Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Jurnal IKA Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Acarya Pustaka Jurnal Bastrindo: Kajian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Susastra Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Dharmas Education Journal (DE_Journal) DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Jurnal Penelitan Mahasiswa Indonesia Journal of Innovative and Creativity Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya
I Nyoman Yasa
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
INFERIORITAS DAN PERLAWANAN PEREMPUAN DALAM NOVEL NADIRA KARYA LEILA S. CHUDORI: INFERIORITY AND WOMEN'S RESISTANCE IN THE NOVEL NADIRA BY LEILA S. CHUDORI Widayanti, Ni Made Dewi Ayu; Yasa, I Nyoman; Artawan, Gde
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 14 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v14i2.81578

Abstract

Adanya penempatan posisi laki-laki yang lebih tinggi (superior) dibandingkan dengan perempuan yang memiliki posisi lebih rendah (inferior) di masyarakat menjadi salah satu penyebab ketidaksetaraan yang terjadi antara laki-laki dengan perempuan. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk memberi ruang interpretasi sehubungan dengan adanya perempuan yang mengalami penginferioritasan dan memberikan apresiasi karya sastra novel. Sedangkan, secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peristiwa penginferioritasan perempuan, perlawanan perempuan, dan konteks sosial inferioritas perempuan yang terdapat dalam novel Nadira karya Leila S. Chudori. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif, dengan sumber data yang sekaligus menjadi subjek penelitian yaitu karya sastra novel Nadira karya Leila S. Chudori. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu metode dokumentasi dengan teknik membaca, mengutip, dan mencatat. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu (1) peristiwa penginferioritasan perempuan dalam novel Nadira karya Leila S. Chudori, (2) perlawanan perempuan dalam novel Nadira karya Leila S. Chudori, (3) konteks sosial inferioritas perempuan yang terdapat dalam novel Nadira karya Leila S. Chudori.
ANALISIS PRODUK PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL: ANALYSIS OF LEARNING PRODUCTS IN WRITING SHORT STORIES WITH A CONTEXTUAL APPROACH Amalia, Salsabila Farah; Yasa, I Nyoman; Artika, I Wayan
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 14 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v14i4.90797

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis teks cerpen dengan pendekatan kontekstual, mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran menulis teks cerpen dengan pendekatan kontekstual, dan mendeskripsikan tentang hasil dari analisis produk pembelajaran menulis teks cerpen dengan pendekatan kontekstual. Metode penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yatu analisis model interaktif meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pembelajaran menulis teks cerpen, guru membuat perencanaan pembelajaran yang optimal berupa modul ajar. Guru menggunkan modul ajar yang telah ditetapkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, lalu dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan siswa. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan sesuai dengan modul ajar yang telah dibuat dan telah menghasilkan 34 cerpen. Hasil cerpen tersebut dianalisis dengan menggunakan teori struktural.
KAJIAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES PADA IKLAN POLITIK (BALIHO) PEMILIHAN GUBERNUR BALI 2024 DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP LITERASI BAHASA VISUAL: A SEMIOTIC STUDY OF ROLAND BARTHES ON POLITICAL ADVERTISEMENTS (BILLBOARDS) FOR THE 2024 BALI GOVERNOR ELECTION AND ITS CONTRIBUTION TO VISUAL LANGUAGE LITERACY Kamalini, Ni Luh Putu Verunia; Yasa, I Nyoman; Darmayanti, Ida Ayu Made
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i3.100327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan mitos dalam iklan politik pada masa kampanye Pemilihan Gubernur Bali 2024. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya memahami peran simbol dan strategi visual dalam membentuk citra politik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan semiotika Roland Barthes untuk menganalisis baliho kampanye yang tersebar di berbagai kabupaten di Bali. Objek kajian ini berupa baliho dari dua pasangan calon (paslon), masing-masing paslon diwakili oleh dua baliho. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan dokumentasi, dengan fokus pada elemen visual, tanda, serta pesan yang disampaikan. Analisis data mengikuti mencakup reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baliho politik menyisipkan makna tersirat melalui simbol, warna, dan komposisi desain yang berfungsi memperkuat citra kandidat. Mitos yang dibangun dalam baliho merepresentasikan figur kepemimpinan ideal dengan menekankan unsur nasionalisme dan kedekatan kultural. Simpulan dari studi ini menunjukkan bahwa baliho politik memiliki peran strategis dalam membentuk opini publik melalui komunikasi visual. Penelitian ini tidak hanya memperkaya kajian semiotika komunikasi visual politik di Indonesia dengan mengungkap baliho menciptakan narasi visual dan strategi pencitraan yang memengaruhi persepsi publik, tetapi juga menjadi referensi penting dalam memahami dinamika representasi politik di ruang publik serta konstruksi mitos-mitos lokal dalam media kampanye. Rekomendasi dari penelitian ini menekankan pentingnya literasi visual bagi masyarakat serta perlunya regulasi kampanye yang lebih etis dan edukatif. Penelitian ini turut memperkaya kajian semiotika Roland Barthes dalam konteks politik lokal.
Penggunaan Media Wattpad dalam Pembelajaran Daring Menulis Cerita Pendek di SMAN 1 Abiansemal Layinah, Sahlatul; Wendra, I Wayan; Yasa, I Nyoman
Jurnal Penelitian Mahasiswa Indonesia Vol. 3 No. 3 (2023): November
Publisher : STKIP AGAMA HINDU SINGARAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36663/jpmi.v3i3.625

