Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.093
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan Jurnal Abdidas Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pengabdian Mandiri Journal of Educational Analytics Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan SWARNA Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Azaz Akbar
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan/Universitas Muhammadiyah Buton
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENDAMPINGAN MAHASISWA PGSD DALAM PENERAPAN MATA KULIAH PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN MATERI OTOMASI PERPUSTAKAAN BERBASIS SENAYAN LIBRARY MANAGEMENT SYSTEM (SLIMS) Azaz Akbar; Syamsurijal Syamsurijal; Masri Masri; Manan Manan; Agusalim Agusalim; Nur Dahniar; Dina Sukmawati
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 2 No. 3: Maret 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini merupakan hasil Pendampingan Mahasiswa PGSD dalam Penerapan Mata Kuliah Pengelolaan Perpustakaan Materi Otomasi Perpustakaan. Bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa PGSD pada otomasi perpustakaan. Metode pelaksanaan menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dan praktik. (1) Mahasiswa semester PGSD semester III belum mengetahui system SLiMS, setelah pendampingan, mahasiswa PGSD (Peserta) dapat mengetahui system otomasi perpustakaan dengan menggunakan SLiMS (2) Mahasiswa belum mengetahui cara melakukan penginstalan SLiMS, setelah diberikan perlakuan maka Mahasiswa (peserta) dapat melakukan penginstalan system otomasi perpustakaan berbasis SLiMS (3) Mahasiswa PGSD (peserta) belum dapat menggunakan fitur SLiMS dan setelah demonstrasi, Mahasiswa menjadi paham dan dapat memanfaatkan fitu-fitur yang terdapat dalam SLiMS. (4) Mahasiswa PGSD (panitia) belum percaya diri menyampaikan pengalaman secara formal, setelah diberikan perlakuan, mahasiswa PGSD (panitia) dapat mengemukakan pendapat dengan percaya. (5) Mahasiswa PGSD (panitia) belum terbiasa membuat kegiatan workshop, setelah diberikan perlakuan, mahasiswa PGSD (panitia) mengerti tentang mekanisme dan alur pembentukan kepanitian sampai pada pelaksanaan kegiatan.
Evaluation of Online Learning for PGSD Study Program Students Using the CIPP Model Azaz Akbar*; Syamsurijal Syamsurijal
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 6, No 2 (2023): Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v6i2.30163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur evektifitas pembelajaran daring pada mata kuliah pengelolaan perpustakaan prodi pendidikan guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan evaluasi CIPP yang dikembangkan oleh Stuflebeam. Hasil evaluasi kontek program perkuliahan sistem daring termasuk dalam kategori sangat baik dengan prosentase tiga item pertanyaan yakni media dan sarpras, kebutuhan, dan lingkungan belajar mendapatkan skor tertinggi yakni 90%  dengan rata-rata 30%. Hasil  evaluasi input dari empat item pertanyaan yang mendapat jawaban dominan yakni baik dengan total 190.66 % atau dengan rerat 47,666%. Hasil evaluasi Proses program perkuliahan sistem daring termasuk dalam kategori baik dengan prosentase setuju sebesar 168,76% dengan rata-rata 42,19 %. Hasil evaluasi Produk program perkuliahan sistem daring termasuk dalam kategori baik dengan prosentase setuju lebih dominan yakni dari dua item pertanyaan mendapatkan kumulusi penilaian sebesar  95% atau dengan rata-rata 47.5 %.
PENGUATAN LITERASI DIGITAL PADA PELAJAR DI DESA RAHIA MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA AMALIAH UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON Manan Manan; Azaz Akbar; Kamarudin Kamarudin; Hijrawatil Aswat; Suarti Suarti; Didin Adri
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, November 2022
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v1i3.94

