Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lateralisasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services JIMAKUKERTA Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Al-Maun Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Septina Lisdayanti
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
MEMPERBAIKI POJOK BACA SERTA MENINGKATKAN DAN MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA-SISWI SD NEGERI 87 KOTA BENGKULU DENGAN PROGRAM BEDAH PERPUSTAKAAN Septiara Septiara; Romadhona Kusuma Yudha; Desy Eka Citra Dewi; Septina Lisdayanti; Elfahmi Lubis
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.15645

Abstract

Program kampus mengajar angkatan 5 merupakan anak cabang dari program kampus Manager yang melibatkan mahasiswa di setiap kampus dari berbagai Latar belakang pendidikan maupun non pendidikan untuk membantu proses belajar mengajar di sekolah titik program kampus mengajar ini memberikan kesempatan kepada para mahasiswa untuk mereka belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Program kampus mengajar angkatan 5 ini berlangsung selama 4 bulan, yang dimulai dari tanggal 22 Februari 2023 sampai dengan 12 Juni 2023. Pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 5 ini berfokus pada peningkatan literasi numerasi asistensi mengajar dan adaptasi teknologi di sekolah sasaran yaitu SD Negeri 87 kota Bengkulu kegiatan program kampus mengajar ini diharapkan dapat membantu sekolah untuk meningkatkan literasi, numerasi asistensi mengajar dan adaptasi teknologi di sekolah bagi siswa siswi SD Negeri 87 kota Bengkulu, juga diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran siswa serta guru di sekolah dengan program bantuan pembelajaran dari mahasiswa yang lebih berinovasi dan kreatif dan program ini diharapkan dapat membuat siswa-siswi di seluruh Indonesia melek akan literasi
KONTRIBUSI MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR V MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG EJAAN BAHASA DI SDN 190 BENGKULU UTARA Ayu Wulandari; Loliek Kania Atmaja; Ade Irma Suryani; Eli Rustinar; Septina Lisdayanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.16033

Abstract

Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis pengabdian studi kasus di SDN 190 Bengkulu Utara . Teknik pegumpulan data di lakukan melalui wewancara, observasi, dan dkumentasi. Hasil pengabdian menunjukan: 1) Peran mahasiswa sebagai pendidik dalam meningkatkan pemahaman tentang ejaan bahasa indonesia pada siswa-siswi melalui karya tulis. 2) Karya tulis yang di hasilkan siswa-siswi adalah hasil dari imajinasi dan pemikiran-pemikiran mereka sendiri. 3) Mahasiswa memberika motivasi dan juga dorongan kepada siswa-siswi dalam menjalankan kegiatan ini.
IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Wahidatul Aini; Nensi Yuniati ZS; Dinal Eka Pertiwi; Amir Mukadar; Septina Lisdayanti
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 3 No. 2 (2023): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kampus Mengajar merupakan bagian dari program kebijakan Merdeka Belajar oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa selama 1 (satu) semester untuk membantu guru dan kepala sekolah SD dan SMP dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Kampus Mengajar dibuka sebagai program yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman belajar di luar kampus dengan konversi 20 SKS. Laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana program kampus mengajar dapat mentransformasi kemampuan literasi, numerasi dan adaptasi teknologi peserta didik di SD. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. pelaksanaan program ini antara lain meliputi mengajar, adaptasi teknologi, dan administrasi bagi guru dan siswa sekolah yang bersangkutan. Kampus mengajar Angkatan 5 di SD Negeri 99 Seluma, Kecamatan Semidang Alas, Kabupaten Seluma, Provinsi Bengkulu dilaksanakan oleh lima mahasiswa dari Universitas Muhammadiyah Bengkulu dan Universitas Bengkulu. Hasil dari program ini meliputi peningkatan pelayanan pendidikan di sekolah tersebut baik dari segi pengajaran, pemanfaatan teknologi, dan administrasi. Dapat disimpulkan bahwa program Kampus mengajar ini memberikan manfaat yang baik bagi semua pihak yang terlibat, baik sekolah, mahasiswa, maupun dosen pembimbing.   Kata Kunci: kampus, mengajar, mahasiswa
PENGUATAN LITERASI DAN NUMERASI MENGGUNAKAN ADAPTASI TEKNOLOGI DI SEKOLAH DASAR Nurhasanah; Ahmad Junaidi; Ahmad Sumarlan; Meilaty Finthariasari; Septina Lisdayanti
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 3 No. 2 (2023): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kampus Mengajar merupakan kanal pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus selama satu semester guna melatih kemampuan menyelesaikan permasalahan yang kompleks dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pembelajaran, pengembangan strategi, dan model pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Dalam program ini mahasiswa di SD Negeri 99 Seluma yang bertempat di Desa Datar Aman, Kecamatan Semidang Alas, Kabupaten Seluma bertugas dan bertanggung jawab membantu siswa dalam adaptasi teknologi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peran mahasiswa kampus mengajar 5 dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara. Hasil dari program kegiatan ini yaitu dapat menambah pengetahuan bagi siswa SD Negeri 99 Seluma dalam hal adaptasi teknologi. Dalam kegiatan adaptasi teknologi di SD Negeri 99 Seluma masih sangat terbatas sehingga diperlukan lagi tintak lanjut sehingga kegiatan tersebut berdampak lebih panjang. Hasil dari kegiatan adaptasi teknologi yaitu dapat sangat membantu siswa di era globalisasi saat ini. Selain itu, penerapan adaptasi teknologi juga sangat menunjang kemajuan siswa baik dalam literasi maupun numerasi. Siswa di SD Negeri 99 Seluma juga tidak mudah bosan dalam pembelajaran pada saat proses pembelajaran menggunakan adaptasi teknologi.   Kata Kunci: kampus mengajar, adaptasi teknologi, mahasiswa
PENERAPAN EDUKASI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT TERHADAP ANAK-ANAK DI RT 05 KELURAHAN BAJAK KOTA BENGKULU PADA MASA PANDEMI COVID-19 Wulansari wulan; Septina Lisdayanti; Hafiz Gunawan; Ira Yuniarti
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v1i2.4747

