% to 91,7% in cycle II. Based on the results of data analysis and discussion concluded that the activity and learning outcomes of basic techniques of football passing increased through the application of cooperative learning model type NHT on students of class VII A SMP Negeri 5 Negara year 2017/2018. Researchers suggest that teacher penjasorkes use cooperative learning model of NHT type because it can increase the activity and learning outcomes of basic techniques of football passing. keyword : Keywords: cooperative learning model, activities, learning outcomes, football.
THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TYPE TO INCREASE THE ACTIVITIES AND RESULT OF STUDENTS LEARNING IN LEARN THE BASIC TECHNIQUE FOOT BALL PASSING CONTROL Made Gunawan Adi; I Wayan Artanayasa; kadek yogi parta lesmana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 7 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v7i2.36483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola bola melalui melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X 6 A SMA Karya Wisata Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 34 orang, terdiri dari 20 orang putra dan 14 orang putri, yang dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan analisis data aktivitas belajar pada observasi awal siswa aktif 5 orang (11,8%), setelah diberikan tindakan pada siklus I, siswa aktif meningkat menjadi 10 orang (32,35%), setelah pemberian tindakan pada siklus II, siswa aktif meningkat menjadi 34 orang (100%). Sedangkan berdasarkan analisis data hasil belajar siklus I pada aspek sikap siswa tuntas 8 orang (23,53%), pada aspek pengetahuan siswa tuntas 19 orang (55,88%), dan pada aspek keterampilan siswa tuntas 10 orang (29,41%). Sedangkan siklus II pada aspek sikap siswa tuntas 34 orang (100%), aspek pengetahuan siswa tuntas 34 orang (100%), dan aspek keterampilan siswa tuntas 34 orang (100%). Kesimpulan penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola bola melalui melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X 6 A SMA Karya Wisata Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru Penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola
Efektivitas Proses Pembelajaran Luring Peserta Didik yang Tinggal di Asrama dan Daring Bagi Peserta Didik di Luar Asrama Terhadap Hasil Belajar PJOK Ade Mikael Ardhana Ketaren; I Nyoman Kanca; kadek yogi parta lesmana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 9 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v9i1.36744

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran PJOK yang dilaksanakan di SMA Swasta Santa Maria Kabanjahe dimana pelaksanaan proses belajar mengajar dilaksanakan secara tatap muka bagi peserta didik di asrama dan pembelajaran secara jarak jauh bagi peserta didik yang belajar dari rumah dalam situasi pandemi covid-19 dan melihat hasil pembelajaran yang dilakukan secara offline atau online. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang menggambarkan bagaimana keterlaksanaan pembelajaran PJOK baik secara tatap muka dan juga secara jarak jauh yang dijabarkan dari hasil belajar peserta didik dalam satu semester yaitu semester ganjil tahun 2020/2021.Subjek dalam penelitian ini diambil dari kelas X IPA 1 dan X IPA 2, dengan rincian peserta didik kelas X IPA 1 berjumlah 40 orang dan peserta didik kelas X IPA 2 berjumlah 40 orang sehingga jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 80 orang.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari teknik analisis data yang dilakukan pada hasil belajar peserta didik maka diperoleh nilai peserta didik kelas X IPA 1 dengan predikat A (sangat baik) =17 orang, B (baik) =18 orang, C (cukup) =3 orang, D (kurang) =0, sedangkan klasifikasi kelas X IPA 2 yakni predikat A (sangat baik) = 13 orang, B (baik) =25 orang, C (cukup) =5 orang D (kurang) =1 orang. Dari pemaparan hasil belajar peserta didik maka diketahui efektivitas pembelajaran yang dilakukan secara luring lebih efektif dibandingkan pembelajaran yang di lakukan secara daring
The Effect of Shuttle Run Training on VO2Max Physical Condition Results in Dojo Ziezoyuki Karate Academy Athletes Kadek Yogi Parta Lesmana; I Ketut Semarayasa; I Gusti Lanang Agung Parwata; I Wayan Artanyasa; I Ketut Iwan Swadesi
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 12 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v12i3.93718

Abstract

This research aims to provide an exercise that can increase the endurance of Dojo Ziezoyuki Karate Academy athletes. Because by providing good endurance training, an athlete will be able to apply techniques and tactics to the maximum, so that with excellent endurance abilities the opportunity to achieve achievements will be easier. This research is experimental research, where this research is used to determine whether there is an influence or effect on an object that has been studied. In this study, data collection was carried out using a multiple choice question type test using an initial test (pretest) and a final test (post-test). The population of this study were all karate athletes who actively trained at the ZIEZOYUKI KARATE ACADEMY Dojo, totaling 20 karateka. sample of 30 people with a sampling technique using total sampling. The instrument used in this research is the Multistage Fitness Test (MFT). In this research, data collection was carried out during the pre-test and post-test. The data that has been collected will be analyzed using Paired-test with the help of SPSS at a significance level of 5%. . The normality test was carried out using the IBM SPSS 20 software. The homogeneity test was