Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASASTRA Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Bindo Sastra Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Deiksis Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Skripta LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran RUANG KATA: Journal of Language and Literature Studies Jendela ASWAJA Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Journal of Student Research Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) International Journal of Contemporary Studies in Education Jurnal Guru Indonesia Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya WIDYANTARA ANUFA Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Language Education and Literature Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Emah Khuzaemah
Jurusan Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika serta Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Teks Ulasan Khuzaemah, Emah; Ristanti, Ita; Astuti, Retno Puji
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 4, No 2 (2022): JULI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v4i2.3186

Abstract

Kemerosotan moral pada remaja mencerminkan karakter yang buruk, seperti narkoba, tawuran antarsekolah, pergaulan bebas antarremaja, video porno dan juga gambar porno yang beredar secara mudah pada remaja mengikuti perkembangan teknologi pada era milenial saat ini sehingga memerlukan penanggulangan yang serius. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk menganalisis nilai pendidikan karakter pada novel Bulan Terbelah di Langit Amerika. Hasil analisis nilai karakter terhadap novel tersebut dikembangkan  berupa produk media pembelajaran yang diharapkan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini yakni penelitian kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan, yaitu dengan menggunakan teori Miles dan Huberman dengan analisis Hermeneutika Paul Ricoeur. Berdasarkan hasil analisis nilai karakter Kemendikbud melalui pendekatan Hermeneutika Paul Ricoeur terhadap novel Bulan Terbelah di Langit Amerika dapat disimpulkan bahwa novel ini sarat dengan nilai-nilai karakter. Hasil analisis ini kemudian dikembangkan menjadi media pembelajaran berupa video pembelajaran yang sesuai dengan KD 4.11 menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang dibaca atau didengar.
Penerapan Lagu Tradisional “Ramadhan Suci” Karya KH. Fuad Hasyim untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Berorientasi Kearifan Lokal pada Siswa Kelas VIII MTs NU Putri 3 Buntet Pesantren Cirebon Devi, Devi; Mulyaningsih, Indrya; Khuzaemah, Emah
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 2, No 1 (2020): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v2i1.3062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain pembelajaran menulis puisi melalui penerapan lagu tradisional “Ramadhan Suci” karya KH.Fuad Hasyim berorientasi kearifan lokal pada siswa kelas VIII MTsNU Putri 3 Buntet Pesantren Cirebon dan mendeskripsikan kemampuan menulis puisi sebelum dan sesudah diterapkan lagu tradisional “Ramadhan Suci”. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil skor rata-rata tes menulis puisi dari tahap pratindakan hingga pascatindakan siklus II mengalami peningkatan, yaitu: (1) pada tahap pratindakan, nilai keseluruhan rata-rata siswa adalah 50,5. Sementara nilai skor pada tiap aspek indikator penilaian adalah 9,78. (2) pada tahap siklus I, nilai keseluruhan rata-rata siswa meningkat menjadi 72. Sementara nilai skor pada tiap aspek indikator penilaian adalah 13,82. (3) pada tahap siklus II, nilai keseluruhan rata-rata siswa semakin meningkat menjadi 78,25. Sementara nilai skor pada tiap aspek indikator penilaian adalah 16.
Kajian Moral Naskah Babad Dermayu Melalui Pendekatan Hermeneutik dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Cerpen Berbasis Kearifan Lokal di Kelas XI SMA Krisnalianita, Krisnalianita; Khuzaemah, Emah; Nuryanto, Tato
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 2, No 1 (2020): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v2i1.3123

Abstract

Moral karya sastra adalah makna yang tekandung dalam cerita yang ditunjukkan untuk pembaca. Penelitian yang ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud nilai-nilai moral yang terdapat dalam naskah Babad Dermayu, serta mendeskripsikan implementasi nakah Babad Dermayu sebagai bahan ajar cerpen di kelas XI SMA  Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu metode analisis naratif dengan teknik studi dokumentasi dan angket dan metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah analisis konten dengan teknik deskriptif kualitatif. Wujud nilai moral yang terdapat dalam Naskah Babad Dermayu terbagi tiga jenis, (1) hubungan manusia dengan Tuhan yang berwujud keimanan dan akhlak kepada Tuhan, (2) hubungan manusia dengan diri sendiri yang berwujud sifat jujur, bekerja keras, sabar, baik hati, pemberani, rasa hormat, dan percaya diri,(3) hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial berwujud kekeluargaan, persahabatan dan menghormati orang lain. Implementasi Naskah Babad Dermayu sebagai bahan ajar cerpen untuk kelas XI SMA dilakukan dengan cara membuat bahan ajar yang berbentuk
Gejala Hiperkorek Pada Tugas Mahasiswa yang Berbantukan Artificial Intelligence: Kajian Semantik Khuzaemah, Emah; Nurpadillah, Veni; Fahira, Dima Azharul; Rahman, Muhammad Arif
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 14, No 2 (2025): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v14i2.8019

