Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor JURNAL FOKUS KONSELING Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling International Journal of Research in Counseling and Education ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Psychocentrum Review Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Abdimas Prakasa Dakara TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling KONSELOR
Sisca Folastri
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Perencanaan Karir Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin Dwi Wahyanti; Sisca Folastri
Psychocentrum Review Vol 3, No 1 (2021): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.31388

Abstract

Objective study to determine career planning of male and female students, as well as to determine whether there are differences in career planning between male and female students of class XI SMK Islam Wijaya Kusuma. Research method is quantitative approach with a comparative method. Data and data sources were students of class XI SMK Islam Wijaya Kusuma, totaling 120 students out of 156 students. This study uses career planning instrument. The data analysis technique used is t test. The results showed career planning for male students of class XI SMK Islam Wijaya Kusuma in medium category and career planning for female students  in the high category. The results also showed there significant differences in the career planning of male and female students of class XI SMK Islam Wijaya Kusuma. This is evidenced by the t count of 13.751> t table of 1.65787 at α = 0.05.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 59 Jakarta Dian Afriani; Sisca Folastri; Yuda Syahputra
Psychocentrum Review Vol 2, No 2 (2020): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.22356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam peningkatan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta. Metode penelitian ini, yaitu : kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan menggunalakn desain one group pre- test, post- test designt. Data dan sumber penelitian ini adalah siswa kelas XI MM 2. Dengan teknik penarikan sampel teknik non random sampling, yaitu dengan metode sampling purposif ( purposive sampling, menjadi 9 siswa dari jumlah populasi siswa kelas XI. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian mengungkap bahwa gambaran motivasi belajar siswa di SMKN 59 Jakarta, saat pre test berada pada kategori sedang dan post test kategori tinggi dibuktikan dengan nilai uji statistic ≤ Ttabel, yaitu 0 ≤ 5, maka kesimpilan dari penelitian ini adalah Ho ditolak H1 diterima, artinya terdapat perbedaan hasil antara pre- test dan post- test, adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah dilakukannya layanan bimbingan kelompok, dengan kata lain layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta.
Analisis Rasch: Kemampuan Komunikasi Remaja Ditinjau dari Gender Solihatun Solihatun; Evi Fitriyanti; Sisca Folastri
Psychocentrum Review Vol 4, No 1 (2022): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.41900

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat tingkat kemampuan komunikasi remaja binaan rumah literasi berdasarkan gender. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Sampel dalam penelitian ini adalah remaja binaan rumah literasi yang berjumlah 46 remaja yang terdiri dari remaja perempuan berjumlah 34 orang dan laki-aki sebanyak 12 orang. Adapun instrumen yang digunakan adalah instrumen kemampuan komunikasi sebanyak 39 item. Data dianalisis menggunakan pemodelan Rasch dengan program Winstep 4.0. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa kemampuan komunikasi remaja laki-laki binaan rumah literasi lebih bagus dibanding kemampuan komunikasi remaja perempuan. Implikasi penelitian ini adalah perlunya untuk menumbuhkembangkan dan peningkatan kemampuan komunikasi remaja binaan rumah literasi. Selain itu, hasil penelitian ini dapat menjadi data awal untuk menentukan jenis layanan, untuk memecahkan masalah komunikasi, dan membuat program bimbingan dan konseling sesuai dengan kebutuhan remaja binaan rumah literasi
PKM Kelompok Remaja SMPN 163 Jakarta dan UPBK Unindra: Penggunaan Art Therapy Sebagai Media Ekspresi Emosi Evi Fitriyanti; Sisca Folastri; Ferry Ferry
Psychocentrum Review Vol 2, No 1 (2020): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.21195

Abstract

Emotions are very supportive in the life of every individual, whether they are positive emotions or negative emotions. The importance of individuals managing emotions in life because someone who is emotionally capable will be able to know and handle their own feelings well, the ability to manage emotions is communicated precisely one of them through art therapy. This activity provides (WPKNS) insights, knowledge, skills, values, and attitudes possessed by BK SMPN 163 Jakarta teachers and UNINDRA UPBK Students in providing useful services to clients. The activities carried out by lecturing, question and answer, discussion and practice of using art therapy. The results of the evaluation of activities that have been carried out revealed that art therapy activities are successful and provide benefits to individuals in directing and managing emotions positively. This can be seen from the enthusiasm and participation of participants during art therapy activities.
Kontribusi Kunjungan Rumah terhadap Kesulitan Belajar Siswa Solihatun Solihatun; Hayu Stevani; Sisca Folastri
ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 4 No 2 (2021): July-December
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/enlighten.v4i2.2447

