Articles
<![CDATA[PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AL-QURâAN; Upaya Menciptakan Bangsa yang Berkarakter ]]>
<![CDATA[Rahman, Amri]]>;
<![CDATA[Kasim, Dulsukmi]]>
<![CDATA[ Al-Ulum Vol 14, No 1 (2014): Al-Ulum ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (163.485 KB)
<![CDATA[Tulisan ini menyorot persoalan pendidikan karakter. Persoalan ini dikumandangkan di dunia pendidikan sebagai respon atas terjadinya berbagai bentuk kemerosotan akhlak bangsa Indonesia. Al-Qurâan memiliki tuntunan yang mendidik manusia menjadi bangsa yang berakhlak. Tolok ukurnya adalah diri Nabi dan para sahabatnya. Pendidikan karakter berbasis al-Qurâan pada dasarnya dibangun melalui tiga dimensi; akhlak pada Sang Pencipta, akhlak pada diri sendiri, dan akhlak pada sesama manusia dan lingkungan. Identitas bangsa yang berkarakter diisyaratkan al-Qurâan dengan kriteria: bersatu; punya nilai luhur yang disepakati; bekerja keras, disiplin, dan menghargai waktu; peduli; moderat dan terbuka; siap berkorban; serta tegar dan teguh menghadapi berbagai tantangan. Untuk terwujudnya pendidikan karakter berbasis al-Qurâan dalam tatanan berbangsa dan bertanah air tergantung pada peran: 1) Masyarakat lewat pendalaman akidah dan akhlak Nabi, 2) Dunia pendidikan lewat sarana sekolah dan masjid, 3) Pemerintah. -------------------------This paper discusses about the issue of educational character. This issue is sounding in educational sector as a response to any forms of moral decrease of Indonesia as a nation. Al-Qurâan contains teachings to educate human in order to be a good nation. Its main example is the Prophet Muhammad Saw and his exemplary followers. The educational character which is based on the Quran basically is built through three dimensions: attitude to the Supreme Creator (Allah SWT), attitude to ourselves, and attitude to the others and our environment. Indonesians national identity which has been good character is indicated in the Qurâan with some criteria, namely: unity; that is, to have agreed noble values; work hard, means discipline and good time management, caring; moderate and open minded; ready for struggle and be brave and patient in facing some challenges. Therefore, to define address the educational character based on the Qurâan in the establishing nationhood mostly depends on the roles of: 1) society through strong faith and examples from the Prophet Muhammad Saw; 2) Educational sector through schools and mosques; and 3) the government.]]>
<![CDATA[MEMAHAMI JIHAD DALAM PERSPEKTIF ISLAM (UPAYA MENANGKAL TUDUHAN TERORISME DALAM ISLAM) ]]>
<![CDATA[Rahman, Amri]]>
<![CDATA[ J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam JPAI Vol. 4 No. 2 Januari-Juni 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18860/jpai.v4i2.5427
<![CDATA[Abstract: This research is aimed at understanding the Islamic perspective of jihad derived from The Holy Quran and hadits of The Prophet Muhammad peace be upon to him. It is a library research that is classified as expanded qualitative-descriptive research. The research found that Jihad term in the Holy Quran that means “hard work “ found in 33 verses. These verses have a broad meaning namely a totally hard work in all aspect of life. Despite it is undeniable that there is a verse using Jihad term that means a physical fighting or hold weapon to combat the enemy. But many other verses using Jihad term that means a hard work in universal meaning. Jihad in the Holy Quran has three meanings, namely: (1) carrying on a battle or combat an enemy,(2) fighting for conquering the devil (syaitan), and (3) trying hard to conquer our ego. Islamic religion teaches to maintain a peaceful life and prohibit all kind of destruction. So, term of terrorism is not found in Islamic teaching. Jihad is not synonym to terrorism because jihad is not an anarchy action but fully devoted to gain the bounty of Allah.]]>
<![CDATA[Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an; Upaya Menciptakan Bangsa yang Berkarakter ]]>
<![CDATA[Amri Rahman]]>;
<![CDATA[Dulsukmi Kasim]]>
<![CDATA[ Al-Ulum Vol. 14 No. 1 (2014): Al-Ulum ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This paper discusses about the issue of educational character. This issue is sounding in educational sector as a response to any forms of moral decrease of Indonesia as a nation. Al-Qur’an contains teachings to educate human in order to be a good nation. Its main example is the Prophet Muhammad Saw and his exemplary followers. The educational character which is based on the Quran basically is built through three dimensions: attitude to the Supreme Creator (Allah SWT), attitude to ourselves, and attitude to the others and our environment. Indonesians national identity which has been good character is indicated in the Qur’an with some criteria, namely: unity; that is, to have agreed noble values; work hard, means discipline and good time management, caring; moderate and open minded; ready for struggle and be brave and patient in facing some challenges. Therefore, to define address the educational character based on the Qur’an in the establishing nationhood mostly depends on the roles of: 1) society through strong faith and examples from the Prophet Muhammad Saw; 2) Educational sector through schools and mosques; and 3) the government.]]>
<![CDATA[استخدام طريقة الدريل لترقية إتقان المفردات لطلاب الصف الحادى عشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الثبات ماكسر ]]>
<![CDATA[Muhammad Asrar Idrus]]>;
<![CDATA[Amri Rahman]]>;
<![CDATA[Sarah Noviyanti Latuconsina]]>
