Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP e-PROCEEDING Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Agritechno Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Agro Indragiri Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Kendid Mahmudi
Universitas Negeri Jember (UNEJ), Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TRIPRAKORO UNTUK ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PESANGGARAN BANYUWANGI Zetti Finali; Kendid Mahmudi; Siti Masrifatul Masrifah
ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2022): (Oktober 2022)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/abdi_kami.v5i2.1488

Abstract

The Covid-19 pandemic has had a tremendous impact, especially for education in Indonesia. Formal education, which usually uses an online or face-to-face learning system, during the pandemic must change to an online learning system. In Pesanggaran Subdistrict, Banyuwangi Regency, online learning using electronic devices cannot run well. This is known from the results of an interview with the Education Unit Work Area Coordinator (Korwilker Satdik) of Pesanggaran Banyuwangi District on September 30, 2021. This community service uses training, mentoring, and evaluation methods. This activity will be carried out in the Sumberagung cluster and located at SDN 6 Sumberagung. Learning in elementary schools during the COVID-19 pandemic was carried out with a network or online system. Online learning is quite difficult to cover the affective domain. The affective domain is a domain related to students' attitudes, values, feelings, or emotions. At the time of easing PPKM and learning in schools can be done with limited face-to-face, it is very necessary activities that can support the development of the affective domain.
Filsafat Ilmu dan Metode Ilmiah: Dasar Berpikir Ilmiah dalam Pengembangan Sains: Philosophy of Science and Scientific Method: The Basis of Scientific Thinking in the Development of Science Ayudya Chintya Bella; Adinda Tania Salsabila; Melisa Fania Putri; Kendid Mahmudi; I Ketut Mahardika; Habibah Khusna Baihaqi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9426

Abstract

Filsafat ilmu dan metode ilmiah memiliki hubungan yang erat dalam membentuk dasar berpikir ilmiah. Melalui filsafat ilmu, peneliti dapat memahami hakikat pengetahuan, kebenaran, dan logika ilmiah yang mendasari proses penelitian. Artikel ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis keterkaitan antara filsafat ilmu dan metode ilmiah berdasarkan kajian berbagai jurnal nasional dan internasional. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis tujuh belas jurnal yang membahas struktur sains, filsafat ilmu, serta penerapan metode ilmiah dalam pembelajaran dan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa filsafat ilmu berperan penting dalam membangun sikap ilmiah, menuntun arah metode penelitian, serta menjamin validitas pengetahuan yang dihasilkan. Dengan memahami dasar filsafat, metode ilmiah dapat diterapkan secara lebih rasional, objektif, dan bermakna dalam pengembangan sains dan pendidikan.
Transformasi Kognitif: Bagaimana Sains Dan Teknologi Membentuk Pola Pikir Manusia Di Era Digital: Cognitive Transformation: How Science and Technology Shape Human Thinking in the Digital Age Yessa Ayu Pratiwi; Aufi Lana Karima; Jimmy Tedjo Kusumo; Nyoman Putra Prabowo; Kendid Mahmudi; I Ketut Mahardika; Habibah Khusna Baihaqi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 9 No. 1: Januari 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.9442

Abstract

Penelitian ini didasari oleh urgensi memahami perubahan pola pikir manusia akibat disrupsi sains dan teknologi di era digital. Tujuan utamanya adalah menganalisis transformasi kognitif serta menguji validitas temuan literatur dengan realitas data di lapangan. Metode yang digunakan adalah perbandingan kritis antara hasil kajian literatur mendalam dengan data lapangan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan adanya validitas dan konsistensi tinggi antara perubahan pola pikir yang didokumentasikan dalam literatur dengan data empiris. Simpulan utama menunjukkan bahwa perkembangan teknologi mempercepat pemikiran kritis, analitis, dan kreatif, namun juga memicu tantangan baru seperti ketergantungan digital dan penurunan kemampuan reflektif. Transformasi kognitif ini harus diarahkan pada pembentukan pola pikir yang adaptif, etis, dan inovatif untuk menjaga kualitas intelektual dan moral di era digital
Peranan Sains Dalam Meningkatkan Kualitas Hidup Dan Perkembangan Masyarakat Modern: Tinjauan Sistematis Literatur: Peranan Sains Dalam Meningkatkan Kualitas Hidup Dan Perkembangan Masyarakat Modern: Tinjauan Sistematis Literatur Agni Pratiwi; Tsamratul Wahdaniyah; Valent Dwi N.P.; Winda Naila H.; Habibah Khusna Baihaqi; I Ketut Mahardika; Kendid Mahmudi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9699

