Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Aplikasi Bisnis dan Manajemen (JABM) E-Journal JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) Edumatsains JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan POLYGLOT JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Keperawatan Silampari Jurnal Sinergitas PkM & CSR Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter Journal of English Education Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Academy of Education Journal Integritas: Jurnal Teologi Diligentia: Journal of Theology and Christian Education Jurnal Gamaliel Teologi Praktika Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS) JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Pendidikan MIPA INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Dylmoon Hidayat
Universitas Pelita Harapan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : POLYGLOT

 1   2 
PENGARUH SERVANT LEADERSHIP, IKLIM ORGANISASI, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KEPERCAYAAN ORGANISASI GURU [THE EFFECT OF SERVANT LEADERSHIP, ORGANIZATION CLIMATE, AND WORK SATISFACTION ON ORGANIZATION TRUST OF TEACHERS] Natalia Natalia; Dylmoon Hidayat
Polyglot Vol 17, No 2 (2021): JULY
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v17i2.1797

Abstract

Servant leader leading by not pursuing personal interest but striving to do the best for the organization and the people they lead. Servant leader can improve job satisfaction and trust of the people they lead. A good organizational climate also can triggers job satisfaction and organizational trust of the member towards the organization. This research was conducted with the aim to know the positive effect of servant leadership, organizational climate, and job satisfaction on organizational trust of the teacher in Sekolah Lentera Harapan Curug. This study uses quantitative approach with the subject of research amounted to 50 respondents. Path analysis and descriptive statistic were used to analyze the data collected. Result shows that (1) servant leadership has positive effect on job satisfaction; (2) organizational climate has positive effect on job satisfaction; (3) servant leadership has positive effect on organizational trust; (4) organizational climate has positive effect on organizational trust; and (5) job satisfaction has positive effect on organizational trust.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Seorang pemimpin pelayan menjalankan kepemimpinan dengan tidak mengejar kepentingan pribadi tetapi berusaha untuk mengupayakan yang terbaik bagi kemajuan organisasi dan orang-orang yang dipimpinnya. Kepemimpinan pelayan dapat mendorong kepuasan dan kepercayaan orang yang dipimpinnya. Selain itu, iklim organisasi yang baik juga turut memicu kepuasan dan kepercayaan anggota terhadap organisasi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh servant leadership, iklim organisasi, dan kepuasan kerja terhadap kepercayaan organisasi guru di Sekolah Lentera Harapan Curug. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek penelitian sejumlah 50 responden. Metode pengolahan data menggunakan analisis jalur (path analysis) dan metode statistik deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa (1) servant leadership berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja; (2) iklim organisasi berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja; (3) servant leadership berpengaruh positif terhadap kepercayaan organisasi; (4) iklim organisasi berpengaruh positif terhadap kepercayaan organisasi; dan (5) kepuasan kerja berpengaruh positif terhadap kepercayaan organisasi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE DENGAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MURID KELAS VIII A SEKOLAH PALEMBANG HARAPAN [THE IMPLEMENTATION OF THE THINK-PAIR-SHARE LEARNING MODEL WITH MIND MAPPING TO IMPROVE GRADE 8-A STUDENTS’ UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL CONCEPTS AT SEKOLAH PALEMBANG HARAPAN] Felix Yojinato; Dylmoon Hidayat
Polyglot Vol 16, No 1 (2020): JANUARY
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v16i1.2252

Abstract

Helping students to have good conceptual understanding is one of the purposes of learning mathematics. During class observations the researchers found some students still struggling with mathematics conceptual understanding.  This research implemented the Think-Pair-Share (TPS) learning model along with mind mapping as an effort to improve students’ conceptual understanding of mathematics. The research was conducted with four students of grade VIII A using Classroom Action Research (CAR) at Sekolah Palembang Harapan in 3 cycles. Each cycle consisted of 5 stages. The researcher used four instruments: quiz, the mentor's observation sheet, the mentor’s feedback, and journal reflection. The result showed that the implementation of TPS with mind mapping improved the students’ understanding of mathematical concepts.BAHASA INDONESIA ABSTRAK: Membantu siswa untuk memiliki pemahaman konsep yang baik adalah salah satu tujuan pembelajaran matematika. Selama melakukan pengamatan proses pembelajaran di kelas, peneliti menemukan bahwa siswa masih bergumul dengan pemahaman konsep matematika. Penelitian ini bertujuan menerapkan model belajar Think-Pair-Share (TPS) dengan Mind Mapping untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep matematika. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan kepada 4 murid kelas VIII A Sekolah Palembang Harapan dengan 3 siklus. Tiap siklus terdiri dari 5 tahapan. Data dikumpulkan dengan menggunakan empat instrumen yaitu kuis, lembar observasi guru mentor, umpan balik guru mentor dan jurnal refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TPS dengan Mind Mappingmeningkatkan pemahaman siswa tentang konsep matematika.
THE IMPLEMENTATION OF THE ROUND ROBIN TECHNIQUE WITH PEER FEEDBACK TO IMPROVE GRADE 11 SCIENCE-TRACK STUDENTS’ SPEAKING SKILLS [PENERAPAN TEKNIK ROUND ROBIN DENGAN UMPAN BALIK SEBAYA DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS XI IPA] Natalie Chito Mayuni; Dylmoon Hidayat
Polyglot Vol 16, No 2 (2020): JULY
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v16i2.1564