Abstract

Pandemi covid-19 ini membuat masyarakat menjadi takut akan Kondisi Kesehatan dalam kehidupan. Hal ini maka sangat penting untuk melakukan sebuah Sosialisasi Penerapan Edukasi Mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Dengan adanya kegiatan edukasi ini maka sangat diharapkan anak-anak yang ada di Kelurahan Bajak Rt05 dapat mengerti tentang bagaimana cara menjaga kesehatan baik dalam diri maupun diluar. Kegiatan PHBS ini dilakukan oleh salah satu mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Bengkulu dengan tujuan untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam menerapkan teori dan informasi Ilmu Pengetahuan yang telah diperoleh di perkuliahan pada masyarakat. Sehingga menghasilkan sarjana yang menghayati permasalahan masyarakat dan mampu memberi solusi permasalahan masyarakat dan mampu memberi solusi permasalahan secara pragmatis. KKN UMB merupakan wadah untuk dapat menyumbangkan pengetahuan secara langsung kepada masyarakat secara melembaga. Sebagai kegiatan kelompok yang terdiri dari berbagai disiplin ilmu, KKN diharapkan mampu untuk memberikan solusi serta membantu menangani masalah-masalah nyata yang sifatnya majemuk secara terpadu dan interdisipliner.
PELATIHAN CIPTA PUISI DALAM RANGKA MEMPERINGATI HARI IBU OLEH PIMPINAN WILAYAH AISYIYAH BENGKULU Elyusra; Septina Lisdayanti; Hafiz Gunawan; Eli Rustinar
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v2i1.5283

