Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP e-PROCEEDING Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Agritechno Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Jurnal Agro Indragiri Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Kendid Mahmudi
Universitas Negeri Jember (UNEJ), Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN PENERAPAN MODUL AJAR BERBASIS STEM-PJBL UNTUK MELATIH ENGINEERING DESIGN PROCESS SISWA SMA Albertus Djoko Lesmono; Nila Mutia Dewi; Rif’ati Dina Handayani; Kendid Mahmudi; Bambang Supriadi; Niswatul Kariimah; Chilwatun Nasiroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 9 No 2 (2026): Februari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/jpm.v9i2.7112

Abstract

21st-century education that equips students with 6C skills is a crucial competency that students need to possess in order to compete in the global era. One effective learning approach for training these skills is STEM-Project-Based Learning (STEM-PjBL). Training and community service were conducted at SMAN Plus Sukowono to enhance teachers' competence in implementing STEM-PjBL-based teaching modules through structured training. The activity was conducted using a Community-Based Research (CBR) approach and involved 40 teachers as participants. The activity consisted of four stages: preparation, planning, implementation, and evaluation. The training included an explanation of the basic concepts of STEM-PjBL, an explanation of the teaching modules, and a simulation of the practical learning process of creating the “Da Vinci Bridge” project. The evaluation was conducted through a post-test consisting of 10 questions using Quizizz. The post-test results showed that most participants had a high level of understanding, with the majority of answers being accurate to within 90% or more of the correct answer. However, there was an important finding regarding the gap in understanding, where 80% of participants achieved perfect understanding, while the other 20% still needed reinforcement, especially in terms of conceptual foundations.These findings indicate that the training was effective in improving teachers' understanding of the STEM-PjBL teaching module, although follow-up is still needed to ensure equal competency. This activity is expected to strengthen the implementation of STEM learning in schools and support the development of students' 6C and EDP skills.  
KAJIAN KONSEP FLUIDA DALAM SISTEM IRIGASI DI LAHAN PERTANIAN Tiara Angelita; Shofira Amatullah; Nurul Yunda Nanik Purwanti; Niken Noviana Mahmudyah; Netty Berliana Herman; Firdha Kusuma Ayu Anggraeni; Kendid Mahmudi
Jurnal Agritechno Jurnal Agritechno Vol. 17, Nomor 1, April 2024
Publisher : Depertemen Teknologi Pertanian Universitas Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70124/at.v17i1.1325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya konsep fluida pada sistem irigasi yang digunakan pada lahan pertanian. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian non-eksperimental dengan metode kualitatif berupa tinjauan pustaka. Penelitian dilakukan dengan mengembangkan informasi yang diperoleh dari artikel-artikel sebelumnya. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data sekunder yang berasal dari artikel-artikel yang diterbitkan atau diterbitkan dalam 10 tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada beberapa artikel mengenai sistem irigasi pada lahan pertanian terdapat konsep fluida dalam prosesnya. Berdasarkan hasil dan pembahasan disimpulkan bahwa dalam sistem irigasi pada lahan pertanian terdapat prinsip dinamika fluida yang menjelaskan bahwa jumlah unsur hara yang masuk ke dalam sistem harus sama dengan jumlah unsur hara yang didistribusikan ke setiap tanaman, yaitu disebut Hukum Kontinuitas. Hasil penelitian ini penting karena membuktikan adanya konsep fluida pada sistem irigasi yang digunakan pada lahan pertanian.
Pengaruh Model Pembelajaran PjBL berbasis STEM terhadap Hasil Belajar IPAS (Gaya di Sekitar Kita) pada Peserta Didik Kelas IV di SDN Taman 01 Grujugan Bondowoso Nabilatul Mufidah; Agustiningsih Agustiningsih; Kendid Mahmudi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.88385

Abstract

Kebiasaan penggunaan model pembelajaran yang berfokus pada guru berakibat negatif terhadap keaktifan siswa serta hasil belajarnya. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui dampak dari model PjBL berbasis STEM terhadap hasil belajar IPAS. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperiment dengan pola Non- Equivalent Control Group Desaign. Hasil penelitian menggunakan independent sample t-test diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 5,144 >2,032, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil perhitungan uji ER diperoleh hasil sebesar 46,2% yang artinya tingkat keefektifan relatif sedang. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif model PjBL berbasis STEM terhadap hasil belajar IPAS (Gaya di Sekitar Kita) pada peserta didik kelas IV di SDN Taman 01 Grujugan Bondowoso.
Co-Authors A Agustiningsih Abimanyu, Yanuar Adelia Dwi Wulandari Agustiningsih Agustiningsih Albertus Djoko Lesmono Alyssa Tri Anastasya Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anisa Uroiva Aprida Sayekti Arik Aguk Wardoyo Bambang Supriadi Chilwatun Nasiroh Cristiyana Syaifullah Debi Kumala Indah Aprilia Diah Shafira Yuniar Dylannaatan Syaputra Efi Novitasari Eka Kusuma Hadi Bagus Hanafi Eka Kusuma Hadi Bagus Hanafi Febriyanti, Rully Hafidz Al Ashar Husnul Istiqomah I Ketut Mahardika Ifadatul Khikma Ine Febrianti Kusumawati Shindi Nur Rahmawati Lilis Novia Santi Marspinta, Defina Saghy Mutmainah Mutmainah N. Nuriman, N. Nabilatul Mufidah NadiNadiefa Nissa'ul Afni Nailufari Nafisah, Nisrina Netty Berliana Herman Niken Noviana Mahmudyah Nila Mutia Dewi Niswatul Kariimah Nur Elizah Nuriman Nuriman Nuriman Nuriman Nurul Yunda Nanik Purwanti Oktyas Wahyu Kurniawati Oktyas Wahyu Kurniawati Pungky Guruh Maulana Putri, Izzha Mayzy Az-zahra Ratna Sukesi Rif’ati Dina Handayani Rina Rina RIZKI PUTRI WARDANI Salsabillah Shiva Putri Sasmi Nur Fatimah Serli Silviana R.W Shofira Amatullah Singgih Bektiarso Siti Ike Nur Jannah T Siti Masrifatul Masrifah Siti Nur Afitah Sofyan Sofyan Sudarti Suhartiningsih Suhartiningsih Tiara Angelita Winda Khoirotin Niswa Yushardi Yushardi Zetti Finali Zidni Alfian Barif