Articles
<![CDATA[PERAN POS BANTUAN HUKUM DI PENGADILAN AGAMA TERHADAP MASYARAKAT MISKIN ]]>
<![CDATA[Lubis, Fauziah]]>;
<![CDATA[MTD, Sahman Azhari]]>;
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Hutagalung, Siti Novika]]>;
<![CDATA[Irhamni, Ummi]]>;
<![CDATA[Kartini, Annisa Mutiara]]>
<![CDATA[ Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance Vol. 5 No. 2 (2025): Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance ]]>
Publisher : <![CDATA[Gapenas Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53363/bureau.v5i2.606
<![CDATA[This research aims to analyze the process of providing legal aid and its impact on poor people who file lawsuits in religious courts. The provision of legal aid to poor people who file lawsuits through the legal aid post at the aadama court is one of the efforts to increase access to justice for economically disadvantaged communities. Poor people often do not have the ability to pay court fees and other costs associated with the trial process. To address this problem, various countries have developed legal aid mechanisms for the poor. In Indonesia. Legal aid for the poor can be obtained through legal aid posts in courts, including in religious courts. Using normative juridical research methods, this study found that the provision of legal aid to the poor can increase access to justice and reduce the gap between economically able and economically disadvantaged people. This research also found that legal aid posts in religious courts can be one of the solutions to increase legal awareness and access to justice for the poor.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ]]>
<![CDATA[Stiadi, Elwan]]>;
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Sari, Alfizah Ayu Indria]]>
<![CDATA[ JP2MS Vol 7 No 1 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/jp2ms.7.1.140-147
<![CDATA[Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 kota Bengkulu di kelas VIII tahun ajaran 2021/2022. Dari populasi kelas VIII tersebut diambil secara acak dua kelompok eksperimen, kemudian dilakukan uji normalitas dan homogenitasnya, sehingga didapat sampel kelas VIII D sebanyak 31 siswa yang diberi perlakuan dengan model PBL dan VIII F sebanyak 30 siswa yang diberi perlakuan dengan model GDL. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini ada dua, yaitu analisis data deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan data kemampuan pemecahan masalah siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data inferensial digunakan untuk mengetahui perbedaan keefektifan model pembelajaran dengan PBL dan GDL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menggunakan uji t dua rata-rata sampel bebas yang membandingkan rataan dua sampel berbeda. Hasil penelitian ini adalah rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan model PBL sama dengan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan model GDL.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING SETTING TPS (THINK PAIR SHARE) ]]>
<![CDATA[Sari, Alfizah Ayu Indria]]>;
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Stiadi, Elwan]]>;
<![CDATA[Lestary, Ratnah]]>
<![CDATA[ JP2MS Vol 6 No 3 (2022): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/jp2ms.6.3.333-340
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan rasa ingin tahu siswa kelas X MIA 1 MAN Yogyakarta III dengan penerapan model penemuan terbimbing setting TPS (Think Pair Share) dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.Penelitian dilakukan melalui dua siklus yang terdiri dari empat langkah setiap siklusnya yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 orang siswa kelas X MIA 1 MAN Yogyakarta III. Instrumen penelitian adalah angket yang mengukur rasa ingin tahu siswa, lembar obeservasi pelaksanaan pembelajaran dan soal evaluasi. Indikator keberhasilan penelitian: (1) meningkatnya rasa ingin tahu siswa setiap siklus dan mencapai kualifikasi tinggi; (2) peningkatan nilai siswa di setiap siklus dan persentase hasil belajar siswa yang memenuhi KKM ≥ 75% dan (3) keterlaksanaan pembelajaran mencapai 95%. Hasil penelitian diperoleh bahwa pembelajaran menggunakan penemuan terbimbing dengan setting