Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURIDIKDAS (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Cakrawala Pendas
Pebrian Tarmizi
Universitas Bengkulu
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Strategi Outing Class untuk Meningkatkan Aspek Pengetahuan Sejarah Bengkulu Siswa Kelas IV SDN 88 Kota Bengkulu Debi Heryanto; Yusnia Yusnia; Pebrian Tarmizi; Devi Fitriani
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92387

Abstract

Pembelajaran sejarah memiliki peranan penting dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air dan memahami perjalanan bangsa. Namun, seringkali pembelajaran sejarah di sekolah dasar dirasa kurang menarik dan cenderung monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan strategi outing class dalam meningkatkan aspek pengetahuan sejarah Bengkulu siswa kelas IV di SDN 88 Kota Bengkulu. Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Outing class dilakukan dengan mengunjungi Museum Bengkulu, di mana siswa diperkenalkan dengan artefak, foto, dan dokumen sejarah yang berkaitan dengan Bengkulu. Pembelajaran dilakukan dengan metode eksploratif, dengan guru berperan sebagai fasilitator. Temuan menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa, peningkatan motivasi dan minat belajar, serta pengembangan keterampilan sosial dan berbahasa. Kendati demikian, beberapa tantangan seperti logistik dan pengelolaan waktu perlu diatasi. Kesimpulannya, penerapan outing class di Museum Bengkulu efektif dalam meningkatkan pembelajaran sejarah siswa kelas IV, dan direkomendasikan untuk diadopsi lebih luas dalam kurikulum pendidikan.
Co-Authors Abdul Muktadir Agusdianita, Neza Alexon Alexon Anisya'u Khairul Umahat Bambang Parmadie Cintia Fraditha Debi Heryanto Debi Heryanto Dera Leoni Devi Fitriani Dilla Dwi Udiyana Dwi Anggraini Egi Pernanda Fera Yuliani Fiska Agnesia Hasnawati Hasnawati Herman Herman Inzoni Inzoni Irfan Supriatna Maria Veronica Oktaviani Monica Ayesha Guretno Muhammad Cokro Nabila Khansa Putri Nani Yuliantini Neva Kurnia Faini Puspa Djuwita Putri Hidayatin Nisa Rizki Nur Fadhilah Siti Nurhalimah Tika Oktaviana Try Nurhusni Setiati Victoria Karjiyati Vivi Ayudia Wartilia Desprananti Wurdjinem Wurdjinem Yusnia Yusnia