Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.87
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU SOSIAL Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Jurnal Al-Maqayis Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Human Care Journal Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Journal Of World Science JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Pharmaceutical and Sciences. Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Gahwa LEGALITAS : Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum Investasi : Inovasi Jurnal Ekonomi Dan Akuntansi Jurnal Kognisia e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar
Maisyarah Maisyarah
Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Model Project Based Learning (Pjbl) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Maisyarah, Maisyarah; Lena, Mai Sri
e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2022): (September-Desember) e-JIPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.246 KB) | DOI: 10.24036/e-jipsd.v10i3.12132

Abstract

Pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar diperlukan model pembelajaran yang sesuai karakteristik peserta didik khususnya saat bekerja sama di kelompok. Penelitian ini berangkat dari kegiatan belajar saat ini lebih berpusat pada guru, sehingga siswa kurang mandiri dalam memperoleh pengetahuan. Siswa juga cenderung kurang aktif, dan siswa masih belum bisa berfikir kreatif dalam kegiatan belajar. Selain itu penggunaan pembelajaran berbasis proyek belum efektif dilaksanakan oleh guru. Salah satu alternatif model pembelajaran yang digunakan adalah modelProjectBased Learning (PjBL).Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning dalam pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode penelitian studi literature. Pengumpulan data dilakukan dengan mengolah dan menganalisis sumber referensi dari buku atau jurnal ilmiah melalui penelusuran online di Google Scholar. Dari hasil penelitian 15 jurnal menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar, kreativitas, dan keterampilan siswa dalam pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar.
PENERAPAN ALAT PERAGA KONKRET DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III Maisyarah, Maisyarah; Tindangen, Makrina; Mutmaiyah, Mutmaiyah
Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Vol. 2 (2021): Pendidikan Profesi Guru Dalam Pembelajaran Paradigma Baru Era Industri 4.0 dan Societ
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/semnasppg.v2.1013

Abstract

Pembelajaran secara luring penjumlahan dan pengurangan pada pelajaran Matematika cenderung kurang diminati oleh siswa kelas III SDN 005 Sambaliung Kecamatan Sambaliung Kabupaten Berau Kalimantan Timur disebabkan guru belum maksimal dalam menggunakan alat peraga konkrit dan dalam pemanfaatan media pembelajaran serta pemberian tugas yang masih bersifat monoton. Hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika khususnya penjumlahan dan pengurangan menjadi rendah. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran Matematika melalui alat peraga media konkrit siswa Kelas III B SDN 005 Sambaliung Semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 23 siswa dalam kegiatan pembelajaran. Ketuntasan belajar meningkat dari pra siklus, siklus I ke siklus II yaitu masing- masing 51,72%, 63,33% dan 86,21%. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa secara klasikal sudah mulai tercapai dan mengalami peningkatan yang sangat baik. Dengan demikian, penggunaan media alat peraga konkrit dapat meningkatkan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan pada pelajaran Matematika
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI METODE BERMAIN BALOK WARNA Maisyarah, Maisyarah; Ismawati, Desi
GAHWA Vol. 2 No. 1 (2023): JULY-DECEMBER
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/gahwa.v2i1.333

Abstract

Penelitian pada anak yang dilaksanakan di RA Banu Imam Masalembu, dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam mengenal warna. Karena keterbatasan media yang digunakan, kemampuan kognitif anak dalam mengenal warna belum sesuai dengan pencapaian perkembangan anak usia 4-5 tahun. Hal ini dibuktikan dari 20 anak di kelas hanya terdapat beberapa anak yang mencapai kemampuan mengenal warna yang sesuai dengan tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4-5 tahun. Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti, peneliti memilih pengenalan warna sebagai sarana yang tepat untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak di RA Banu Imam Masalembu. Dalam pemilihan strategi, pendekatan, dan metode belajar yang tepat juga mendukung keberhasilan pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran pada anak usia dini yaitu pembelajaran dengan metode bermain balok warna, pembelajaran yang berorientasi pada perkembangan yang lebih banyak memberi kesempatan kepada anak untuk menemukan sesuatu yang baru dengan cara-cara yang menarik bagi mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif karena data yang digunakan berupa angka-angka dan analisis datanya menggunakan statistik. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen yaiu dengan
Daya terima nugget ikan depik dengan substitusi tepung mocaf Lestari, Wanda; Maisyarah, Maisyarah; Purba, Tuty Hertati; Angkat, Abdul Hairuddin
Journal of Pharmaceutical and Sciences Suppl. 1, No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Farmasi Universitas Tjut Nyak Dhien

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36490/journal-jps.com.v6i5-si.323