Abstract

This study aims to analyze the phenomenon of hypercorrection in students’ assignments written with the assistance of Artificial Intelligence (AI). This research employs a descriptive qualitative method. The data sources are students’ assignments produced with the help of AI applications. The data consist of text excerpts in the form of words, phrases, clauses, and sentences containing semantic errors. The research was conducted at three universities UIN Siber Syekh Nurjati, Universitas Kuningan, and Universitas Darul Ma’arif specifically in the Indonesian Language Education study program, from May to September 2024. Data were collected using the non-participatory observation method (Simak Bebas Libat Cakap) and note-taking technique. The data were analyzed using the distributional method (Metode Agih) with the Immediate Constituent Analysis technique (Bagi Unsur Langsung/BUL) and the translational equivalent method (Metode Padan Translasional) with the Determining Element Sorting technique (Pilah Unsur Penentu/PUP). The results show that from the essays produced by students across the three universities in the Ciayumajakuning region, there were 27 cases of hypercorrection errors. These errors generally occurred due to the excessive or inappropriate use of words that altered the intended meaning. Overall, the findings indicate that the use of AI in academic writing has not yet fully supported linguistic accuracy, particularly in the semantic aspect. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gejala hiperkorek dalam tugas mahasiswa yang disusun dengan bantuan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berasal dari tugas mahasiswa yang menggunakan bantuan AI dalam proses penulisannya. Data penelitian berupa penggalan teks berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat yang mengandung kesalahan berbahasa pada tataran semantik. Penelitian dilaksanakan di tiga universitas, yaitu UIN Siber Syekh Nurjati, Universitas Kuningan, dan Universitas Darul Ma’arif pada program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, dengan waktu pelaksanaan mulai Mei hingga September 2024. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat, sedangkan analisis data dilakukan dengan metode agih menggunakan teknik Bagi Unsur Langsung (BUL) serta metode padan translasional dengan teknik Pilah Unsur Penentu (PUP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari teks esai mahasiswa di tiga universitas wilayah Ciayumajakuning ditemukan sebanyak 27 data kesalahan berbahasa yang tergolong gejala hiperkorek. Kesalahan tersebut umumnya berupa penggunaan kata berlebihan atau bentuk koreksi berlebihan yang tidak sesuai dengan konteks makna. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan kecerdasan buatan dalam penyusunan tugas akademik belum sepenuhnya mampu mendukung ketepatan berbahasa, khususnya pada aspek semantik.
Bahasa Slang dalam Puisi Siswa MTs Negeri 6 Cirebon: Kajian Semantik dan Pemanfaatannya sebagai Modul Ajar Istianah, Siti; Emah Khuzaemah
Widyantara Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/widyantara.v3i2.207

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan bahasa slang dalam pembelajaran puisi melalui pendekatan semantik serta pemanfaatannya sebagai modul ajar. Data penelitian berupa dokumen teks, yaitu karya puisi siswa kelas VIII E MTs Negeri 6 Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak. Analisis data dilakukan melalui metode agih dan padan pragmatik untuk mengungkap jenis makna, meliputi makna leksikal, denotatif, konotatif, dan kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa slang yang digunakan siswa meliputi bentuk akronim, singkatan, penggalan, metatesis, kata dasar, pengaruh bahasa asing, serta pembentukan makna baru. Secara semantik, ditemukan pemetaan makna yang beragam, baik yang bersifat leksikal, konotatif, maupun pergeseran makna dalam konteks puisi. Temuan ini menunjukkan bahwa bahasa slang tidak hanya berfungsi sebagai ekspresi remaja, tetapi juga memiliki nilai estetik dalam karya puisi siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dikembangkan modul ajar puisi berbasis bahasa slang untuk membantu siswa memahami bentuk dan makna bahasa secara kontekstual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. This study aims to describe the use of slang in poetry learning through a semantic approach and its use as a teaching module. The research data are in the form of text documents, namely the poetry works of class VIII E students of MTs Negeri 6 Cirebon. This study uses a qualitative approach with the reading method. Data analysis was carried out using the distribution and pragmatic matching method to reveal the types of meaning, including lexical, denotative, connotative, and contextual meanings. The results of the study show that the slang used by students includes acronyms, abbreviations, fragments, metathesis, basic words, foreign language influences, and the formation of new meanings. Semantically, a diverse mapping of meanings was found, both lexical, connotative, and shifting meanings in the context of poetry. These findings indicate that slang does not only function as an expression of youth, but also has aesthetic value in students' poetry works. Based on the research results, a slang-based poetry teaching module was developed to help students understand the form and meaning of language contextually in Indonesian language learning.
Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbantuan Gambar terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa SMP Negeri 2 Plered Nurjanah, Cicih; Khuzaemah, Emah
Jurnal Guru Indonesia Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v5i1.1343