Abstract

Salah satu program Lembaga Kebudayaan (LK) Pimpinan Wilayah Aisyiyah (PWA) Bengkulu tahun 2020 adalah mengadakan Lomba Cipta Puisi Hari Ibu. Agar kegiatan lomba dapat berhasil dengan baik maka perlu memotivasi para calon peserta dan peserta yang sudah mengirimkan karyanya dengan kegiatan pelatihan. Tujuan pelatihan ini adalah memberikan pengetahuan kepada para peserta tentang konsep, prinsip, dan teknik menulis puisi serta capaian kompetensi mampu mencipta puisi sesuai dengan tema yang telah ditentukan. Selain itu, dalam kegiatan pelatihan diadakan juga kegiatan umpan balik, merevisi dan mengedit karya puisi yang sudah ditulis peserta. Metode yang diterapkan dalam kegiatan PKMS ini adalah metode pemaparan dan responsi. Pelatihan dilaksanakan melalui Aplikasi Zoom Cloud Meetings. Topik materi yang disampaikan adalah: pengertian puisi, struktur puisi, jenis-jenis puisi, dan teknik menulis puisi. Hasil pelatihan ini menyatakan bahwa pelatihan berjalan dengan baik, peserta cukup interaktif, jumlah peserta yang mengikuti pelatihan sudah mencukupi perwakilan anggota Asyiyah pada berbagai tingkat dan bidang, serta tempat domisili. Pelatihan ini dapat memotivasi peserta mengikuti Lomba Cipta Puisi Hari Ibu yang dilaksanakan oleh PWA Bengkulu.
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 32 Bengkulu Utara Annisa Nurhayati; Syarkati Syarkati; Septina Lisdayanti
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v4i1.5032

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pelaksanaan kurikulum merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan di smp negeri 32 bengkulu utara, 2) peran pendidik dalam implementasi kurikulum merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan di smp negeri 32 bengkulu utara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Manfaat penelitian ini adalah : 1) Manfaat Teoritis diharapkan dapat memperbaiki hasil dari penelitian-penelitian sebelumnya dan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan mengenai implementasi kurikulum merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan. 2) Manfaat Praktis : Bagi pendidikan Bagi pihak pendidikan penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan dan masukan yang berkaitan dengan implementasi kurikulum merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan, Bagi peneliti bahan penyusunan Tugas Akhir yang merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana pendidikan, serta untuk menambah pengetahuan khsusnya tentang implementasi kurikulum merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan, Bagi peneliti selanjutnya peneliti ini khususnya bagi mahasiswa program studi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi penelitianya. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut: 1) pelaksanaan kurikulum merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan di smp negeri 32 bengkulu utara antara lain : a) menciptakan suasana yang menyenangkan, b) Metode pembelajaran dalam kurikulum merdeka belajar, c) aktivitas kurikulum merdeka belajar 2) peran pendidik dalam implementasikan kurikulum merdeka belajar sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan di smp negeri 32 bengkulu utara antara lain : a.) peran pendidik dalam mengatasi kesulitan pembelajaran b) peran guru kurikulum merdeka belajar . Kata Kunci : Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar, Meningkatkan Mutu Pendidikan
PENTINGNYA AKAN MENABUNG SEJAK DINI PADA ANAK SD N 043 BENGKULU UTARA Nur Arvian eka putra; Loliek Kania Atmaja; Mah Hakim; Septina Lisdayanti
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v4i2.7188

