Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.243
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAZHIM RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Literatus INTELEKTIUM NUCLEUS: Jurnal Sains dan Teknologi JUDICIOUS: Journal of Management Maternal and Neonatal Health Journal: FOCUS: Journal of Social Studies IBLAM Law Review Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) KANGMAS: Karya Scientific Community Service is a journal Decisio: Law Journal
Robbani, Hamzah
Universitas Indraprasta PGRI
Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : INTELEKTIUM

 1 
Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran Online Google Classroom pada Minat dan Motivasi Belajar Rendika Vhalery; Sindi Nur Alfilail; Hamzah Robbani; Liberti Natalia Hia
INTELEKTIUM Vol 2 No 1 (2021): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v2i1.271

Abstract

Masa pandemi Covid-19 yang terjadi di Indonesia menyebabkan perubahan sistem belajar secara langsung (tatap muka) menjadi full online yang menyebabkan banyak paradigma atau pandangan baik itu bernilai positif maupun negatif. Realitanya, kebanyakan mahasiswa mengeluh dengan sifat pembelajaran online yang hanya berisi tugas dan terkadang tanpa penjelasan terkait materi yang diajarkan. Secara tidak langsung, hal ini berdampak pada minat belajar dan motivasi belajar mereka. Disisi lain, pembelajaran online seperti google classroom dapat meminimalisir dampak tersebut. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh persepsi mahasiswa tentang pembelajaran online “google classroom” pada minat belajar mahasiswa? dan apakah ada pengaruh persepsi mahasiswa tentang pembelajaran online “google classroom” pada motivasi belajar mahasiswa?. Penelitian ini dilakukan dan menggunakan populasi serta sampel dari mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI dengan teknik pengumpulan data kuesioner melalui google form. Berdasarkan teknik analisis data yang dilakukan didapat hasil penelitan yang menunjukkan bahwa ada pengaruh persepsi mahasiswa tentang pembelajaran online “google classroom” pada minat belajar mahasiswa dan ada pengaruh persepsi mahasiswa tentang pembelajaran online “google classroom” pada motivasi belajar mahasiswa.
Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran Pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Al Wahyu Jakarta Timur Hana Hana; Askardiya Mirza Gayatri; Hamzah Robbani
INTELEKTIUM Vol 2 No 2 (2021): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v2i2.388

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi sosial guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi sebanyak 41 siswa Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran dengan teknik sampling total (sensus). Teknik analisis data yang digunakan di antaranya analisis regresi linier sederhana, koefisien korelasi, koefisien determinasi, dan uji hipotesis. Diperoleh hasil penelitian yaitu bahwa terdapat pengaruh kompetensi sosial guru terhadap motivasi belajar siswa Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Al Wahyu Jakarta Timur. 
Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang “Pembelajaran Jarak Jauh” (PJJ) dan Pengaruhnya di Masa Pandemi Sindi Nur Alfilail; Rendika Vhalery; Hamzah Robbani
INTELEKTIUM Vol 3 No 1 (2022): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v3i1.635

Abstract

Seperti yang kita ketahui dampak pandemi Covid-19 pada tahun 2020 di Indonesia telah merambah dunia pendidikan dan pemerintah telah memberikan kebijakan untuk melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Pada hakekatnya tujuan dari PJJ adalah mempermudah proses pembelajaran. PJJ dinilai berbeda-beda oleh berbagai pihak, salah satunya dari persepsi mahasiswa. persepsi mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh adalah berupa pendapat mahasiswa mengenai apa yang dia alami dan rasakan dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh persepsi mahasiswa tentang pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan pengaruhnya di masa pandemi. Penelitian ini adalah penelitian asosiatif yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Unindra pada bulan April – Mei tahun 2021. Populasi penelitian adalah mahasiswa pendidikan ekonomi Unindra. Sampel menggunakan teknik purposive sampling yang didapat 140 mahasiswa sebagai partisipan. Sumber data adalah data primer yang didapatkan peneliti secara langsung. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linear sederhana dan uji hipotesis. Nilai regresi linear untuk penelitian ini yaitu Y = 9,361 + 0,784X. Berdasarkan hasil perhitungan statistik diketahui ada pengaruh persepsi mahasiswa tentang pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan pengaruhnya di masa pandemi secara signifikan.
Analisis Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Non Ekonomi Hamzah Robbani; Anisa Sumarni
INTELEKTIUM Vol 3 No 1 (2022): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v3i1.639

Abstract

The aims of this research is to know about the financial literacy index and finding significant differences levels of financial literacy from Economic Education and from Non Economic study programs. This research population are students from Study Programs of Economic also students from Non Economic. The sampling technique that researcher use is Purposive sampling technique, furthermore the number of sample is determine by Slovin technique. The number of the sample in this research is 30 students from Economic Education and 30 students from Non Economic. Descriptive analysis and Paired Sample T-Test are the analysis technique that researcher use for this research. The result of this study showed that students' literacy about financial is on the low category (<60%), moreover it also showed that there is significant differences level of students financial literacy between the two of them.
Co-Authors Ahmad Fahrudin Alianny, Alin Alin Alianny Alloysius Vendhi Prasmoro, Alloysius Vendhi Anisa Sumarni Anugrah, Herliyant Marsal ARIWIBOWO, PRASETIO Arsa Rachmania Askardiya Mirza Gayatri Astiani, Ajeng Dwi Bahri, Efri Syamsul Budi Hartono Budi Hartono Datu, Seti Citra Kadang Dayu Novi Andari Deny Heryadi Dwi Budi Santoso Eko Prasetyo Faizal Musthofa Farianti, Wa Ode Fitriana, Yenny Reiza Hamonangan, August Hana Hana Hapsari Widayani Hapsari, Salsabila Nur Hayu Rohmawati Hia, Liberti Natalia Juniawaty, Rudeva Liberti Natalia Hia Lindiawatie, Lindiawatie Lisah Alizah Maria Anastasia Veronica Mira Miranda Mohamad Puad , Noor Aimi Mualimin Mochammad Sahid Muhammad Ahsanul Husna Muhammad Dzakir Alif Nugroho, Agus Digdo Nuke Yuliana Nur Sodik Nurul Elfiana Oktaviandani Nurfitria Permatasari, Rahmawati Radian Syam, Radian Rendika Vhalery Robiatul Adawiyah Robiatul Adawiyah Rosadi, Nicky Sidik Maulana Sindi Nur Alfilail Siska Maya Siti Khabibah Ubbadul Adzkiya’ Virgiawan, Ricky Widagdo, Gatot Subroto Widati, Endah Windi Megayanti Windiyastuti, Feny