Abstract

This research describes the use of wattpad media in online learning to write short stories. This research uses a qualitative descriptive design. The aim of this research is to find out the step for using wattpad media in online learning, learning outcomes of class XI IPA students and obstacles experinced by teachers in learning using wattpad media at SMAN 1 Abiansemal. Data collection was carried put using the observation method, assignment method, and interview method. The instruments used are observation guidelines, assessment formats, and interview guidlines. The result of this research is that there are steps to use wattpad media in online learning to wite short stories. Apart form that, this research shows that student learning outcomes using wattpad media as an online learning medium for writing short stories are 1.723. if these amounts are averaged, a value of 75 will appear in the good category. Several obstacles were found that teachers experienced when online learning using wattpad media took place. It is hoped that the results of this research will provide benefits to students in learning to write short stories, so that students can find new media for writing short stories.
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Materi Teks Laporan Hasil Observasi Wulandari, Gusti Putu Ayu Trisna; Sudiana, I Nyoman; Yasa, I Nyoman; Handayani, Ni Made Yeni
Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Lembaga Sosial Rumah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/njpi.2024.v4i2-9

Abstract

Purpose – The development of a dynamic cultural life marked by advances in science and technology is an inevitable reality. The curriculum is constantly evolving and improving due to various factors, such as the implementation of the Independent Curriculum. However, based on observations in several schools, especially in secondary schools that have implemented the Independent Curriculum, it is known that learning that considers the diversity of students is still rarely applied in the classroom, including in the Indonesian language subject. Teachers still tend to apply uniform learning. In the field, many teachers are still confused about how to implement differentiated learning. This study aims to analyze differentiated learning in the observation report text material at SMA Negeri 1 Kuta.Method – This research uses a qualitative descriptive research design. The sample in this study amounted to 72 respondents. The data instruments used are observations, observations, and interviews with data validity techniques using data credibility tests with reference materials, member checks, and triangulation.Findings – The results of this research state that the application of differentiated learning in the Observation Report Text material for Class X Students of SMA Negeri 1 Kuta has been carried out optimally and adapts to four basic elements such as content, processes, products, and student learning environments are following the expected goals. Research Implications – This research implies that differentiated learning can be used by teachers to further enhance the products, processes, content, and learning environment that are suitable for students' interests and talents. This aims to ensure students understand the material and achieve the learning objectives.
Critical reading and writing across the curriculum assisted By Metacognitive Strategy (BTS) toward student study club at Undiksha Yasa, I Nyoman; Suyitno, Imam; Pratiwi, Yuni
Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya Vol. 44, No. 1
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper aims at explaining the implementation of RAWAC (Reading and Writing across Curriculum) in teaching essay for college students. Using an action research based integrated with hermeneutic technique, this study was conducted in Kelompok Belajar Mahasiswa (Student Study Club) at Ganesha University of Education, Bali. The result of the study indicates that this model is able to synchronize the excellent aspects of reading-writing and metacognition as those give benefits to the students in terms of strengthening their critical thinking in exploring ideas, their discipline attitude during the process of planning, monitoring, and evaluating concepts, and also strengthening the students’ self-regulated learning in writing essay. Implementing RAWAC improve the students’ ability in writing essays, especially in exploring ideas, organizing the writing, choosing the diction and enhancing their writing technique.
KRITIK PENGARANG TERHADAP EKSPLOITASI ALAM DALAM NOVEL PEREMPUAN YANG MENUNGGU DI LORONG MENUJU LAUT KARYA DIAN PURNOMO: KAJIAN EKOKRITIK DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR SASTRA DI SMA Ida Ayu Putu Sri Parmini Wati; I Nyoman Yasa; Gde Artawan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.7940