Abstract

Penguatan literasi digital pada pelajar di Desa Rahia melalui program Kuliah Kerja Amaliah Universitas Muhammadiyah Butondengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan dari aspek kognitif, afektif, sampai pada psikomotorik pelajar di Desa Rahia pada teknologi. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa, pertama Pelajar di Desa Rahia Adiktif terhadap game dan acuh terhadap pengembangan diri setelah melakukan pendampingan Pelajar di Desa Rahia memilih meluangkan waktu untuk belajar dibandingkan dengan bermain game. Kedua Pelajar gagap teknologi, namun setelah Menyampaikan materi tentang dasar-dasar computer baik software, hardware, maupun brainware, maka Pelajar di Desa Rahia mempunyai pengetahuan daar tentang komputer baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Ketiga Pelajar di Desa Rahia belum mampu mengoperasikan computer setelah diberikan perlakukan berupa demonstrasi sampai praktik langsung oleh peserta, maka Pelajar menjadi paham dalam mengoperasikan computer baik dasar-dasar seperti mengaktifkan dan mematikan computer, sampai cara memanfaatkan software seperti word dan exel sekaligus menggunakan perangkat luar seperti printer. pengabdian ini, diharapkan ada kegiatan lanjutan untuk menindaklanjuti program ini dalam mendukung Gerakan literasi digital yang berorientasi pada peserta didik yang ada dilingkungan pedesaan.
SOSIALISASI PENGGUNAAN BAHASA BAKU PADA PENULISAN KARYA ILMIAH MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON Manan Manan; A. Muh. Ali; Agusalim Agusalim; Suardin Suardin; Azaz Akbar; Suarti Suarti
E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2: Mei 2022
Publisher : LP2M STP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/eamal.v2i2.1558

Abstract

Kesalahan dalam menentukan judul penelitian mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD UM Buton) menjadi dasar pertimbangan adanya kegiatan Sosialisasi Penggunaan Bahasa Baku pada Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Buton yang dilaksanakan pada bulan April 2022 di Jln. Betoambari No. 36 Kota Baubau dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas penulisan karya tulis ilmiah mahasiswa PGSD UM Buton. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode ceramah dan demonstrasi dengan melakukan blendead learning (online dan offline). Hasil kegiatan ini menunjukan bahwa Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Peserta) menjadi paham dengan penggunaan imbuhan dalam kosa kata baku Bahasa Indonesia dan menjadi lebih aktif menggunakan KBBI sebagai bahan rujukan dalam kegiatan akademik, baik dalam berkomunikasi di lingkungan Kampus maupun dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah berupa Skripsi dan Jurnal Ilmiah.
Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Negeri 1 Baubau Azaz Akbar; Suarti Suarti; Manan Manan; Nasrullah Nasrullah
Journal on Education Vol. 7 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8050

Abstract

This research aims to examine the use of reading corners in increasing students' reading interest in elementary schools. This type of research is descriptive qualitative which aims to reveal the context of the use of reading corners in fostering students' interest in reading at SD Negeri 1 Baubau. The results of this research show that the availability of a reading corner at SD Negeri 1 Baubau based on the research results shows that it has been implemented well, although there are still shortcomings such as data collection on reading books that have been read by students has not been carried out and the design of the reading corner has not been implemented in classes III and IV. . The Teacher's Role in Implementing and Utilizing Reading Corners. Based on the theory used and field conditions, both from observations and interviews with the homeroom teacher, the teacher has carried out his main duties well, but is hampered by a community environment that has minimal awareness of reading.
Muhammadiyah dalam Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia Azaz Akbar; A. Rezky Nurhidaya S; A.Muh Ali; Syarifuddin Ondeng
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i2.2854

Abstract

Muhammadiyah is an organization founded by Kyai Ahmad Dahlan which is mostly engaged in business charities in the field of education such as PAUD/TK, SD, SLTP, SLTA, and Universities. The purpose of this study is to provide a brief review of several research articles that discuss the Muhammadiyah movement from its founding background to its influence in the world of Islamic education in Indonesia. This research method is a literature study because in the end all the material that has been read must be drawn a conclusion in the form of a report. Data sources consist of primary data and secondary data. The results of this study indicate that the emergence of the Muhammadiyah organization is a response to the enforcement of Islamic teachings that depart from the Qur'an and Sunnah. Also of the factors raised from the two studies above are about the purification of monotheism which was influenced by colonialism regarding shirk, superstition, bid'ah and superstition and living in poverty, destitution and ignorance. Muhammadiyah organization is very concerned about the condition of a pluralistic society in the development of the education curriculum in Indonesia.
Studi Analisis Model Project Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SD Syamsurijal; Azaz Akbar; Suarti; Masri
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 2: Juni (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i2.2712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji artikel ilmiah periode 2020–2025. Penelusuran literatur dilakukan melalui database Google Scholar, Scopus, ERIC, dan ScienceDirect menggunakan kata kunci project based learning, higher order thinking skills, dan elementary school. Berdasarkan proses seleksi menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi serta tahapan PRISMA, diperoleh 38 artikel yang relevan untuk dianalisis. Analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif kualitatif, sintesis tematik, dan perhitungan effect size untuk mengetahui pengaruh penerapan PjBL terhadap HOTS siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Project Based Learning secara konsisten memberikan dampak positif terhadap kemampuan berpikir kritis, kreatif, pemecahan masalah, dan kemampuan analisis siswa sekolah dasar. Sebagian besar penelitian menunjukkan kategori effect size sedang hingga tinggi yang menandakan bahwa PjBL efektif meningkatkan keterlibatan aktif siswa melalui proyek kontekstual dan kolaboratif. Selain itu, implementasi PjBL juga mampu meningkatkan motivasi belajar, keterampilan kolaborasi, serta pemahaman konsep secara lebih mendalam dan bermakna.
Studi Analisis Kemampuan Metakognitif Siswa Sekolah Dasar Syamsurijal; Azaz Akbar
CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Vol. 3 No. 1 (2026): CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah, Januari 2026
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/cendekia.v3i1.2196