<![CDATA[ Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Vol 2, No 2 (2022): Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to determine the planning, process and results of improving Arabic vocabulary mastery in learning Arabic using the drill method. This study applied Classroom Action Research (CAR). The subjects of this study were students of class XI Madrasah Aliyah Ats-Tsabat Makassar with a total of 24 students. The techniques of data collection are test and observation. This study consisted of 2 cycles and each cycle consisted of 2 meetings. The results showed that before conducting the research in the first cycle, a test was given to determine the students' initial abilities and the average score of students only reached 69.1%, and then in the final evaluation of the first cycle the average score of students was 91.8%, and in the second cycle the average score of the students reached 96.6%. These results indicate that students' Arabic vocabulary mastery has increased by using the drill method in learning Arabic.]]>
<![CDATA[TIPOLOGI PAHAM KEAGAMAAN MAHASISWA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Amri Rahman]]>
<![CDATA[ Inspiratif Pendidikan Vol 12 No 1 (2023): JURNAL INSPIRATIF PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/ip.v12i1.33309
<![CDATA[This study aims to determine the typology of religious understanding of FIK UNM students through the model of religious studies followed by students of FIK UNM and their views on religious issues . The type of research used in this research is qualitative research using a descriptive approach. This research used purposive random sampling technique), namely the technique of determining the sample with certain considerations, then randomized, so that the samples in this study were active and inactive students in religious study groups at the Faculty of Sports Science. The data collection technique conducted in this research is observation, interviews and documentation with the data analysis technique used is descriptive qualitative data analysis techniques. The results showed that the typology of religious understanding of FIK UNM students in general can be classified into 3 (three) types, namely inclusive, exclusive and moderate, but generally students have moderate religious understanding. The religious moderation of FIK UNM students can also be seen from their views on religious issues debated by ulama. FIK UNM students are welcome to differences of opinion, so they do not have a fanatical attitude towards one opinion nor do they blame other opinions.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual (Video Kartun) dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Unsimuh Makassar ]]>
<![CDATA[Riska Ramadani]]>;
<![CDATA[Amri Rahman]]>
<![CDATA[ Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Vol 1, No 2 (2021): Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (196.749 KB)
|
DOI: 10.59562/al-fashahah.v1i2.16605
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian Quasi-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media audio visual (video kartun) dalam penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 UNISMUH Makassar. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media audio visual (video kartun), sedangkan variabel terikatnya adalah penguasaan kosakata bahasa Arab. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 UNISMUH Makassar, berjumlah 60 orang siswa, yang terbagi dalam 2 kelas, sedangkan sampelnya adalah kelas X IPA I sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 30 orang dan kelas X IPA II sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 30 orang. Data hasil penelitian ini diperoleh dengan memberikan pre-test dan post-test secara tulisan pada materi tentang sabar. hasil perhitungan uji-t pada taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai thitung(3,951) > ttabel (2,002). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual (video kartun) efektif dalam penguasaan kosakata Bahasa Arab pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 UNISMUH Makassar. Kata Kunci: Keefektifan, audio visual (video kartun), kosakata bahasa Arab.]]>
<![CDATA[Strategi Pengintegrasian Penguatan Pendidikan Karakter Pada Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) di Universitas Negeri Makassar ]]>
<![CDATA[Mustari Mustari]]>;
<![CDATA[Amri Rahman]]>;
<![CDATA[Asia Asia]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (784.635 KB)
<![CDATA[Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pelaksanaan perkuliahan MKWK untuk mendukung penguatan pendidikan karakter di Universitas Negeri Makassar. Jenis dan pendekaatan penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner/angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, mahasiswa peserta MKWK umumnya mengetahui dan memahami MKWK adalah matakuliah yang berfungsi membentuk watak dan keadaban mahasiswa yang bermartabat, mengetahui hakikat MKWK adalah mata kuliah yang memperkuat komitmen spritual mahasiswa. Pengetahuan dan pemahaman tersebut secara umum, responden menyatakan bahwa informasi diperoleh dari dosen MKWK. Terkait dengan nilai karakter yang akan dicapai MKWK. Terkait dengan strategi perkuliahan oleh dosen MKWK, responden juga menyatakan bahwa dosen memakai metode diskusi dan tanyajawab, serta studi kasus pemecahan masalah dikaitkan dengan penguatan pendidikan karakter. Dosen MKWK dalam proses perkuliahan telah mengembangkan intelektual (olah pikir) estetika (olah rasa) etika dan spritual (olah hati), dalam, mengembangkan dan melaksanakan materi ajar dengan mengintegrasikan dan menghubungkan kehidupan nyata sebagai bagian dari cashmethod, dengan memperhatikan masalah kearifan lokal. Dosen MKWK dalam hal penyampaian nilai karekter, dalam hal ini cerdas, jujur, peduli tangguh serta budaya akademik juga menjadi fokus perhatian dalam proses pelaksanaan perkuliahan.Kata Kunci : Penguatan Karakter pada MKWK]]>