carried out with the help of the IBM SPSS 20 software using the Levene's test with reference to the probability value or Sig. based on mean. The VO2 pretest results for men showed that the minimum value was 22.25, the maximum value was 40.13, the mean was 31.5625, the median was 31.1900, and the standard deviation was 5.80528. Meanwhile, the VO2 pretest results for women had a minimum value of 6.60, a maximum value of 31.19, a mean of 20.2075, a median of 23.3650, and a standard deviation of 8.25331. After carrying out the VO2 posttest, the maximum value increased to a minimum value of 28.95, a maximum value of 45.72, a mean of 37.7108, a median of 36.2200, and a standard deviation of 6.09969 for men, while for women the posttest VO2 result was a minimum value of 11.07 , maximum value 37.90, mean 23.0863, median 23.9250, and standard deviation 8.79715. It is proven that efforts to increase VO2 Max through shuttle run training have an influence on increasing VO2 Max Karateka Dojo ZIEZOYUKI KARATE ACADEMY in 2023, and have a big influence on performance when Karateka competes directly.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Audio Visual (Video) Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Bola Basket Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Kuta Selatan guna, wira; Kadek Yogi Parta Lesmana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93650

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing bola basket pada peserta didik kelas VIII.2 SMP Negeri 5 Kuta Selatan dengan mengimplementasikan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Audio Visual (Video). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII.2 SMP Negeri 5 Kuta Selatan, sedangkan objek penelitian adalah materi teknik dasar passing bola basket dalam permainan bola basket dengan implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Audio Visual (Video). Data diambil dengan cara observasi tes terhadap gerakan teknik dasar passing (Chest pass, Bounce pass, Overhead pass) bola basket pada aspek kognitif dan aspek psikomotor. Data dianalisis menggunakan analisis Statistik Deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Audio Visual (Video) dapat meningkatkan hasil belajar (PJOK) melalui teknik dasar passing bola basket pada peserta didik kelas VIII.2 SMP Negeri 5 Kuta Selatan. Dapat dilihat pada siklus I dan siklus II persentase peningkatan hasil belajar aspek pengetahuan dari ketuntasan 10 orang (32%) menjadi ketuntasan 26 orang (84%), peningkatan hasil belajar aspek keterampilan dari ketuntasan 8 orang (26%) menjadi ketuntasan 28 orang (90%).
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website pada Mata Pelajaran PJOK Materi Senam Lantai Guling Depan dan Guling Belakang untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Singaraja Putra Adnyana, I Kadek Dwi; I Putu Darmayasa; Kadek Yogi Parta Lesmana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93932

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran interaktif berbasis website , (2) mengetahui validasi media pembelajaran interaktif berbasis website , (3) mengetahui kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis website . Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar kuesioner lapangan dalam bentuk skala skor. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan media rancang bangun menggunakan model ADDIE dengan hasil produk yang sangat valid dan praktis. Validasi media menunjukkan hasil “sangat valid” dengan rata-rata 96,7%. Kepraktisan media menunjukkan hasil “sangat praktis” 98,6%. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi senam lantai guling depan dan guling belakang belakang untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Singaraja dari rancang bangun yang digunakan dengan hasil produk sangat valid dan sangat praktis. Saran bagi peserta didik, guru, sekolah dan peneliti selanjutnya untuk menggunakan media pembelajaran ini karena media ini sangat layak digunakan.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Teknik Dasar Roll Depan Kepada Peserta Didik Kelas IV di SD Negeri 4 Selat I Nyoman Rama Adi Kusuma; Kadek Yogi Parta Lesmana; Peby Gunarto
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PJOK melalui senam lantai teknik dasar roll depan di SD Negeri 4 Selat dengan mengimplementasikan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas IV di SD Negeri 4 Selat yang berjumlah 17 orang yang terdiri dari 8 putra dan 9 putri. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembaran tes kognitif dan dokumentasi pelaksanaan kegiatan. Penelitian ini menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning yang dilakukan dengan 2 siklus, hasil siklus I dalam aspek pengetahuan peserta didik mendapat kategori tuntas sebesar 7 orang peserta didik (41%) dan pada aspek keterampilan peserta didik mendapat kategori tuntas sebesar 5 orang peserta didik (29%) setelah diberikan siklus II hasil pada aspek penegtahuan peserta didik mendapatkan kategori tuntas sebesar 15 orang pesert didik (88%) sedangkan pada aspek keterampilan peserta didik mendapat kategori tuntas sebesar 14 orang peserta didik (82%). Berdasarkan hasil diatas menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning ini dapat meningkatkan hasil belajar kepada peserta didik kelas IV di SD Negeri 4 Selat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PJOK mengenai senam lantai teknik dasar roll depan dengan cara menggunakan model pembelajaran problem based learning karena dapat meningkatkan hasil belajar dan dapat menambah wawasan peserta didik dalam berpikir kritis untuk menyelesaikan setiap permasalahan.
