Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keolahragaan JURNAL MITRA SWARA GANESHA Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Journal on Education Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Spirit PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Indonesian Journal of Sport Science and Technology (IJST) FAIR PLAY Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
WISNU MAHARDIKA
Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PERAN ILMU SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN EMPATI PADA ANAK SEKOLAH DASAR Aan Budi Santoso; Wisnu Mahardika; Nafa Rizkyyah; Khalisha Nurina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 3 (2026): Volume 11 No. 3, September 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i3.64913

Abstract

Salah satu kompetensi sosial-emosional yang penting, kemampuan empati, dikembangkan sejak usia sekolah dasar karena berkontribusi pada perilaku prososial, toleransi, kerja sama, dan penghargaan terhadap keberagaman. Namun, pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar biasanya berfokus pada aspek kognitif, sehingga pengembangan empati belum menjadi fokus utama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial membantu siswa sekolah dasar menjadi lebih empatik, menemukan tugas-tugas apa yang dapat membantu siswa menjadi lebih empatik, dan menciptakan ciri-ciri model pembelajaran IPS yang dapat membantu siswa menjadi lebih empatik. Studi ini dilakukan dengan desain studi kasus di SD Negeri Sayangan, Laweyan, Surakarta, dan menggunakan pendekatan kualitatif. Siswa dan pendidik dari kelas III, IV, dan V dipilih secara purposive untuk penelitian ini. Setelah data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, model analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña digunakan untuk menganalisisnya melalui tahapan kondensasi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berperan penting dalam menumbuhkan empati melalui kegiatan pembelajaran yang kolaboratif, kontekstual, dan reflektif. Siswa belajar berperilaku prososial dan memahami perspektif orang lain melalui aktivitas seperti diskusi kelompok, studi kasus sosial, presentasi kelompok, dan refleksi pembelajaran. Selain itu, penelitian ini menghasilkan model pembelajaran IPS berbasis empati yang menekankan empat tahapan: orientasi masalah sosial, eksplorasi perspektif, diskusi kolaboratif, refleksi empatik, dan aksi sosial sederhana. Model ini dirancang untuk membantu siswa sekolah dasar meningkatkan kemampuan empati mereka. Tujuan penelitian adalah untuk membantu guru menerapkan penguatan karakter sosial ke dalam pembelajaran IPS dengan lebih baik
Co-Authors Aan Budi Santoso Agus Supriyoko Anastasya Prenata P.S Anugrah, Tama Ariska Sugiarto Bagus Aditya Nugroho Danang Adhi Kusuma Danang Adhi Kusuma Danang Afrianto Erik Teguh Prakoso Erik Teguh Prakoso6 Fatkhul Imron Galih Putri Miranti Gandung Hermono HAPRABU, ERIEK SATYA Hartini Hijriansyah, Denaz Karuma IWAN ARYA KUSUMA Jasmani Khalisha Nurina Kodrad Budiyono Kristina Widyasari Laksono Trisnantoro Lengkana, Anggi Setia Luncana Faridhoh Sasmito Luthfie Lufthansa Muh. Ikhwan Iskandar Nafa Rizkyyah NARBITO, RONNY SURYO Nico Ponco Pinton Setya Mustafa PIPIT FITRIA YULIANTO Pratama, Rivan Saghita Priyanto Rachmah Laksmi Ambardini Ramadhan, Indra Ramadhana, Rickadesti Rendra Agung Prabowo Rika Yuni Ambarsari Risa Agus Teguh Wibowo Rustam Yuliyanto Sabda Hussain As Shafi Shafi, Sabda Hussain As Slamet Sudarsono Sumaryanti Sumaryanti sutiyono sutiyono Tama Anugrah Taufiq Hidayah Teguh Andibowo Teguh Santosa Totong Umar Tulyakul, Singha Widagdo yoga irawan