<![CDATA[Akarakter Keberagamaan Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Makassar Pascapembelajaran Daring ]]>
<![CDATA[Amri Rahman]]>;
<![CDATA[Andi Akbar]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (237.045 KB)
<![CDATA[Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui karakter keberagamaan mahasiswa FIK UNM pasca pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga FIK UNM dengan jumlah sampel sebanyak 15 orang mahasiswa yang diperoleh dengan menggunakan teknik random sampling. Proses pengumpulan data ini dilakukan dengan mengggunakan angket tertutup kepada seluruh responden. Angket yang dibuat peneliti dalam bentuk google form karena penelitian dilakukan pada saat pandemi yang tidak memungkinkan peneliti menghadirkan para sampel yang hampir semua sedang berada di luar kota Makassar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif menggunakan persentase. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dengan menggunakan excel dapat dijelaskan bahwa secara keseluruhan tingkat keberagamaan mahasiswa FIK UNM selama pembelajaran daring, yaitu; terdapat 3 mahasiswa (20,0%) dalam kategori baik sekali, 10 mahasiswa (66,67%) dalam kategori baik, 2 mahasiswa atau (13,33%) dalam kategori sedang, 0 mahasiswa (0,00%) dalam kategori kurang, sedangkan 0 mahasiswa (0,00%) dalam kategori kurang sekali. Frekuensi terbanyak terdapat pada kategori baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat keberagamaan mahasiswa FIK UNM selama pembelajaran daring dalam kategori baik. Kata Kunci: Karakter, Keberagamaan, Pembelajaran Daring]]>
<![CDATA[Penerapan Latihan Fisik Kombinasi Beban Internal Dan Beban Eksternal Dominan Terhadap Peningkatan Kemampuan Koordinasi Tendangan Maegeri Denganmawasi Geri Pada Atlet Ingkanas Ranting UNM ]]>
<![CDATA[Dahlan Dahlan]]>;
<![CDATA[Amri Rahman]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (497.531 KB)
<![CDATA[The Implementation of Physical Exercise Combination of Internal and External Loads Dominant Power Improvement of Maegeri Kick Coordination With Gaw Mawasi At UNM Branch Inglower Athletes. This type of research is a true experimental descriptive. The sample used in this research is the athletes of UNM karate ingkanas. The data analysis technique used is the average difference test analysis technique, namely the t test at a significant level of 95% or α = 0.05. The results showed that: (1) There was an increase in the ability of maegeri and mawashi geri kicks through the application of dominant internal weight training in athletes in the martial arts branch of Ingkanas branch UNM with the value of t count (to) = 23.482> T.Table = 2.1448 with a high level probability (P) = 0.000 <α = 0.05). (2) There is an increase in the ability of maegeri and mawashi geri kicks through the application of dominant external weight training in athletes in the martial arts branch of the Ingkanas branch UNM karate, obtained the value of T count (to) = 11.993> T. Table = 2.1448 with a probability level (P) = 0,000 ˂ α = 0.05). (3) There is a difference in the increasing ability of maegeri and mawashi geri kicks through the application of dominant internal weight training and dominant external weight training in athletes in the karate martial arts Ingkanas twigs UNM obtained t count value (to) = 2.641 <T.Table = 2.048 with a level probability (P) = 0.013 <α = 0.05), the average difference (mean) for the internal load group is 17.80, and for the external load group is 20.60 meaning that external weight training gives a better effect on increasing the ability to coordinate the kick of the maegeri and Mawashi Geri in athletes remember the UNM twigs compared with internal weight training. ]]>
<![CDATA[Pemahaman Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Makassar Tentang Ajaran Kebersihan Dalam Islam ]]>
<![CDATA[Amri Rahman]]>;
<![CDATA[Muslim Muslim]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (793.029 KB)
<![CDATA[Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pemahaman mahasiswa FIK UNM tentang ajaran kebersihan dalam Islam. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah mahasiswa FIK UNM memahami ajaran kebersihan dalam Islam? Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga FIK UNM dengan jumlah sampel berjumlah 10 orang mahasiswa yang diperoleh dengan menggunakan teknik random sampling dengan cara undian. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner atau angket yaitu teknik pengumpulan data dengan cara memberikan sederet pertanyaan untuk dijawab oleh responden. Proses pengumpulan data ini dilakukan dengan mengggunakan angket tertutup kepada seluruh responden. Angket yang dibuat peneliti dalam bentuk google form karena penelitian dilakukan pada saat pandemi yang tidak memungkinkan peneliti menghadirkan para sampel yang hampir semua sedang berada di luar kota Makassar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif menggunakan persentase. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dengan menggunakan excel ditemukan bahwa rata rata mahasiswa sangat memahami ajaran kebersihan dalam Islam dibuktikan dengan hasil perhitungan diperoleh rata rata sebesar 91,8%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa FIK UNM memahami dengan benar ajaran kebersihan dalam Islam.Kata Kunci: Pemahaman, Ajaran Kebersihan]]>