Abstract

Home visits are carried out to recognise family conditions related to problems faced by children, such as learning difficulties during the Covid-19 pandemic, students lack of concentration, do not understand the course material, and indifference in learning. The purpose of this study is to describe home visits, learning difficulties and to determine the contribution of home visits to students' learning difficulties. The research design in this study is quantitative with a simple regression analysis method. The population is 684 students using purposive sampling technique and recruiting as many as 65 students in class X. The instrument is the scale of home visits and learning difficulties. The results showed that home visits contributed to learning difficulties experienced by students by 12%. Based on the ANOVA test, it can be seen that the significance value of .005 which is smaller than .05. It can be concluded that home visits have a significant effect on student learning difficulties and the implications in guidance and counselling in the form of follow-up to guidance and counselling teachers in the implementation of group guidance services, content mastery and group counselling.
PELATIHAN MAHASISWA DI UNIT PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNINDRA: PEMAHAMAN SELF CONCEPT REMAJA MELALUI DOODLE ART Sisca Folastri; Solihatun Solihatun
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 4 No 1 (2020): JULI
Publisher : Relawan Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v4i1.520

Abstract

Konsep diri merupakan sifat unik yang pada manusia, sehingga dapat digunakan untuk membedakan manusia dari makhluk hidup lainnya. Sesuai dengan kondisi yang ditemui oleh tim, masih ditemui individu yang tidak mampu mengendalikan dirinya karena kekurangpahaman individu tersebut terhadap dirinya (self concept), tidak mengetahui kemampuan yang dimiliki. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian dilakukan untuk memahami bagaimana konsep diri melalui Doodle Art. Kegatan pengabdian masyarakat ini dilakukan selama dua hari pada mahasiswa asisten UPBK Unindra. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktik pemahaman konsep diri melalui Doodle Art. Hasil evaluasi kegiatan yang sudah dilakukan terungkap bahwa kegiatan Doodle Art berhasil dan memberikan kebermanfaatan kepada individu dalam mengarahkan konsep diri yang positif. Hal ini terihat dari antusias dan keikutsertaan peserta selama kegiatan Doodle Art.
MINAT MEMBACA ANAK BINAAN RUMAH LITERASI AL FATIH Evi Fitriyanti; Sisca Folastri; Solihatun Solihatun
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 8, No 2 (2022): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v8i2.7912

Abstract

Rumah Literasi Al Fatih sebagai wadah bagi anak untuk dapat mengembangkan diri melalui kegiatan membaca melalui buku-buku yang tersedia dan juga tutor pengajar yang siap untuk membantu. Membaca merupakan jendela untuk membuka wawasan dan pengetahuan sehingga individu dapat memperoleh pemahaman bagaimana untuk bisa memiliki keterampilan, nilai-nilai yang menjadi prinsip kehidupan, sikap positif yang ditampilkan serta tanggung jawab yang diemban dalam setiap pilihan yang diambil serta bisa menjelajahi dunia. Tujuan di dalam penelitian adalah ini ingin melihat bagaimana gambaran minat membaca anak binaan Rumah Literasi di desa Ginanjar Kab. Sukabumi Jawa Barat dan bagaimana implikasinya terhadap layanan bimbingan konseling yang dapat dilaksanakan oleh konselor di masyarakat. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Responden yang menjadi sampel di dalam penelitian ini adalah seluruh anak binaan literasi yaitu sebanyak 31 orang penentuan sampel menggunakan sampling jenuh dimana seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Pengolahan dan analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan dukungan software JASP. Temuan penelitian menunjukkan bahwa minat membaca anak binaan rumah literasi Al Fatih cukup tinggi, terlihat dari semangat serta antusias anak  meluangkan waktu untuk membaca. Selain itu terungkap juga minat membaca anak perempuan sedikit lebih tinggi dibanding anak laki-laki. Kemudian hasil penelitian ini menjadi data awal untuk menentukan jenis layanan, untuk menumbuhkembangkan minat membaca serta mengatasi permasalahan minat membaca yang kurang pada anak, dan membuat program bimbingan dan konseling prioritas sesuai dengan kebutuhan anak binaan rumah literasi.___________________________________________________________________Al Fatih Literacy House as a place for children to be able to develop themselves through reading activities through available books and also teaching tutors who are ready to help. Reading is a window to open insight and knowledge so that individuals can gain an understanding of how to have skills, values that become principles of life, positive attitudes displayed and responsibilities carried out in every choice made and can explore the world. The purpose of this research is to see how the reading interest of the children assisted by the Literacy House in the village of Ginanjar, Kab. Sukabumi, West Java and what are the implications for guidance and counseling services that can be implemented by counselors in the community. This type of research is descriptive quantitative with survey method. Respondents who were sampled in this study were all literacy assisted children, as many as 31 people were used to determine the sample using saturated sampling where the entire population was used as the research sample. Processing and analyzing data using descriptive analysis with the support of JASP software. The research findings show that the reading interest of the children assisted by the Al Fatih literacy house is quite high, it can be seen from the enthusiasm and enthusiasm of the children taking the time to read. In addition, it was also revealed that girls' interest in reading was slightly higher than that of boys. Then the results of this study become initial data to determine the type of service, to develop interest in reading and overcome the problem of lack of interest in reading in children, and to create a priority guidance and counseling program according to the needs of the children under the guidance of the literacy house.
Depth of relationship counseling review counselor version Sisca Folastri; M. Ramli
Konselor Vol 11, No 2 (2022): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.715 KB) | DOI: 10.24036/02022112119743-0-00