Abstract

This study aims to describe the story structure of the novel Perempuan yang Menunggu di Lorong Menuju Laut, the author's criticism of the exploitation of nature in the novel Perempuan yang Menunggu di Lorong Menuju Laut, and its relevance as a literary teaching material in high school. The data collection method in this study uses documentation, observation, and interviews. The analysis technique used is a qualitative descriptive analysis technique. The results of this study are three: (1) the story structure of the novel Perempuan yang Menunggu di Lorong Menuju Laut by Dian Purnomo which consists of story facts, themes, literary devices, (2) the author's criticism of the exploitation of nature in the novel Perempuan yang Menunggu di Lorong Menuju Laut by Dian Purnomo which is expressed through the thoughts, attitudes, and behavior of the characters, and (3) its relevance as a literary teaching material in high school which is reviewed for relevance, consistency, and adequacy in the teaching material of Writing Good Practices and Stories About the Environment (Short Stories and Novels).
Pemanfaatan Media Pembelajaran Video Animasi YouTube Gromore Studio Series dalam Pembelajaran Menyimak Cerita Rakyat pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 1 Sukasada Kadek Rosa Pratiwi Widiantari; Gde Artawan; I Nyoman Yasa
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.12272

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media YouTube khususnya pada kanal Gromore Studio Series dalam pembelajaran menyimak cerita rakyat di kelas VII SMP Negeri 1 Sukasada, mendeskripsikan kemampuan siswa terhadap pemanfaatan media YouTube Gromore Studio Series dalam pembelajaran menyimak cerita rakyat di kelas VII SMP Negeri 1 Sukasada, dan mendeskripsikan kendala yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan media YouTube Gromore Studio Series pada pembelajaran menyimak cerita rakyat di kelas VII SMP Negeri 1 Sukasada. Subjek penelitian ini yaitu, seluruh siswa kelas VII C serta salah satu guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII C SMP Negeri 1 Sukasada. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media YouTube Gromore Studio Series dilakukan pada tahap kegiatan inti, kemampuan siswa terhadap pemanfaatan media YouTube Gromore Studio Series menunjukkan bahwa siswa mampu menyimak cerita rakyat dengan baik dan dibuktikan dengan keseluruhan nilai tugas siswa yang cukup sempurna, kendala yang dihadapi guru saat memanfaatkan media YouTube Gromore Studio Series bersumber dari aspek sarana prasarana dan dari aspek peserta didik.
Efektivitas Penggunaan Video Youtube “Gromore Studio Series” Sebagai Media Pembelajaran Menulis Naskah Drama di SMA Kelas XI Ni Luh Wahyuni Dewi; I Nyoman Yasa; I Nengah Martha
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v7i2.4635

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur-unsur drama, kaidah kebahasaan, dan struktur drama dalam video pada kanal YouTube “Gromore Studio Series”, menganalisis efektivitas kanal YouTube “Gromore Studio Series” sebagai media pembelajaran menulis naskah drama di SMA kelas XI, serta mengetahui hasil dan respons peserta didik terhadap penggunaannya. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Data diperoleh melalui analisis isi video, observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pada kanal YouTube “Gromore Studio Series” memuat unsur-unsur drama, kaidah kebahasaan, dan struktur drama yang sesuai dengan materi pembelajaran menulis naskah drama. Penggunaan kanal YouTube “Gromore Studio Series” juga terbukti efektif ditinjau dari proses pembelajaran, hasil kemampuan menulis naskah drama, aspek kegunaan, aspek ketepatan, dan aspek ruang lingkup media pembelajaran. Selain itu, peserta didik memberikan respons positif terhadap penggunaan media tersebut. Dengan demikian, kanal YouTube “Gromore Studio Series” dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dan inovatif dalam pembelajaran menulis naskah drama di SMA kelas XI. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji penggunaan kanal YouTube sebagai media pembelajaran pada materi Bahasa Indonesia lainnya atau pada jenjang pendidikan yang berbeda guna memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Nusantara Mythology as a Green Education Medium: The Implementation of Jagapati Bumi in Earth-Caring Learning for Elementary School Students Ade Asih Susiari Tantri; I Nyoman Yasa; I Gede Nurjaya; I Wayan Artika; I Putu Mas Dewantara; Ida Bagus Putrayasa; Made Aryawan Adijaya
ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/soshum5138