TPS dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa kelas X MIA 1 MAN Yogyakarta III. Hasil angket yang mengukur rasa ingin tahu siswa di siklus I mengalami peningkatan dari 107 menjadi 108 di siklus II. Untuk kategori siswa berkemampuan sangat tinggi dari siklus I yaitu 7,41% dan di siklus II menjadi 11,11%. Peningkatan untuk nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan, yaitu dari rata-rata 75,93 pada siklus I meningkat menjadi 80,93 pada siklus II. Selain itu pada siklus I persentase siswa yang mencapai nilai KKM (diatas 75) yaitu hanya 66,67%, sedangakan pada siklus II persentase telah mencapai target yaitu 77,78%. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran siklus I telah mencapai 90% dan di siklus II telah mencapai 100%. Kata kunci : Penemuan terbimbing; Rasa ingin tahu; Think Pair Share (TPS)]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MENGGUNAKAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC ]]>
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Indria Sari, Alfizah Ayu]]>;
<![CDATA[Stiadi, Elwan]]>;
<![CDATA[Lestary, Ratnah]]>
<![CDATA[ JP2MS Vol 6 No 3 (2022): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/jp2ms.6.3.308-315
<![CDATA[Hasil observasi pra-penelitian, siswa masih kurang percaya diri dengan hasil pekerjaan mereka dalam menyelesaikan permasalahan matematika. Hal itu ditunjukkan dari respon siswa ketika diberikan tugas dan diperintahkan oleh guru untuk menjelaskan kembali hasil pekerjaannya sebagian besar belum mampu. Guru sebagai pelaksana pembelajaran harus terampil mengelola kelas dan memilih metode pembelajaran yang tepat. Salah satu metode pembelajaran yang tepat adalah menerapkan pembelajaran menggunakan problem solving dan problem posing berbasis scientific. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, angket dan Tes kompetensi siswa. Adapun hasil dari penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran matematika menggunakan problem solving dan problem posing berbasis scientific tidak langsung berjalan sempurna. Pada pertemuan pertama siklus I ada beberapa kegiatan pembelajaran yang belum terlaksana. Melalui kegiatan refleksi guru dapat mengetahui kesalahan-kesalahan yang telah dilakukan untuk kemudian melakukan introspeksi dan menyempurnakan kegiatan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Refleksi dilakukan setiap pertemuan dengan harapan keterlaksanaan pembelajaran menjadi lebih baik. Pada akhir penelitian ini keterlaksanaan pembelajaran telah mencapai 91,89% yang artinya telah mencapai target yang ingin dicapai dan hampir mendekati sempurna. Kemudian diperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan rata-rata kepercayaan diri siswa menjadi 106,68% dan berada pada kriteria tinggi. Kata kunci : Kepercayaan Diri, Problem Solving, Problem Posing, Pendekatan Saintific]]>
<![CDATA[OPTIMASI PENENTUAN CENTROID PADA ALGORITMA K-MEANS UNTUK PEMILIHAN JURUSAN BERBASIS GENETIKA ALGORITMA ]]>
<![CDATA[BAIJURI, ACHMAD]]>;
<![CDATA[LUTFI, AHMAD]]>
<![CDATA[ Jurnal INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Vol 6 No 2 (2021): OCTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Informatics Engineering, Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Alauddin, Makassar, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (2038.398 KB)
|
DOI: 10.24252/instek.v6i2.24869
<![CDATA[Muhasabah bukanlah hal yang sangat mudah dilakukan tanpa niat yang kuat. Apalagi jika dikhususkan pada Muhasabah kemampuan dan Minat yang dimiliki diri sendiri, termasuk juga Penentuan Jurusan terhadap beberapa siswa, bukanlah hal yang mudah. Banyak siswa yang belum mengenal kemapuan dan minat yang dimilikinya. Civitas Smk Khamas juga kebingungan dalam memeberikan sebuah pelajaran ekstra terhadap siswa. Dari masalah tersebut sangatlah dibutuhkan metode yang bisa memetakan minat siswa sehingga siswa tidak salah pilih jurusan. Algoritma K-Means Algoritma yang bisa memetakan / mengelompokan siswa yang mempunyai kemiripan sama. Algoritma K-Means sangat sederhana untuk diimplementasikan serta mudah dijalankan, serta relatif cepat dalam menjalankan. Namun ada masalah dalam penentuan centroid sehingga dibutuhkan optimasi dalam hal tersebut.Kata kunci : K-Means; penjurusan siswa; Genetika Algoritma; Klaster]]>