Pengembangan Media Latihan Gerak Dasar Panahan Berbasis Video Tutorial Pada Para Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri Bali Mandara Diah Karisma Utami, Made; Kadek Yogi Parta Lesmana; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.91343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media latihan gerak dasar panahan berbasis video tutorial guna meningkatkan keterampilan gerak dasar pada para peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri Bali Mandara, penelitian ini mneggunakan metode penelitian ADDIE, yang meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Proses validasi prodak ini melibatkan ahli isi, ahli media, ahli desain, praktisi lapangan, serta uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Tahap validasi prodak yang dilakukan oleh ahli isi dapat memperoleh jumlah persentase 100% dengan kategori sangat baik, ahli media memperoleh jumlah persentase 96% dengan kategori sangat baik, ahli desain memperoleh jumlah persentase 98% dengan kategori sangat baik, dan untuk praktisi lapangan memperoleh jumlah skor 98% dengan kategori sangat baik. Artinya media latihan berbasis video tutorial ini secara keseluruhan valid untuk digunakan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa media media video tutorial ini sangat efektif, dengan skor rata-rata 2,92 dengan kategori (sangat baik) pada uji coba kelompok kecil. Sedangkan uji coba pada kelompok besar memperoleh rata-rata 2.92 dengan kategori (sangat baik). Hal ini menunjukan bahwa media ini dinilai menarik, mudah dipahami, mudah di mengerti dan dapat membantu para peserta ekstrakurikuler untuk menigkatkan penguasaan gerak dasar panahan. Penggunaan media ini diharapkan dapat menjadi sebuah solusi dan inovatif dalam melakukan latihan teknik panahan dan dapat meningkatkan prestasi para perserta ekstrakurikuler pada SMA Negeri Bali Mandara.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Basket Pada Peserta Didik Kelas XI IPA 1 SMA Katolik 1 Kabanjahe Kelasim, Yudea; Kadek Yogi Parta Lesmana; Ni Putu Dwi Sucita Dartini
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar permainan bola basket pada peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu dengan alur (1) Rencana tindakan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi/evaluasi, (4) Refleksi. Subyek penelitian ini melibatkan partisipasi peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe yang berjumlah 33 peserta didik, terdiri dari 16 orang peserta didik putra dan 17 orang peserta didik putri. Rancangan penelitian ini menggunakan siklus dengan model penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan masing- masing siklus terdiri atas 2 (dua) kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data hasil belajar yang digunakan untuk melakukan observasi hasil belajar yaitu dengan menggunakan penilaian hasil belajar (assesment). Berdasarkan hasil analisis data yang didapatkan bahwa hasil belajar peserta didik teknik dasar permainan bola basket secara klasikal pada siklus I dengan rata-rata 75,8% dan pada siklus II dengan rata-rata 85,6% dapat dilihat bahwa ada terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa hasil belajar teknik dasar permainan bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran problem based learning pada peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2024/2025. Kata kunci: Model Pembelajaran PBL, Hasil Belajar, Teknik dasar Bola basket