Abstract

Nuggets are processed meat product that can increase the use and storage values of the meat itself. Making nuggets from depik fish with the substitution of mocaf flour increases the selling values of the depik fish. The aim is to determine the acceptability and hedonic quality and nutritional content of the best formulas vor nugget products. Experimental research using a completely randomized design (CRD) approach to the formulation of the basic material for making nuggets with the addition of depik fish with mocaf flour substitution that is four treatments and two repilications to obtain 8 experimental units, the data were analyzed by One Way ANOVA with Duncan test. The results based on hedonic tests show that F3 (60% Mocaf Flour + 40% Wheat Flour) averaged 3,81 the best-selected formula. Whereas the hedonic quality test showed that F3 was the best formulation with a total value of 3.74 with a grayish-white color clarification, depik fish aroma, savory taste and chewy texture. Water content is 12.24%, ash content is 7.38% and protein content is 5.16%. Conclusion:  the best depik fish nuggets formula is F3 formula.
Penerapan Model Project Based Learning (Pjbl) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Maisyarah, Maisyarah; Lena, Mai Sri
e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2022): (September-Desember) e-JIPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/e-jipsd.v10i3.12132

Abstract

Pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar diperlukan model pembelajaran yang sesuai karakteristik peserta didik khususnya saat bekerja sama di kelompok. Penelitian ini berangkat dari kegiatan belajar saat ini lebih berpusat pada guru, sehingga siswa kurang mandiri dalam memperoleh pengetahuan. Siswa juga cenderung kurang aktif, dan siswa masih belum bisa berfikir kreatif dalam kegiatan belajar. Selain itu penggunaan pembelajaran berbasis proyek belum efektif dilaksanakan oleh guru. Salah satu alternatif model pembelajaran yang digunakan adalah modelProjectBased Learning (PjBL).Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning dalam pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode penelitian studi literature. Pengumpulan data dilakukan dengan mengolah dan menganalisis sumber referensi dari buku atau jurnal ilmiah melalui penelusuran online di Google Scholar. Dari hasil penelitian 15 jurnal menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar, kreativitas, dan keterampilan siswa dalam pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar.
TANGGUNG JAWAB HUKUM PERUSAHAAN TERHADAP KERUSAKAN LINGKUNGAN Asyari, Fatimah; Maisyarah, Maisyarah; Syukri, Wildan; Oktaviani, Mawar Putri; Mirza, Muhammad; Alida, Dewi Noor
LEGALITAS : Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum Vol 10, No 2 (2025)
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/lg.v10i2.8548

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kasus kerusakan lingkungan akibat aktivitas perusahaan di Indonesia dan dunia. Fenomena ini menimbulkan keprihatinan mendalam terhadap efektivitas regulasi dan implementasi tanggung jawab hukum perusahaan dalam konteks perlindungan lingkungan. Melalui kajian komprehensif terhadap peraturan perundang-undangan, analisis kasus-kasus terkini, serta identifikasi kendala dan solusi yang ada, penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan ilmu hukum lingkungan, khususnya terkait tanggung jawab hukum perusahaan. Menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan, kasus, dan konseptual, berupaya menghasilkan temuan yang dapat diimplementasikan baik secara teoritis maupun praktis. Harapannya, hasil penelitian ini dapat menjadi referensi berharga bagi akademisi, praktisi hukum, pembuat kebijakan, dan pemangku kepentingan lainnya dalam upaya memperkuat kerangka hukum dan implementasi tanggung jawab perusahaan terhadap lingkungan di Indonesia.
Co-Authors Ali Roziqin Alida, Dewi Noor Anggraini, Delia Angkat, Abdul Hairuddin Apriyoza, Wandra Asyari, Fatimah Athosra Athosra Desi Ismawati Devi Safitri Dewi Kurniawati Eka Budi Satria Emrinaldi Emrinaldi, Emrinaldi Fachry Abda El Rahman Fadillah Fadillah Fahreza Putra, Dafa Fatimah Azzahra Gusnita, Dini Halida Halida Haryanto, Endang Hidayati Hidayati Humaizi, Humaizi Jaeng, Maxinus Khalil Gibran, M. Mai Sri Lena Makrina Tindangen Meladina Meladina Mirza, Muhammad MUSTAMIN IDRIS Mutmaiyah, Mutmaiyah Nugroho, Rossi Adi Oktaviani, Mawar Putri Pratika Siwi, Sindi Prayitno, Rangga Purba, Tuty Hertati riswanto riswanto Safitri, Jehan Sari Hasibuan, Maya Syukri, Wildan Te, Alice Y.C Veithzal Rivai Zainal Wanda Lestari, Wanda Zatila, Fazia Zwagery, Rika Vira