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengukur pengaruh pendekatan saintifik berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Plered. Penelitian ini mengaplikasikan pendekatan kuantitatif berdesain kuasi eksperimen dengan tipe one group pretest-posttest dan melibatkan 28 siswa yang dipilih melalui teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik parametrik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan nilai rata-rata siswa dari 46,86% (pretest) menjadi 79,46% (posttest), dengan peningkatan pada setiap aspek penilaian: aspek isi meningkat sebesar 30,97%, organisasi 28,55%, kosakata 29,45%, kalimat 27,3%, dan mekanisme 32,5%. Uji hipotesis dengan regresi linear sederhana dan uji F menunjukkan bahwa pendekatan saintifik berbantuan media gambar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa.The Effect of Image-Assisted Scientific Approach on Explanatory Text Writing Skills of Students of SMP Negeri 2 PleredThe purpose of this study is to measure the influence of the scientific approach assisted by image media on the explanatory text writing skills of grade IX students of SMP Negeri 2 Plered. This study applied a quantitative approach with a quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest type and involved 28 students selected through the Purposive Sampling technique. Data was collected through tests, observations, interviews, and documentation, then analyzed using parametric statistical tests. The results showed a significant increase in students' average scores from 46.86% (pretest) to 79.46% (posttest), with an increase in each aspect of assessment: content aspects increased by 30.97%, organization by 28.55%, vocabulary by 29.45%, sentences by 27.3%, and mechanism by 32.5%. Hypothesis tests with simple linear regression and F test showed that the scientific approach assisted by image media had a significant effect on improving students' explanatory text writing skills.
The Method of Imaginative Suggestion Assisted by the Short Film “Bapak” in Teaching Short Story Writing Rukaya; Emah Khuzaemah; Rianto
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 9 No. 2 (2025): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009.Aksis.090208

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the Imagination Suggestion method assisted by the short film media "Bapak" on class IX students of MTs NU Assalafie. This study is a quantitative study with the Quasi Experiment method. The research design applied is the Control Group Pretest Posttest Design. The data source for this study is class IX students of MTs NU Assalafie. The data collection techniques used are tests (pretest and posttest) and observation guidelines. This data analysis technique uses the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 22. The results of the study showed a comparison of the average pretest-posttest values of the experimental class with the average pretest-posttest values of the control class. The average pretest result of the experimental class was 55.85, while the average pretest value of the control class was 59.5. In its application, the Imaginary Suggestion method assisted by the short film media "Bapak" in learning to write short stories in the experimental class, while in the control class no treatment was given. So that the average posttest value of the experimental class was 81.45, while the average posttest value of the control class was 79.17. Based on the results obtained from the scores of students who received treatment were higher than the scores of students who did not receive treatment. It can be concluded that the application of the Imaginary Suggestion method assisted by the short film media "Bapak" is effective in the ability to write short stories for class IX students of MTs NU Assalafie.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR AUGMENTED REALITY VIDEO BERORIENTASI NILAI KARAKTER PADA MATA KULIAH BAHASA INDONESIA Emah Khuzaemah; Veni Nurpadillah; Kaffah Hemas
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 20 No 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/f1wkt085

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan prototipe, mengembangkan, dan menganalisis dampak dari penggunaan bahan ajar Augmented Reality Video pada mata kuliah bahasa Indonesia. Melalui penggunan bahan ajar ini, diharapkan sikap mahasiswa terhadap penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dapat meningkat. Dengan demikian akan tumbuh dan berkembang karakter cinta tanah air pada mahasiswa kita. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan model 4-D. Model pengembangan 4-D (Four D) merupakan model pengembangan perangkat pembelajaran. Hal ini meliputi 4 tahap yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan diseminasi (disseminate), tahap pengembangan ini sudah direvisi berdasarkan masukan ahli dan uji coba kepada peserta didik. Pada penelitian ini hanya dilakukan diseminasi terbatas, yaitu dengan menyebarluaskan dan mempromosikan produk akhir bahan ajar Augmented Reality Video berorientasi nilai karakter secara terbatas kepada semua dosen pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia dan mahasiswa di IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Teknik dan instrument pengumpulan data pada penelitian ini melalui penyebaran angket, wawancara, studi banding, dan FGD. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan hasil uji kelayakan terhadap penggunaan aplikasi Augmented Reality Video 90% Responden menjawab sangat mudah, dan 10% responden menjawab mudah. Dari 20 responden, 19 responden menjawab aplikasi AR ini dapat menginspirasi mahasiwa untuk lebih mencintai rasa cinta tanah air. Sehingga aplikasi Augmented Reality Video ini layak digunakan dalam proses perkuliahan khususnya pada mata kuliah Bahasa Indonesia.
PENERAPAN MODEL TERPADU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN ISLAMI Emah Khuzaemah
Indonesian Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2016)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ileal.v1i2.223