Co-Authors ., Ahmad Aziz Santoso ., Ashabul Hadi ., Bagus Made Budaeka ., Dektu Handre Saputra ., Gede Dedy Suardika Atmaja ., Gede Eddi Aryadi ., Gede Eka Prabawata ., Gede Gangga Argi Putra ., Gede Wahyu Anggara Yudha ., I Dewa Nyoman Arimbawa ., I Gede Putu Agus Hendrayana ., I Gusti Putu Partayoga Pratama ., I Kadek Adi Wiranata ., I Komang Hardi Pramana Arta ., I Made Puja Caka Adiputra ., I Nyoman Jiwa Atmaja ., I Putu Agus Triana ., I Putu Dodik Ari Saputra ., I Putu Sudana ., I Wayan Dimas Pratama ., I Wayan Fajar Setya Cahayadi ., I Wayan Januarta ., I Wayan Raka Saputra ., Ida Bagus Made Dwipayana ., Jeki Juirawan Saputra ., Komang Agus Pastika Suara ., Komang Hendra Dharmawan ., Komang Yadnya ., Luh Geni Selia Febri ., MD. Septian Hardy Contana ., Nengah Sudirga ., Ni Made Febyana Widhyasari ., Ni Putu Eka Sumariani ., Ni Putu Henny Febriyanthi ., Pande Kadek Surya Jaya Priadi ., Putu Aggy Ambarsari ., SANDY CANDRA P ., Tri Yoga Saputra ., YENDI BAGUS SETYAWAN Ade Mikael Ardhana Ketaren Adi, Made Gunawan Ahmad Aziz Santoso . Aji, Hendrawan Amiariasti, Ni Kadek Ariyana, Komang Agus Arke, I Gede Artanayasa, Wayan Ashabul Hadi . Bagus Adji Prasetyo Bagus Made Budaeka . C. Chiu Dani Wiradhika Putra, Pande Made Darsana, I Made Agus Dektu Handre Saputra . Diah Karisma Utami, Made Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Esaputra, I Nyoman Tri Gede Dedy Suardika Atmaja . Gede Eddi Aryadi . Gede Eka Prabawata . Gede Gangga Argi Putra . Gede Wahyu Anggara Yudha . guna, wira I Dewa Nyoman Arimbawa . I Gde Wawan Sudatha I Gede Putu Agus Hendrayana . I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Putu Partayoga Pratama . I Kadek Adi Wiranata . I Ketut Iwan Swadesi I Ketut Trika Adi Ana I Komang Hardi Pramana Arta . I Komang Sukarata Adnyana I Made Puja Caka Adiputra . I Made Satyawan I Nyoman Jiwa Atmaja . I Nyoman Kanca I Nyoman Rama Adi Kusuma I Nyoman Sudarmada I Putu Agus Triana . I Putu Darmayasa I Putu Dodik Ari Saputra . I Putu Gede Aryananda I Putu Panca Adi I Putu Sudana . I Wayan Artanyasa I Wayan Dimas Pratama . I Wayan Fajar Setya Cahayadi . I Wayan Januarta . I Wayan Muliarta I Wayan Raka Saputra . I Wayan Sukra Warpala I Wayan Wiarta Ida Bagus Made Dwipayana . Jeki Juirawan Saputra . Kadek Ari Dwiarwati Kadek Ari Dwiarwati Kelasim, Yudea Ketaren, Ade Mikael Ardhana Ketut Susiani Komang Agus Pastika Suara . Komang Hendra Dharmawan . Komang Yadnya . Luh Geni Selia Febri . Luh Putu Artini M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Made Agus Dharmadi Made Agus Wijaya Made Gunawan Adi MD. Septian Hardy Contana . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Mucksir, Agus Nengah Sudirga . Ni Luh Lestrini . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Made Febyana Widhyasari . Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Eka Sumariani . Ni Putu Henny Febriyanthi . Ni Wayan Rati Pande Kadek Surya Jaya Priadi . peby Gunarto Pranata Sinaga, Rivento Pranata, Kadek Maha Ari Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Prof. Dr. I Wayan Santyasa,M.Si . Prof. Dr. Ni Nyoman Padmadewi,MA . Putra Adnyana, I Kadek Dwi Putra, I Kadek Nuprianta Putu Aggy Ambarsari . Rahman, Hainur Riani, Luh S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . SANDY CANDRA P . Saputro, Okik Hadi Setiawan, Putu Sijabat, Risky Firdaus Sri Suryani Sukadana, I Made Sukma Adisetiawan Sumarjono, Kadek Jefry Dwi Suratmin Suratmin Tri Yoga Saputra . Wahjoedi Wipradana, Ida Bagus Ketut Yasa, I Gede Windu YENDI BAGUS SETYAWAN .