Jubaidah Hasibuan
Jurusan Pendidikan Masyarakat, Universitas Negeri Medan

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Upaya Peningkatan Keterampilan Masyarakat dalam Pelatihan Pengolahan Limbah Sekam Padi Menjadi Briket di Desa Sibalanga Kecamatan Garoga Yuli Pasu Lubis; Jubaidah Hasibuan
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 2 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i2.103386

Abstract

Masyarakat Desa Sibalanga, Kabupaten Tapanuli Utara, mayoritas petani, memiliki potensi besar namun keterampilan masyarakat untuk mengolah limbah sekam padi dijadikan bahan briket masih terbatas, sehingga limbah tersebut hanya dimanfaatkan sebagai media tanam, abu gosok, atau pakan ternak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat melalui pelatihan pengolahan limbah sekam padi menjadi briket di Desa Sibalanga. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperimen kuantitatif dengan desain pre-eksperimen satu kelompok pretest-posttest, melibatkan 30 petani usia produktif 25-40 tahun sebagai sampel. Pelatihan dilakukan dalam empat tahap: persiapan, awal, pelaksanaan, dan akhir, dengan pengukuran keterampilan melalui pretest dan posttest. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan keterampilan peserta, dengan skor rata-rata pretest 43,1 dan posttest 79,7; uji t menghasilkan nilai t hitung 30,495 > t tabel 2,045 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, menandakan pelatihan efektif meningkatkan keterampilan pengolahan limbah sekam padi menjadi briket. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan masyarakat Desa Sibalanga dalam mengolah limbah sekam padi menjadi briket, yang berpotensi memberikan manfaat ekonomi dan lingkungan positif bagi masyarakat setempat.
Implementation of Wordwall-Based Learning in The Equivalence Program at PKBM Al Ikhram Khairunnisa Cahyani; Amelia Grasela Pasaribu; Atsylah Nadiva; Rachel Elisabet Ginting; Oktavia Margareta Silalahi; Azzahwa Lutfia Ulfah; Siti Maisaroh; Frayogi Benedict Tamba; Jubaidah Hasibuan
International Journal of Educational Practice and Policy Vol. 2 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to implement game-based learning in the equivalency program at PKBM Al-Ikhram, focusing on the use of Wordwall game media. The research method used is descriptive qualitative through observation and interviews. The results of the study indicate that game-based learning is effective in increasing students' motivation, enthusiasm, and understanding of the material. Learning using Wordwall games not only makes the learning process more interactive and enjoyable, but also helps students improve their numeracy and literacy skills. This positive impact is seen in the increase in student learning outcomes in formative and summative tests. However, this implementation faces challenges such as limited access to technology and the need for training for students and teachers. Overall, game-based learning is a relevant and effective alternative in improving the quality of non-formal education in equivalency programs in the digital era.