Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Langue and Parole Menara Ilmu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran ELP (Journal of English Language Pedagogy) Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Harakat an-Nisa: Jurnal Studi Gender dan Anak Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra Journal of Research and Investigation in Education Jurnal Pendidikan Sultan Agung GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Putri, Dwi Megista
Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Error Analysis of Simple Past Tense in Recount Text Putri, Dwi Megista; Alhusna, Asma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26499

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan penggunaan simple past tense yang dilakukan oleh mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris UPI YPTK Padang saat menulis teks recount dalam bahasa Inggris. Desain yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris semester III 2024/2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menulis teks recount meliputi kesalahan bentuk omission sebesar 52,17%, kesalahan mekanik sebesar 26,09%, dan kesalahan mis-ordering sebesar 21,17%. Kesalahan yang paling sering dilakukan adalah error of omission, dimana siswa melakukan kesalahan dalam memilih kosakata, kata kerja dan juga to be yang tepat.
INTEGRASI PEMBELAJARAN ARITMETIKA DASAR DAN BAHASA INGGRIS BAGI SISWA SDN 31 JATI TANAH TINGGI PADANG Putri, Dwi Megista; Gusta, Wienda
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dasar aritmetika dalam Bahasa Inggris kepada siswa Sekolah Dasar Negeri 31 Jati Tanah Tinggi Padang. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap pelajaran matematika dan bahasa Inggris secara terpadu melalui pendekatan interaktif dan kontekstual. Metode pelaksanaan meliputi pembelajaran tematik, permainan edukatif, dan latihan soal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi aktif siswa serta pemahaman dasar terhadap istilah aritmetika dalam bahasa Inggris, seperti penjumlahan (addition), pengurangan (subtraction), perkalian (multiplication), dan pembagian (division). Kegiatan ini juga memperlihatkan potensi integrasi lintas mata pelajaran dalam pendidikan dasar.
Co-Authors Akhmad Haqiqi Ma'mun Alhusna, Asma Amna, Shally Annisha Dyuli Adha Asma Alhusna Christina, Dian Desi Andriani Dian Christina eka melati Fini Widya Fransiska Gusta, Wienda Hutauruk Hutauruk Laila Marhayati Mona Afersa Oktapiani, Sri Rasmita Rasmita Rasmita, Rasmita Rosi Kumala Sari Rosi Kumala Sari Weka Kusumastiti Wienda Gusta Zuhad Ahmad