Abstract

Metacognitive skills are higher-order thinking skills that play a crucial role in supporting the academic success of elementary school students. Previous research indicates that metacognition contributes positively to learning outcomes, problem-solving abilities, and self-regulated learning. However, most studies have been partial, focusing only on specific subjects, utilizing quantitative approaches, and failing to provide a comprehensive synthesis of the overall development and characteristics of metacognitive abilities. This study aims to systematically analyze the metacognitive abilities of elementary school students, including their characteristics, learning strategies, and implications for learning processes and outcomes. This research employs a qualitative approach using the Systematic Literature Review (SLR) method. Data sources were gathered from national and international scientific articles published between 2020 and 2025 through the Google Scholar database, DOAJ, and accredited journals. A total of 15 relevant articles were analyzed through the stages of identification, selection, data extraction, and synthesis of research findings. The results show that the metacognitive abilities of elementary school students are in the developing category and can be significantly improved through the implementation of learning strategies that emphasize planning, monitoring, and evaluating the learning process. Learning strategies such as problem-based learning, discovery learning, reflective learning, and the use of metacognitive-based student worksheets (LKPD) have proven effective in enhancing students' thinking awareness and self-regulated learning. These findings underscore the importance of integrating metacognitive strategies into teaching to support the development of higher-order thinking skills.
Sosialisasi Pentingnya Matematika Dalam Kehidupan Sehari-Hari Untuk Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 7 Buton: Pengabdian Krisnawati; Fitriani. B; Hijrawatil Aswat; Mitrakasih La Ode Onde; Nurmin Aminu; Wa Ode Riniati; Azaz Akbar; Neni Wali; Wa Merni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7752

Abstract

Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan sosialisasi mengenai pentingnya matematika dalam kehidupan sehari-hari bagi 27 siswa kelas V SD Negeri 7 Buton. Matematika kerap dianggap mata pelajaran yang sulit dan tidak relevan oleh sebagian siswa. Padahal, matematika hadir di hampir seluruh aspek kehidupan, mulai dari kegiatan berbelanja, memasak, mengatur waktu, berolahraga, bermain, hingga persiapan menuju cita-cita masa depan. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan menggunakan metode ceramah interaktif berbantuan media presentasi visual selama 23 menit. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme dan partisipasi aktif siswa selama kegiatan berlangsung. Sosialisasi semacam ini dinilai efektif untuk menumbuhkan motivasi belajar matematika sejak dini sekaligus memperkuat pemahaman siswa mengenai relevansi matematika dalam kehidupan nyata
Co-Authors A Muh Ali A Muh Ali A. Muh Ali A. Muh. Ali A. Rezky Nurhidaya S A.Muh Ali Acoci Acoci Agista Virsania Rahman Agusalim Agusalim Agusalim Agusalim Andi Lely Nurmaya Andi Rezky Nurhidayah Asty Neeke Didin Adri Dina Sukmawati Faslia Faslia Ferdin Ferdin Firda Binti Bowo Fitriani B Herdianto Herdianto Herni Hijrawatil Aswat Hijrawatil Aswat Irwan Kamarudin Kandrio Kandrio kosilah, Kosilah Krisnawati La Ode Rusadi Manan Manan Manan Manan Manan Manan Manan Manan Mansur Mansur Masri Meiskyarti Luma Mitrakasih La Ode Onde Muliati Muliati Nasrullah Neni Wali Nur Dahniar Nurmin Aminu Nurmin Aminu S. Hafidhawati Andarias Samritin Sanufi Sanufi Suardin Suardin Suarti Suarti Syamsurijal Syamsurijal Syamsurijal Syamsurijal Syamsurijal Syamsurijal Syamsurijal Syarifuddin Ondeng Titin Usmar Wa Merni Wa Ode Deta Aplisalita Wa Ode Riniati