p-Index From 2021 - 2026
6.072
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SASINDO E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SASINDO Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Diglosia Ranah: Jurnal Kajian Bahasa TOTOBUANG SASDAYA: Gadjah Mada Journal of Humanities Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Suar Betang PROJECT (Professional Journal of English Education) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang UAD TEFL International Conference Journal of English Language and Education Journal for Lesson and Learning Studies Kibas Cenderawasih : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Journal of Education Research Indonesian Journal of EFL and Linguistics DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Studies in English Language and Education JS (Jurnal Sekolah) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora ADJES (Ahmad Dahlan Journal of English Studies) Journal of Digital Community Services Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Claim Missing Document
Check
Articles

Kesalahan Penulisan Kata-Kata Momentum dalam Bahasa Indonesia: Studi Berbasis Korpus Icuk Prayogi; Ikmi Nur Oktavianti
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.11613

Abstract

Many temporal terms in human life are frequently misspelled, particularly on the internet. This study aims to investigate the extent to which these temporal terms have been incorrectly written. The methodology involves querying the largest Indonesian digital corpus with specific queries based on commonly misspelled temporal terms in daily usage. This corpus-based analysis is intended to ensure empirical and measurable data. The study's findings indicate that errors in writing these temporal terms can be classified into spelling errors, capitalization errors, and spacing errors. Upon classification and quantification, it was found that the majority of these errors are associated with religious terms, such as Ramadan and zuhur, which are often written incorrectly. Errors were also found in the use of the preposition di replacing pada for indicating time and the use of jam instead of pukul. This study emphasizes the need for evaluation in language education and outreach to improve public understanding of standard spelling
Penggunaan Preposisi pada Karangan Teks Eksposisi Karya Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2021/2022 Arung Lintang Relyga; Eva Ardiana Indrariani; Icuk Prayogi
Sasindo Vol. 13 No. 1 (2025): Januari (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i1.110

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk  mengetahui penggunaan preposisi pada teks eksposisi karya peserta didik VIII SMP Negeri 1 Petarukan Pemalang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis hasil karya pesrta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik simak dan catat. Hasil penelitian ini adalah dari analisis akhir yang dilakukan ditemukan beberapa peserta didik yang masih belum tepat menggunakan preposisi pada teks eksposisi tersebut. Faktor penyebab kesalahan penggunaan preposisi yang telah ditemukan adalah kekurang pahaman peserta didik terhadap pemakaian kata tugas khususnya preposisi. Macam-macam preposisi yang digunakan ialah: akan, pada, bagi, dari, dengan, di, ke, serta, untuk, seperti, kepada, hingga, tentang, sebab, karena, dan dalam. Secara keseluruhan preposisi yang digunakan peserta didik dalam menulis teks eksposisi adalah preposisi tunggal.
Pelanggaran Prinsip Kerja Sama sebagai Sarana Pengungkapan Humor dalam Acara “Bercanda Tapi Santai” Hanifah Eka Febriyanti; Eva Ardiana Indrariani; Icuk Prayogi
Sasindo Vol. 14 No. 1 (2026): Januari (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i1.291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pelanggaran prinsip kerja sama sebagai sarana pengungkapan humor dalam acara BTS episode BCSD berdasarkan kajian pragmatik. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Penyediaan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dan teknik catat. Metode simak digunakan dengan cara menyimak tuturan yang terdapat dalam video. Pengumpulan data juga dilakukan dengan teknik catat. Selanjutnya transkripsi data dilakukan dengan cara manual dengan cara menyimak video kemudian mengubah audionya ke bentuk tulisan dan dilakukan secara berulang agar transkripsi data lengkap. Terdapat pelanggaran prinsip kerja sama meliputi, 10 pelanggaran maksim kuantitas, 31 pelanggaran maksim kualitas, 25 pelanggaran maksim relevansi, dan 14 pelanggaran maksim cara. Jumlah keseluruhan penelitian yang ditemukan adalah 80 data pelanggaran prinsip kerja sama sebagai sarana pengungkapan humor.
Penerapan Media Film Dokumenter dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Puisi pada Peserta Didik Kelas X Hamdi Bagas Maulana; Suyoto Suyoto; Icuk Prayogi
Sasindo Vol. 14 No. 1 (2026): Januari (2026)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v14i1.297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model film dokumenter dalam pembelajaran keterampilan menulis teks puisi pada peserta didik kelas X MA N 1 Brebes tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan teknik non tes. Kemudian analisis data dilakukan dengan menganalisis dan mendeskripsikan tentang penggunaan media film dokumenter dalam pembelajaran teks puisi. Penyajian hasil analisis data didapatkan dari data yang telah diperoleh. Selanjutnya hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model film dokumenter dapat diterapkan dalam pembelajaran keterampilan menulis teks puisi pada peserta didik kelas X MA N 1 Brebes tahun pelajaran 2022/2023. Dari film dokumenter tersebut juga membantu peserta didik dalam menulis teks puisi. Selain itu, hasil observasi juga menunjukan peserta didik aktif dan antusias bersemangat selama pembelajaran berlangsung.