Abstract

This research is motivated by the lack of a culture still writing among students. The ability to write literature students is still low. For that how to develop an integrated model of literary learning and its application to improve the writing skills of students. Thus the spiritual experience of students / students would be more meaningful if it is able to be expressed in a literary work. With a unified theoretical model developed by Fogarty (1991) and developed a theory of writing short stories integrated learning model in teaching writing short stories. Through a qualitative approach with descriptive analytic method, can be described Islami ability to write short stories high school students Kramat Dukupuntang after application of integrated learning model. Students' ability to write short stories Islami was satisfactory, catchy title, theme and content laden with religious values with storytelling techniques that have been organized.
PEMBELAJARAN MENULIS ESAI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBASIS LIFE SKILLS Emah Khuzaemah; Lilik Herawati
Indonesian Language Education and Literature Vol. 2 No. 2 (2017)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ileal.v2i2.1360

Abstract

Rendahnya keterampilan menulis mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon memerlukan penanganan yang serius. Sebagai calon guru, mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Indonesia (TBI) perlu memperoleh pembekalan kemampuan menulis yang baik. Pembelajaran berbasis life skills akan mengarahkan mahasiswa untuk terampil menyelesaikan permasalahan-permasalahan kehidupan yang semakin kompleks. Pemilihan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) didasarkan atas pertimbangan bahwa lahirnya sebuah gagasan memerlukan stimulus. Untuk itu, dilakukan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis esai mahasiswa melalui penerapan model pembelajaran CIRC berbasis life skills. Penelitian ini dilakukan di Jurusan TBI semester 2, tahun akademik 2015/2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis mahasiswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya, baik dari aspek kemampuan dalam memilih tema, merumuskan judul, mengorganisasikan gagasan, menganalisis, maupun teknik penulisan. Dengan demikian, penerapan model CIRC efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran menulis esai.The low skill of writing IAIN student Syekh Nurjati Cirebon requires serious handling. As a prospective teacher, students of Tadris Bahasa Indonesia (TBI) need to obtain good writing skill. Life-based learning skills will lead students to skillfully solve complex life problems. The selection of Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) is based on the consideration that the birth of an idea requires a stimulus. For that purpose, a classroom action research is conducted to know the improvement of students' essay writing skills through the application of CIRC learning model based on life skills. This research was conducted in Department of TBI semester 2, academic of 2015/2016. The results showed that students' writing ability improved in each cycle, either from the aspect of ability in choosing the theme, formulating the title, organizing ideas, analyzing, and writing techniques. Thus, the application of the CIRC model is effective to apply in essay writing.
Co-Authors Abdul Hamid Annis Muthiarani Dwi Putri Astuti, Retno Puji Ati Suciawati Dewi Devi Devi Devi Devi, Devi Dewi, Ati Suciawati Eva Saeva Nurhayati Fadlilah, Afi Fahira, Dima Azharul Febri Nugroho Fifi Ratnasari Fitrotul Muayyanah Herawati, Lilik HERAWATI, LILIK Hidayat, Ahmad Deni Hikmah Uswatun Ummi Hikmah Uswatun Ummi Hikmah Uswatun Ummi Ihab Abdul Wahab Ina Rosdiana Lesmanawati Ina Rosdiana Lesmanawati Indrya Mulyaningsih Istianah, Siti Istifaedah, Inggit Nurul Ita Ristanti Itaristanti Itaristanti Itaristanti Itaristanti, Itaristanti Kaffah Hemas Khofifah Indah Baitul Jannah Krisnalianita Krisnalianita Krisnalianita, Krisnalianita Lestari, Thita Siti M. Fajrin Rizik M. Fajrin Rizik Maemunah Maemunah Maula, Atiyatul Mohammad Ali Zahidin Muhammad Qomaruddin Mujtaba, Sultan Tirta Mulyaningsih, Indrya Nina Nurfiana Nur Alviya, Siti Risna Nur Zaman Nurama Dini, Santify Nurasiah, Desi Nurjanah, Cicih Nurjannah, Rima Nurpadillah, Veni Perempuan Fitri Ayu Ayu Rahmah, Firda Aulia Rahman, Muhammad Arif Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Retno Puji Astuti Ria Yulia Gloria Rianto Riri Mukhariroh ristanti, Ita Rosdiana Rosdiana Rostiyati, Rostiyati Rukaya Senjaya, Sonia Siti Azizah Siti Juleha Sofiyah, Riska Laelatus Solly Aryza Sri Ayu Tati Sri Uswati Tato Nuryanto Tato Nuryanto Tato Nuryanto Tato Nuryanto Tato Nuryanto Tato Nuryanto, Tato Udin Kamiluddin, Udin Ummi, Hikmah Uswatun