Abstract

This study aims to implement the ecological values embedded in the Jagapati Bumi myth for fifth-grade students at SD N 1 Banyuasri through learning activities under the theme Love the Earth. The study employed a mixed-methods approach. The qualitative method was used to identify and describe the ecological values contained in the Jagapati Bumi myth, while the quantitative method was employed to examine the effectiveness of implementing these ecological values in improving students' understanding of how to care for the Earth. Data on the ecological values were collected through intensive reading of the Jagapati Bumi myth, followed by identifying and analyzing the ecological values embedded in the narrative. Data on the effectiveness of implementing these ecological values were collected through observation, documentation, and tests. The qualitative data were analyzed through the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. Meanwhile, the quantitative data were analyzed using inferential statistics, specifically the t-test. The findings revealed six major ecological values embedded in the Jagapati Bumi myth: ecological balance, conservation and sustainability, environmental ethics and responsibility, the spirituality and sacredness of nature, local wisdom, and biodiversity. Furthermore, the implementation of these ecological values proved effective in enhancing students' understanding of how to care for the Earth. This was evidenced by the results of the non-parametric Wilcoxon Signed-Rank Test, which yielded a test statistic of 336.5 with a p-value of 0.0000000312 (well below 0.05). These findings indicate a highly significant difference between the students' pre-test and post-test scores.
Co-Authors ., I Nyoman Bagus Sanjaya ., PUTU AYU MERTASARI PINATIH ., TITAN RATIH BESTARI A’yun, Bella Qurrata Agus Hari Wahyudi . Amalia, Salsabila Farah Ardiningsih, Ni Luh Putu Susi Asgav, Irhas Maulana Bella Qurrata A’yun Dewa Ayu Anggun Sudewi . Drs. I Nyoman Seloka Sudiara, M.Pd . Fathorrahman Zairazi Fitriah, Hikmatul Gde Artawan Gede Gunatama Gusti Ayu Cintya Pramita Handayani, Ni Made Yeni Hendrik Dina Putra Hikmatul Fitriah I Dewa Gede Slamet Pardipa . I Gede Nurjaya I Gusti Ngurah Oka Agustawan . I Made Astika I Nengah Martha I Nengah Suandi I Nyoman Bagus Sanjaya . I Putu Evayana Suninica I Putu Mas Dewantara I Wayan Artika I Wayan Sugiarta I Wayan Wendra Ida Ayu Putri Adityarini . Ida Ayu Putu Purnami Ida Ayu Putu Sri Parmini Wati Ida Bagus Mas Permana Wibawa Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Sutresna Imaduddin Syamil Imam Suyitno Iswahyudin Prasetya K. DEDY INDRAWAN . K. Theresia Laksmi Savitri Kadek Juni Wiryawati . Kadek Putri Indah Lestari Indah Kadek Rosa Pratiwi Widiantari Kadek Wirahyuni Kamalini, Ni Luh Putu Verunia Ketut Desnaria . Ketut Desnaria ., Ketut Desnaria Larasati, P. Layinah, Sahlatul M.Pd Drs. I Nyoman Seloka Sudiara . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Made Aryawan Adijaya Made Hendra Astika . Made Sri Indriani Mariani, Ni Putu Eka Mayasari, Ni Made Dwi Ariani Mega Tri Utami Moch. Sugiono Ni Kadek Dewi Yudiarmika . Ni Kadek Dewi Yudiarmika ., Ni Kadek Dewi Yudiarmika Ni Kadek Lestari . Ni Kadek Nova Wahyu Wintari . Ni Kadek Nova Wahyu Wintari ., Ni Kadek Nova Wahyu Wintari Ni Komang Erawati . Ni Komang Erawati ., Ni Komang Erawati Ni Luh Sovianita Natalia . Ni Luh Sovianita Natalia ., Ni Luh Sovianita Natalia Ni Luh Wahyuni Dewi Ni Made Cici Prayani Ni Made Ermadwicitawati Ni Made Novia Lestari Ni Made Rai Wisudariani Ni Nengah Mirayani Ni Nyoman Sartini Ni Putu Eka Mariani Ni Wayan Arik Sinthia Wati . Ni Wayan Arik Sinthia Wati ., Ni Wayan Arik Sinthia Wati Nur Faizah Pramita, Gusti Ayu Cintya Prasetya, Iswahyudin Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd . Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Pujayanti, Sang Ayu Nyoman Putra, Hendrik Dina Putri, Ida Ayu Puti Rika Wibawanti Putu Ayu Mertasari Pinatih . Putu Ayu Widya Astari . Putu Mela Sari Dewi . Putu Mela Sari Dewi ., Putu Mela Sari Dewi PUTU NANIK KUSUMA D . Putu Novita Susiyanti Dewi . Putu Novita Susiyanti Dewi ., Putu Novita Susiyanti Dewi Putu Sumartana . Putu Sumartana ., Putu Sumartana Roselina Anjeni . S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sang Ayu Putu Sriasih SAP Sriasih Sartini, Ni Nyoman Sriasih, S.A.P. Sugiarta, I Wayan Syamil, Imaduddin Tantri, Ade Asih Susiari Titan Ratih Bestari . Umaroh, Dhea Nita Utami, Mega Tri Wibawa, Ida Bagus Mas Permana Widayanti, Ni Made Dewi Ayu Widiani, Ni Made Wisiani, Ni Luh Putu Wulandari, Gusti Putu Ayu Trisna Yuni Pratiwi