<![CDATA[Perancangan Smart Home Dengan Memanfaatkan Mikrokontroller Arduino Berbasis Perintah Suara Via Android ]]>
<![CDATA[Jamil, Mochammad Luthfi]]>;
<![CDATA[Sunardi, Sunardi]]>;
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>
<![CDATA[ Smart Comp :Jurnalnya Orang Pintar Komputer Vol 14, No 2 (2025): Smart Comp: Jurnalnya Orang Pintar Komputer ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Harapan Bersama ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30591/smartcomp.v13i4.7003
<![CDATA[Sistem digital dapat digunakan untuk mengontrol banyak barang elektronik, sehingga nyaman dan mudah untuk mengontrol segala sesuatu di dalam rumah., semakin meningkat pesat seiring dengan kemajuan teknologi. Perancangan rumah pintar dengan mikrokontroler Arduino dan perintah suara melalui Android dan koneksi WiFi menjadi topik kajian saat ini. Perangkat kendali rakitan yang meliputi smartphone Android sebagai media pengendali, Ardino Uno, WiFi, relay, lampu rumah, dan komponen lainnya menjadi subjek penelitian dalam studi desain ini. Regulator ini berfungsi dengan baik jika informasinya terdengar jelas. Evaluasi dilakukan untuk menguji fungsionalitas sistem dalam berbagai skenario. Hasilnya menunjukkan bahwa sistem ini mampu merespons perintah melalui Android untuk mengontrol perangkat rumah tangga secara efektif. Kelebihan sistem ini adalah kemudahan penggunaan dan fleksibilitas dalam menambahkan fungsionalitas baru.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Prototipe Alat Pengering Singkong Otomatis Menggunakan Mikrokontroler Arduino Uno ]]>
<![CDATA[Rohmani, Nailu Sofwatur]]>;
<![CDATA[Munazilin, Akhlis]]>;
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Komputer (JUIK) Vol 4, No 2 (2024): JUNE 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31314/juik.v4i2.3279
<![CDATA[This study aims to develop and test an automatic cassava dryer that can improve the efficiency and quality of the drying process. The research methodology includes the design and construction of equipment and performance testing through a series of experiments measuring humidity levels, drying time, and energy consumption. The results of the study indicate that the automatic cassava dryer can reduce drying time by up to 50% compared to conventional methods, thus providing more uniform and quality end results. The discussion in this article includes a technical analysis of the device, a comparison with traditional drying methods, and an economic and environmental assessment. The conclusion of this study is that the automatic cassava dryer is an improvement in the cassava drying process that is effective, efficient and has the potential to be applied on an industrial scale. This study aims to develop an efficient cassava dryer for micro, small, and medium enterprises (MSMEs). The main problems faced by MSMEs in cassava processing are inefficiency of time and cost and low product quality due to suboptimal drying methods. This dryer is designed using [type of technology] and [materials used] technology, with a focus on energy efficiency and drying speed. The test results show that this tool is able to reduce drying time by up to 50% compared to traditional methods, as well as improve the quality of dried cassava in terms of texture and color. This drying tool is expected to help MSMEs increase productivity and product quality, as well as open up opportunities for the development of other cassava processed products.]]>
<![CDATA[Chromebook sebagai Media Pembelajaran Multiliterasi dalam Pembelajaran PAI pada Siswa Fase A ]]>
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Surya Indah, Endang Citra]]>;
<![CDATA[Choiriyah, Khabib]]>;
<![CDATA[Faisal, Yusuf]]>;
<![CDATA[Jannah, Siti Roudhotul]]>
<![CDATA[ Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2211