Abstract

ains memiliki peranan yang sangat penting dalam mendorong kemajuan peradaban dan membentuk masyarakat modern. Melalui pemanfaatan ilmu pengetahuan, berbagai temuan dan inovasi dihasilkan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat di beberapa bidang, seperti kesehatan, pendidikan, ekonomi, dan pertanian. Perkembangan sains tidak hanya meningkatkan efisiensi dan kenyamanan hidup, tetapi juga mendorong terbentuknya pola pikir yang kritis, logis, dan terbuka terhadap perubahan. Selain itu, kemajuan sains membantu menciptakan masyarakat yang lebih kompeten dan berdaya saing melalui penguatan literasi serta kemampuan berpikir ilmiah. Artikel ini bermaksud membahas peranan sains terhadap peningkatan kualitas hidup dalam perkembangan masyarakat, sekaligus menegaskan pentingnya peranan sains dalam menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi. Dengan demikian, sains menjadi landasan utama dalam membangun masyarakat modern yang cerdas, kreatif, dan beroirentasi pada kemajuan berkelanjutan.
Matematika Sebagai Sarana Berpikir Deduktif: Tinjauan Sistematis Literatur: Systematic Literature Review: The Effectiveness of Vitamin A Supplementation in Reducing the Risk of Pneumonia in Toddlers Ailun Febriyanari; Alya Ramadhani Azzahro; Dian Rivelinda Yunita; Habibah Khusna Baihaqi; I Ketut Mahardika; Kendid Mahmudi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9700

Abstract

Penalaran deduktif adalah ciri fundamental dalam matematika, di mana kebenaran suatu kesimpulan diperoleh secara logis dari premis-premis yang telah diterima kebenarannya. Artikel ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis peran dan kedudukan matematika sebagai sarana utama untuk mengembangkan kemampuan berpikir deduktif. Metode yang digunakan adalah Studi Literatur Sistematis (SLS) yang melibatkan analisis, sintesis, dan interpretasi temuan dari berbagai penelitian terdahulu yang relevan. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa struktur aksiomatik matematika, yang melibatkan definisi, postulat, dan teorema, secara inheren memfasilitasi pengembangan keterampilan deduktif, seperti menarik kesimpulan logis, melakukan pembuktian matematis, dan menguji konsistensi argumen. Pembahasan lebih lanjut akan mencakup tantangan dan implikasi pedagogis dalam memanfaatkan matematika untuk melatih penalaran deduktif di berbagai jenjang pendidikan. Kesimpulan dari studi ini menegaskan kembali posisi sentral matematika dalam melatih pola pikir deduktif, yang esensial tidak hanya untuk disiplin ilmu itu sendiri, tetapi juga untuk aplikasi dalam pemecahan masalah di kehidupan sehari-hari dan ilmu pengetahuan lainnya.
Mengendalikan Iptek : Peran Etika Dalam Kemajuan Sains Dan Teknologi: Controlling Science and Technology: The Role of Ethics in the Advancement of Science and Technology Ismy Zuhrah Zabrina; Mabruroh; Rochmah Resty Aura Fahrizah; Habibah Khusna Baihaqi; I Ketut Mahardika; Kendid Mahmudi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9712

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran etika sebagai patokan dalam mengarahkan tingkat kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) pada masa kini. Perkembangan inovasi berkembang pesat dalam Kecerdasan Buatan (AI), rekayasa genetika, dan komputasi, meskipun menawarkan solusi global, secara bersamaan melahirkan dilema etika mendalam terkait kecenderungan algoritmik, pengawasan data, dan batas modifikasi kehidupan. Studi ini didorong oleh kebutuhan mendesak untuk menyeimbangkan inovasi dengan kewajiban moral, sehingga mengangkat pertanyaan mengenai pendalaman prinsip etika dalam siklus pengembangan IPTEK, identifikasi tantangan etika spesifik teknologi terbaru, serta perumusan mekanisme tata kelola dan regulasi berbasis etika. Dengan mnggunakan metode penelitian studi literatur kualitatif dengan penekanan pada panduan dan analisis kritis terhadap literatur ilmiah dan kerangka kebijakan etika teknologi. Kesimpulannya, etika harus ditempatkan sebagai komponen inti dan kendali strategis untuk memastikan IPTEK diarahkan demi kesejahteraan publik dan penciptaan masyarakat yang adil, berkelanjutan, dan bermartabat.
Analisis Kritis dan Keterbatasan Sains: Critical Analysis and Limitations of Sciene Quddrotul Aini; Assyifa Salsabila Rohadatul ‘Aisy; Putri Iftitahi Rahmatillah; I Ketut Mahardika; Habibah Khusna Baihaqi; Kendid Mahmudi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9720