Abstract

The depth of the relationship in counseling is key in determining the success of counseling.  The method used in this study is the  survey  method.  The sample in the study involved as many as 36 counselors.  The instrument used is the  Rational Depth Frequency Scale (RDFS). The  data analysis technique uses Rasch  modeling with the winstep program  version 4.45.  Researchhas  revealed that in general counselors have a depth of relationship in the counseling process. Where the counselor in the moment of depth of the relationship feels intense security, genuineness, empathy, and positive acceptance in the counseling process. The counselor feels what the counselor is going through, the counselor openly conveys his problems because of the counselor's warm and pleasant acceptance attitude. The depth of the counselor relationship  in the counseling process  as one of  the  factors  of success and effectiveness of counseling. The results of  this study can be used as preliminary data  to examine more deeply the  depth of the relationship in the counseling  process  in terms of  counseling
Pelatihan Literasi Melalui Layanan Penguasaan Konten Pada Anak Binaan Rumah Literasi Al Fatih Desa Ginanjar Kabupaten Sukabumi Solihatun Solihatun; Sisca Folastri; Evi Fitriyanti
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 5, No 2 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v5i2.1355

Abstract

Kondisi orang tua dengan keadaan ekonomi menengah kebawah ditambah dengan kurangnya pemahaman bagaimana mengajarkan anak agar mampu mengatasi kesulitan belajar membaca, merupakan salah satu faktor yang menyebabkan anak mengalami kesulitan membaca. Membaca sangat penting dimiliki oleh individu karena dengan membaca dapat menunjang persiapan karir di masa yang akan datang. Tujuan kegiatan Abdimas ini adalah untuk membantu anak binaan Rumah Literasi mengatasi kesulitan belajar membaca. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan kegiatan persiapan, pelaksanaan dengan menggunakan metode format klasikal melalui pemberian layanan penguasaan konten kepada 30 anak binaan Rumah Literasi, penilaian segera dan evaluasi kegiatan. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini berhasil memenuhi sasaran dan memiliki kebermanfaatan untuk mitra dengan diperolehnya wawasan baru mengenai pentingnya kesadaran membaca yang memiliki manfaat jangka panjang, pengetahuan baru terkait cara membaca yang efektif, keterampilan baru untuk menerapkan kegiatan membaca dimanapun dan kapanpun, nilai baru yang menjadi rujukan dengan terus berupaya menerapkan dan meningkatkan keterampilan membaca baik di rumah, sekolah, dan di rumah literasi Al Fatih, serta sikap baru yang dimunculkan dengan menjadi lebih percaya diri di dalam membaca.Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Membaca, Layanan Penguasaan Konten, Anak.
Students' Anxiety In Writing Scientific Work Syahputra, Yuda; Folastri, Sisca; Stevani, Hayu; Oktasari, Maria; Solihatun, Solihatun; Sandjaja, Stefanus Soejanto; Erwinda, Lira
International Journal of Research in Counseling and Education Vol 5, No 2 (2021): International Journal of Research in Counseling and Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.766 KB) | DOI: 10.24036/00447za0002

Abstract

Indonesia is the 4th the most populous country in the world after China, India and the United States. So that the State of Indonesia is included in one of the developing countries in the world. However, in scientific publications, Indonesia ranks 48th in the world. This encourages researchers' interest in assessing the psychological condition of Indonesian students in writing, because writing skills is not only cognitive but also emotional activities. The purpose of this study was to describe the anxiety conditions of Indonesian students in writing based on gender, ethnicity, province, department, university, and writing experience. This type of research is descriptive. The research sample is 1002 respondents consisting of eight ethnic groups in Indonesia. The data in this study are 5-point Likert scale politomy data collected using the writing apprehension scale. The instrument consisted of 26 statements of general anxiety about writing, teacher writing evaluations, peer writing evaluations, and professional evaluations (e.g., publishers and magazine editors) administered online. The research data were analyzed using the Rasch model using variable maps, and subtotal specifications. The findings show that there is no difference in anxiety of male and female students in writing, students who have never written will experience more writing anxiety than students who have written. Thus, students who have written but have not finished writing a paper will also experience writing anxiety.
Co-Authors Afriyadi Sofyan, Afriyadi Ayu Rahmaniah Binti Isrofin, Binti Dian Afriani Dwi Wahyanti Erwinda, Lira Evi Fitriyanti Ferry Ferry Itsar Bolo Rangka Lestari, Melina M Ramli M. Ramli Munawaroh, Eem Nugraheni, Edwindha Prafitra Nur Hidayah Oktasari, Maria Rahmaniah, Ayu Ratnasari, Devi Satrianta, Hengki Siti Aminah Solihatun Solihatun Solihatun Solihatun Solihatun, Solihatun Stefanus Soejanto Sandjaja Stevani, Hayu Stevani, Hayu Syahputra, Yuda Wahyu Eka Prasetyaningtyas, Wahyu Eka