Abstract

Based on teaching observation, some students were not able to orally deliver their ideas in English class. One of the reasons is because the students are not getting enough exposure to speaking in English during the class. The aim of this research is to improve students’ speaking skills through the implementation of the Round Robin Technique with peer feedback. The research is a Classroom Action Research (CAR) of Pelton’s conducted at Sekolah Palembang Harapan, Palembang. The subject of the research is seven students who are not able to orally deliver their ideas in English class. The instruments used are mentor feedback, students’ questionnaire, speaking rubric, mentor observation sheet, and mentor checklist. The result showed that by applying the Round Robin Technique with peer feedback, their speaking skills are improved. There are some aspects that should be considered when  implementing the Round Robin Technique with peer feedback such as the setting of the group, roles of each group member, time given, and the explanation of the materials.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Berdasarkan hasil observasi dalam mengajar, beberapa siswa tidak mampu untuk menyampaikan gagasan mereka secara oral dalam kelas Bahasa Inggris. Salah satu alasannya adalah karena siswa-siswa tersebut tidak mendapatkan paparan yang cukup untuk berbicara dalam Bahasa Inggris selama pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui penerapan Teknik Round Robin dengan umpan balik teman sejawat.Penelitian ini adalah sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Pelton, terlaksana di Sekolah Palembang Harapan, Palembang. Subyek dari penelitian ini adalah tujuh siswa yang tidak mampu untuk menyampaikan gagasannya dalam kelas Bahasa Inggris. Instrumen yang digunakan adalah umpan balik mentor, angket sisiwa, rubrik penilaian keterampilan berbicara, lembar observasi mentor, dan lembar ceklis mentor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan Teknik Round Robin dengan umpan balik teman sejawat, keterampilan berbicara siswa meningkat. Terdapat beberapa aspek yang harus dipertimbangkan dalam penerapan Teknik Round Robin dengan umpan balik teman sejawat seperti pengaturan kelompok, peran dari setiap anggota kelompok, waktu yang diberikan, dan penjelasan materi.
Co-Authors AGUS PURWANTO Agustin, Atalia Agustina Reni Setianingsih Amirrudin Zalukhu Anditya, Novia Hoki Asbari, Masduki Astuti, Dea Dri Atalya Agustin, Atalya Atozanolo Lahagu Atozanolo Lahagu* Bernard Wijaya Napitupulu Carollina Anggi Puspitasari Chrissya Apitula Danang Setyadi Desri Kristina Silalahi Desri Silalahi Dessy Anggreiny Saragih Dewa Komang Tri mahayana Dewi Anggreani Dewi Tjhin Dorothy Rimba Eko Hadi Purnomo Eko Prastyo Eko Prastyo Eko Subagia Erikasari, Elisabeth Erni Hanna Nadeak Erwin Santoso Ester Margareth Wagiu Felix Yojinato Hastuti Pakpahan Hastuti Pakpahan, Hastuti Hayma Elphis Bangngu Helti Lygia Mampouw Imanuel Adhitya Wulanata, Imanuel Adhitya Imran, Septianus Jacob Stevy Seleky Janwar J Juriaman Jessica Nova Sagita Kim, Tina Kotamena, Fredson Kowinto, Susanti Kristiana, Tabita Gabriela Kuddi, Sonianto Kumalasari, Maria Yashinta Putri Liebertus, Jefry Linda Liana Listyani, Laras Mahayana, Dewa Komang Tri Maitimo, Vinsensius V. S. Maya Sofa Meildy Louisa Kese Melda Jaya Melda Jaya Melda Jaya Saragih, Melda Jaya Melda Jaya, Melda Murdanu Murdanu Natalia Natalia Natalie Chito Mayuni Natan, Azerina Priskila Neri Astriana Koehuan Nico Tanles Tjhin Oce Datu Appulembang, Oce Datu Oki Hermawati Oktapratama, Ryan Otto Berman Sihite PANGGABEAN, DEDY Panggabean, Meicky S Poltak Sinaga Poltak Sinaga, Poltak Robby Prissly Rosdiana Sijabat Rosyeline Nesac Djuarsa Ryan Oktapratama Selvi Esther Suwu, Selvi Esther Serliana Christian Setianingsih, Agustina Reni Sidharta, Ervan Sihite, Otto Berna Sinaga Poltak Slamet Harjaya Soesanto, Robert Harry Sudibjo, Niko Tamba, Kimura Patar Tanti Listiani Tanti Listiani, Tanti Theodora, Febe Ratu Nada Tica Chyquitita Tina Kim Vinsensius V. S. Maitimo Wening Indriani, Wening Wesly Baan Wilfridus Beda Nuba Dosinaeng Winardi, Yonathan Wiyun Philipus Wylen Djap Yael Narwastu Jati