Abstract

Sains merupakan upaya untuk manusia memahami sebuah fenomena alam melalui observasi,eksperimen, dan penalaran logis. Namun di balik itu sains juga memiliki sebuah keterbatasan dalam menjelaskan aspek metafisik, nilai moral, dan makna eksistensial manusia. Analisis kritis diperlukan agar masyarakat tidak terjebak pada pemikiran bahawa sains adalah satu staunya sumber kebenar
Disrupsi IPTEK Dan Transformasi Sosio-Kultural: Tinjauan Komprehensif Terhadap Tantangan Etika Di Era Digital: Science and Technology Disruption and Socio-Cultural Transformation: A Comprehensive Review of Ethical Challenges in the Digital Age Muhammad Ma’ruf Hidayatullah; Kiara Freissya Athaningrum; Dhea Putri Nabila; Kendid Mahmudi; Habibah Khusna Bihaqi; I Ketut Mahardika
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 9 No. 1: Januari 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.10320

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji dan meringkas dengan mendalam berbagai literatur mengenai pengaruh disrupsi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) terhadap tatanan Sosio-Kultural masyarakat, terutama dalam bidang pendidikan fisika dan pembangunan etika di Era Digital. Melalui metode tinjauan literatur, studi ini mengeksplorasi cara-cara kemajuan dalam sains, khususnya fisika, dan teknologi, termasuk kecerdasan buatan serta big data, secara drastis mengubah struktur kehidupan di masa depan. Selain itu, penelitian ini juga menyelidiki pengaruh globalisasi terhadap sistem pendidikan dan pentingnya kurikulum sains yang adaptif. Fokus utama dari pembahasan ini adalah analisis mendalam mengenai tantangan etika yang signifikan yang muncul akibat perubahan sosial dan budaya yang besar, serta implikasinya terhadap pendidikan karakter generasi yang akan datang. Disimpulkan bahwa ilmu pengetahuan merupakan landasan penting yang mendorong inovasi dalam menyelesaikan masalah global dan memajukan kesejahteraan sosial-ekonomi; walaupun demikian, perkembangan ini juga membawa risiko etika yang membutuhkan pendekatan bijaksana, penerapan regulasi dan etika yang ketat, serta peningkatan pendidikan kritis agar teknologi digunakan secara bertanggung jawab dan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan serta keberlanjutan
Hakikat dan Filsafat Sains: Landasan Kritis untuk Pengembangan Ilmu: The Nature and Philosophy of Science: A Critical Foundation for Scientific Development Faizatul Fitri Mudviyanti; Nadia Kurnia Lestari; Riligiana Setyowati; Kendid Mahmudi; I Ketut Mahardika; Habibah Khusna Baihaqi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 9 No. 1: Januari 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.10351

Abstract

Artikel ini menyajikan kajian literatur sistematis (Systematic Literature Review/SLR) yang bertujuan menganalisis dan mensintesis peran Hakikat Sains (NOS) dan Filsafat Sains sebagai landasan metodologis, epistemologis, dan aksiologis fundamental bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Penelitian ini didasarkan pada identifikasi kesenjangan kritis antara kemajuan ilmiah yang pesat dengan kebutuhan refleksi filosofis yang mendalam, terutama terkait isu etika keilmuan dan tantangan Revolusi Paradigma. Metodologi yang digunakan adalah SLR, berfokus pada artikel jurnal peer-reviewed mutakhir yang diterbitkan dalam rentang waktu 2021 hingga 2025. Data yang terkumpul dianalisis secara Analisis Tematik untuk membangun argumen yang koheren. Hasil kajian menegaskan bahwa Filsafat Ilmu menyediakan kerangka ontologis, epistemologis, dan aksiologis yang krusial, berfungsi sebagai regulator kualitas untuk meningkatkan validitas penelitian. Secara epistemologis, penguasaan NOS sangat fundamental karena menegaskan sifat ilmu yang tentatif dan melibatkan subjektivitas terikat teori (theory-ladenness). Secara aksiologis, Filsafat Ilmu berperan sebagai instrumen etis dan pendorong Keterampilan Berpikir Kritis yang vital untuk mengevaluasi dampak ilmu dan menantang paradigma lama. Kesimpulan menunjukkan bahwa integrasi Filsafat dan Sains harus menjadi landasan untuk membangun ilmu pengetahuan yang tidak hanya benar secara empiris, tetapi juga bijaksana secara moral dan bertanggung jawab sosial.
Fondasi Epistemologi Ilmu Pengetahuan: Tinjauan Studi Literatur Mengenai Postulat, Logika Probabilitas dan Konstruksi Hukum Sains : The Epistemological Foundations of Knowledge: A Literature Review on Postulates, Probability Logic and the Construction of Scientific Laws Dewi Ayu Wulandari; Novendra Mulya Ardiansyah; Ramalia Ayuni Tirtha; Savira El Nabila; Kendid Mahmudi; I Ketut Mahardika; Habibah Khusna Baihaqi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 9 No. 1: Januari 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.10352