<![CDATA[Perkembangan teknologi digital mendorong dunia pendidikan untuk terus berinovasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih adaptif dan kolaboratif. Pendidikan Agama Islam (PAI) dituntut untuk mengikuti arus ini dengan menerapkan pendekatan multiliterasi yang meliputi literasi digital, visual, dan kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pemanfaatan Chromebook sebagai sarana pembelajaran multiliterasi pada siswa fase A (kelas I dan II sekolah dasar). Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui observasi langsung dan wawancara dengan guru serta siswa. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan Chromebook dapat meningkatkan kompetensi multiliterasi siswa serta mendukung terciptanya proses belajar PAI yang lebih inovatif, partisipatif, dan bermakna. Penelitian ini merekomendasikan penguatan literasi digital bagi pendidik dan peningkatan sarana teknologi sebagai langkah strategis dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era Revolusi Industri 4.0.]]>
<![CDATA[Analisis Dekonstruktif Terhadap Radikalisme Islam: Dari Nalar Islam Pusat Menuju Identitas Islam Pribumi ]]>
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>
<![CDATA[ KALAM Vol 8 No 2 (2014) ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Ushuluddin and Religious Study, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24042/klm.v8i2.222
<![CDATA[Arus modernitas bangsa Barat ke berbagai belahan dunia, memicu reaksi dari tubuh umat Islam. Reaksi tersebut terpola menjadi tiga model pergulatan wacana pemikiran. Pertama, merujuk teks-teks dasar al-Qur’an. Kedua, merujuk seluruh tradisi yang muncul pada era kenabian sebagai bentuk aplikasi yang pertama. Ketiga, merujuk pada keseluruhan produk dari interaksi tripartit antara umat Islam, teks-teks keagamaan dan situasi yang melingkupinya. Kelompok yang pertama yang menjadikan teks-teks dasar al-Qur’an sebagai satu-satunya otoritas epistemologis disebut Islam fundamentalis. Kelompok kedua yang mencakupkan tradisi sebagai bentuk aplikasi yang pertama disebut Islam tradisionalis. Dan kelompok yang ketiga dengan pendekatan tripartitnya selanjutnya disebut Islam liberal. Makalah ini akan memberikan suatu koreksi terhadap desain pemikiran yang sudah mengglobal pada diri Islam fundemantalis dengan proyek universalisme Islamnya dan akan menggunakan model pendekatan studi postkolonialis. Pembahasan dalam studi postkolonial ini akan dibagi menjadi lima sub pembahasan. Pertama, mengenali akar-akar hegemonik Islam fundamentalis. Kedua, penerapan travelling theory tahap pertama. Ketiga, penerapan travelling theory tahap kedua. Keempat menggambarkan bentuk identitas etnis pada Islam tradisional. Dan kelima, faktor problematika dari Islam fundamentalis dan Islam tradisionalis.]]>
<![CDATA[Efektivitas Kepemimpinan Ketua RW 10 di kelurahan Jati Padang ]]>
<![CDATA[Lutfi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Putri, Nabilah Azahra]]>;
<![CDATA[Fitriani, Aulia Annisa]]>;
<![CDATA[Nelsi, Yurike Shizuka]]>
<![CDATA[ Orasi: Jurnal Ilmu Politik dan Sosial Vol. 1 No. 2 (2024): Orasi: Jurnal Ilmu Politik dan Sosial (Desember 2024 - Februari 2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Inovan Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.63217/orasi.v1i2.139
<![CDATA[This study aims to determine the leadership style of the head of RW 10 in Jati Village, Padang City in increasing employee motivation and performance and to find out the obstacles in increasing employee motivation and performance. The leadership style applied by the Head of RW 10 is not only limited to leading but also as motivation and greatly affects employee performance. In a community institution, of course, the leader has a big responsibility, especially in terms of providing motivation and direction to employees. In applying his leadership style, of course, a leader must be responsible for all decisions made, and also be responsible for employee performance. This research uses qualitative research. The results showed that the leadership style in employee performance in RW 10 of Jati village has made many changes to its employees such as improving employee performance. However, there are various obstacles in implementing this decision, one of which is the lack of communication between the RW head and his subordinates so that the directions given to residents are confusing and not in line with what the RW head of Jati village said.]]>
