Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.799
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pakar LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Buletin Peternakan Tropis (Bulletin of Tropical Animal Science) Artikulasi : Jurnal Pendidikan Jurnal Media Akuakultur Indonesia KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Journal of Universal Community Empowerment Provision Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Peternakan JISH (Jurnal Ilmu Syariah dan Hukum) Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI Journal Development Manecos
Resmi Resmi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Media Animasi dan Video untuk Mengembangkan Pemahaman Konsep Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas X SMAN 7 Bone Resmi, Resmi; Nurmi, Nurmi; Ali, Muhammad
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 5 No. 3 (2026): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Maret 2026 (In Press)
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v5i3.5725

Abstract

Education is a process of changing behavior, adding knowledge, and life experiences so that students become more mature. Education in the digital era is advancing rapidly; advances in technology are not limited to adults; elementary school-age children can also benefit from current technological developments. This research aims to demonstrate how to use animation and video media to enhance students' understanding of biological concepts. The research used is quantitative research with the type of Pre-Experimental Design research with the type of One Group Pre-Test and Post-Test Design. The population comprises 5 classes, and sampling is conducted using purposive sampling. The research sample is class X.E1 with a total of 28 students. The data collection techniques used in this study include the provision of pre- and post-test sheets for student concept understanding and documentation. According to the data analysis that has been carried out using SPSS (Statistical Package for the Social Science) for windows version 23 as a data management tool which shows that the normality test on the Shapiro-Wilk results shows that the Pretest (sig) values > (0.05) or (0.010) > (0.05) and Postest (sig) > (0.05) or (0.215) > (0.05) are normally distributed. After the normality test is carried out, a homogeneity test is then carried out to find out whether the data from the population is homogeneous or not, stating the probability (0.042) > (0.05), so that it can be concluded that the homogeneous population is accepted.
Kearifan Lokal Dalam Film "Ngeri - Ngeri Sedap" Karya Bene Dion Rajagukguk Resmi, Resmi; Lubis, Fheti Wulandari
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2025): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/5g180w66

Abstract

Penelitian yang berjudul Kearifan Lokal dalam Film Ngeri-Ngeri Sedap Karya Bene Rajagukguk ini bertujuan untuk mengetahui apasajakah kearifan lokal yang terdapat pada film tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kajian antropologi sastra dengan metode penelitiankualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara menyimak dan memahami isi dari film Ngeri-Ngeri Sedap. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 40 data yang terdiri dari 13 data fungsi kearifan lokal yang terdiri dari Fungsi hiburan, protes dan kritik Sosial, alat pemaksa dan pengawas norma-norma masyrakat, Solidaritas dan kebersamaan lambang kebudayaan, Religius. Terdapat 10 makna yaitu berupa saling mencintai setiap lainnya, kesopanan, menasihati, dan persaudaraan. Nilai yang terdapat dalam film Ngeri-Ngeri Sedap adalah 11 data yang terdiri dari niilai berupa keindahan, kebenaran, religius, dan kebaikan, Norma berupa berdiskusi, empati, kekompakan, menguatkan, saling memberi, dan persaudaraan, Kearifan lokal yaitu saling mencintai setiap lainnya, kerja sama, dan kasih sayang. Dan terdapat 16 data normayang terdiri dari norma berdiskusi, empati, kesopanan, kejujuran, kekompakan, menguatkan, tanggung jawab dan saling memberi
Penerapan Model Project Based Learning Berbentuk Flash Card Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fabel Oleh Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar Nababan, Devi Puspita Sari; Resmi, Resmi
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/e89e2489

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning berbentuk flash card terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks fabel yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan metode pembelajaran yang konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flash card dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Data dikumpulkan melalui tes menulis teks fabel sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada nilai post-test siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan uji statistik menggunakan SPSS, diperoleh hasil bahwa model Project Based Learning berbentuk flash card memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel. Dengan demikian, model ini efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, khususnya dalam teks cerita fabel
Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Kinemaster Terhadap Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Kelas VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok Fika, Laisya Adna; Resmi, Resmi
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2026): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/6j1y8r81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media interaktif berbasis video KineMaster terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi akibat penggunaan metode konvensional yang kurang menarik, sehingga menurunkan motivasi dan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang lebih interaktif, salah satunya melalui aplikasi KineMaster dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media video KineMaster dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test berbentuk test essay, kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Hasil analisis deskriptif menunjukkan peningkatan rata-rata nilai post-test yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Uji normalitas, homogenitas, paired sample t-test, dan independent sample t-test menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media interaktif terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa media video KineMaster efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi
Co-Authors A Budiansyah Abdul Latif Akbardin, Muhammad Ali, Siti Arisya Nurfika Anis Mirza Azhariyah, Ayu Bulkis Bulkis Damayanti, Putri Dewi, Juwita Isma Ella Hendalia, S Fheti Wulandari Lubis Fika, Laisya Adna Garingging, Rasya Aprilia Haris Lukman Hasanuddin Hasanuddin Hasriani , Hasriani Jumriani, Jumriani Kallabe, Amirah Khaerul Ma'mur Komang G Wiryawan Lili Tansliova Lisna Lisna, Lisna M. Atdhenan Maggy T Suhartono Marini, Netti MUHAMMAD ALI Muhammad Rosyid Ridlo Muhammad Yani, Muhammad Nababan, Devi Puspita Sari Nahrowi Nahrowi Nasution, Tuti Ariani Nelvi Eka Trizuyani Netti Marini Ningsih, Dewi Ayu Nurmi Nurmi, Nurmi Ramadhani, Aisyah Ramlah Ramlah Renaldi Renaldi Saragih, Krissi Wahyuni Saragih, Rosmeri SILITONGA, RAHMAT KARTOLO SINUR HUTAGAOL Sri Wahyuni Sugianto Sugianto Susi Ramadani Syafwan Syafwan Turnip, Berlian Romanus Ucop Haroen Wiwaha Anas Sumadja Yantyati Widyastuti Yolanda Fitri