Abstract

Artikel ini membahas secara mendalam tentang anatomi sains yang mencakup pengertian, teori, jenis-jenis teori, fungsi teori, perbedaan antara teori dan hukum, serta konsep postulat dan probabilitas dalam sains. Tujuan utama penelitian ini adalah memahami struktur dasar ilmu pengetahuan sebagai sistem yang dibangun berdasarkan teori dan hukum yang saling berkaitan. Metode penelitian yang digunakan berupa studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa anatomi sains merupakan kerangka konseptual yang menjelaskan bagaimana teori terbentuk, berfungsi, serta diuji melalui pendekatan ilmiah. Selain itu, konsep probabilitas berperan penting dalam memperkirakan hasil eksperimen yang bersifat tidak pasti. Artikel ini diharapkan dapat memberikan pemahaman komprehensif bagi mahasiswa dan peneliti mengenai struktur logis dan metodologis dalam sains.
Co-Authors A Agustiningsih Abimanyu, Yanuar Adelia Dwi Wulandari Adinda Tania Salsabila Agni Pratiwi Agustiningsih Agustiningsih Ailun Febriyanari Alya Ramadhani Azzahro Alyssa Tri Anastasya Angelita, Tiara Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anisa Uroiva Aprida Sayekti Arik Aguk Wardoyo Assyifa Salsabila Rohadatul ‘Aisy Aufi Lana Karima Ayudya Chintya Bella Cristiyana Syaifullah Debi Kumala Indah Aprilia Dewi Ayu Wulandari Dhea Putri Nabila Diah Shafira Yuniar Dian Rivelinda Yunita Dylannaatan Syaputra Efi Novitasari Eka Kusuma Hadi Bagus Hanafi Eka Kusuma Hadi Bagus Hanafi Faizatul Fitri Mudviyanti Febriyanti, Rully Habibah Khusna Baihaqi Habibah Khusna Bihaqi Hafidz Al Ashar Husnul Istiqomah I Ketut Mahardika Ifadatul Khikma Ine Febrianti Ismy Zuhrah Zabrina Jimmy Tedjo Kusumo Kiara Freissya Athaningrum Kusumawati Shindi Nur Rahmawati Mabruroh Marspinta, Defina Saghy Melisa Fania Putri Muhammad Ma’ruf Hidayatullah Mutmainah Mutmainah N. Nuriman, N. Nabilatul Mufidah Nadia Kurnia Lestari NadiNadiefa Nissa'ul Afni Nailufari Nafisah, Nisrina Netty Berliana Herman Niken Noviana Mahmudyah Novendra Mulya Ardiansyah Nur Elizah Nuriman Nuriman Nuriman Nurul Yunda Nanik Purwanti Nyoman Putra Prabowo Oktyas Wahyu Kurniawati Pungky Guruh Maulana Putri Iftitahi Rahmatillah Putri, Izzha Mayzy Az-zahra Quddrotul Aini Ramalia Ayuni Tirtha Ratna Sukesi Riligiana Setyowati Rina Rina RIZKI PUTRI WARDANI Rochmah Resty Aura Fahrizah Salsabillah Shiva Putri Sasmi Nur Fatimah Savira El Nabila Serli Silviana R.W Shofira Amatullah Singgih Bektiarso Siti Ike Nur Jannah T Siti Masrifatul Masrifah Siti Nur Afitah Sofyan Sofyan Sudarti Suhartiningsih Suhartiningsih Tsamratul Wahdaniyah Valent Dwi N.P. Winda Khoirotin Niswa Winda Naila H. Yessa Ayu Pratiwi Yushardi Yushardi Zetti Finali Zidni Alfian Barif