Abstract

Abstract This paper discusses the importance of saving early using research methods, performance models, and time and activity plans. Saving means storing money or income in a safe place to store it. Here we explain how to raise children well, because we know that high school students do not understand how to raise them. When explaining how to raise children, please relate it to everyday life that children understand. Keywords: Saving, Socialization Saving, Living frugally Abstrak Karya ini mengeksplorasi pentingnya menabung sejak usia dini menggunakan metode penelitian, model kinerja, serta rencana waktu dan aktivitas.Menabung berarti menyimpan uang atau penghasilan di tempat yang aman untuk menyimpannya. Di sini kami menjelaskan kepada anak-anak cara menabung yang baik dan benar, karena kami tahu, siswa SMA belum memahami arti menabung. Saat menjelaskan menabung kepada anak-anak, pastikan untuk mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari yang mereka pahami. Kata kunci: Menabung, Sosialisasi Menabung, Hidup hemat
Menguatkan Literasi di SMP Negeri 4 Bengkulu Selatan Bersama Kampus Mengajar Marsila wahyuni; Meti Herlina; Septina Lisdayanti
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): August
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/kenduri.v4i2.1279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis strategi penguatan literasi yang dapat dilakukan untuk mendukung pemerintah dalam kebijakan kampus belajar di smp negeri 4 bengkulu selatan. Metode yang digunakan adalah metode studi pustaka, yaitu memperoleh data, bahan dan rujukan dari berbagai sumber seperti buku, artikel, hasil penelitian, dan peraturan pemerintah yang berhubungan dengan kebijakan kampus belajar dan penguatan literasi di smp negeri 4 bengkulu sela. Mewujudkan merdeka belajar melalui kebijakan pemerintah selain memfokuskan pada karakter namun juga proses pembelajaran dalam evaluasi berupa asesmen (AKM) dalam upaya memperkuat literasi dapat dilakukan dengan menerapkan budaya literasi di sekolah, pembentukan team literasi sekolah (TLS), melibatkan pihak ketiga, menggerakkan komunitas praktisi dan juga menjalankan program-program sekolah yang melibatkan peserta didik secara langsung untuk penguatan literasi. Literasi menjadi kompetensi minimum atau kompetensi dasar yang dibutuhkan peserta didik untuk bisa belajar. Pelaksanaan asesmen tersebut akan dilakukan oleh peserta didik yang berada di tengah jenjang sekolah, sehingga dapat mendorong guru dan sekolah untuk memperbaiki mutu pembelajaran.
EKSPLORASI GAYA BAHASA DALAM CERITA RAKYAT BENGKULU 2 OLEH NAIM EMEL PRAHANA Loliek Kania Atmaja; Septina Lisdayanti; Man Hakim
Lateralisasi Vol. 13 No. 1 (2025): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i1.8729

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi gaya bahasa dalam cerita rakyat Bengkulu 2 karya Naim Emel Prahana. Cerita rakyat tersebut dianalisis dengan pendekatan stilistika untuk mengidentifikasi jenis-jenis gaya bahasa dan fungsi penggunaannya dalam membangun estetika dan penyampaian nilai budaya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik simak dan catat terhadap dua belas cerita rakyat yang dikaji. Data dianalisis berdasarkan teori gaya bahasa dari Djajasudarma, Keraf, Tarigan, dan Priyanto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa dalam cerita rakyat Bengkulu didominasi oleh gaya naratif deskriptif dan penggunaan dialog langsung, yang berfungsi membangun suasana cerita dan memperkuat karakter tokoh. Jenis gaya bahasa yang ditemukan meliputi majas perbandingan (metafora sederhana, simile, dan personifikasi), majas pertentangan, repetisi peristiwa, serta penggunaan antropomorfisme pada cerita binatang. Penggunaan gaya bahasa tersebut tidak hanya memberikan nilai estetika, tetapi juga memperkuat penyampaian pesan moral dan nilai budaya lokal. Cerita rakyat karya Naim Emel Prahana merepresentasikan kesederhanaan gaya bahasa yang komunikatif namun tetap estetis, sesuai dengan tujuan utama cerita rakyat sebagai sarana edukasi dan pelestarian budaya.
Co-Authors Ade Irma Suryani Ahmad Junaidi Amnah Qurniati Anisahtul Hasanah Annisa Nurhayati Ayu Wulandari Bintari Prasetiyasmara Desy Eka Citra Dewi Desy Eka Citra Dewi Dinal Eka Pertiwi Eki Saputra Elfahmi Lubis Elyusra Fetriani Hafiz Gunawan Hafiz Gunawan Ira Yuniarti Jelita Zakari Loliek Kania Atmaja Luthfiana Intan Wahyu Ningrum Mah Hakim Mahdijaya, Mahdijaya - Man Hakim Manjato, Ajat Marsila wahyuni Martia Shella Dwi Kurnia Meilaty Finthariasari Meti Herlina Muhammad Iqbal Al-Hafiz Mukadar, Amir Muslih Hasibuan Nensi Yuniati ZS Nur Arvian eka putra Nurhasanah Redo Julianto Rekho Adriadi Rensiani Septian Romadhona Kusuma Yudha Romadhona Kusuma Yudha Rustinar, Eli Septiara Septiara Sumarlan, Ahmad Surya Ade Saputera Syarkati Syarkati Wahidatul Aini Wellyana Wellyana Wulansari wulan Yanti Paulina Zulyan Zulyan