Claim Missing Document
Check
Articles

Oe Matan Maladong Sebagai Inspirasi Pengembangan Desain Busana Pesta Dewi Suciningtyas; Irma Russanti
BAJU: Journal of Fashion and Textile Design Unesa Vol 3 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (667.441 KB) | DOI: 10.26740/baju.v3n1.p20-29

Abstract

Kekayaan alam di Indonesia dapat menjadi sumber inspirasi dalam pembuatan desain busana pesta. Salah satunya adalah pantai dan fauna penyu dari Nusa Tenggara Timur. Penciptaan karya ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan desain busana gaun pesta dan Mengetahui hasil pengembangan desain busana gaun pesta dengan inspirasi Oe Matan Maladong. Metode yang digunakan dalam membuat pengembangan desain busana pesta ini adalah metode Double Diamond. Metode ini terdapat 4 fase yang berbeda yaitu: discover, define, develop, dan deliver. Proses pengembangan desain busana pesta dengan tema Oe Matan Maladong mengasilkan 10 pengembangan desain yang kemudian divalidasi ahli menjadi 5 desain. Unsur desain yang diterapkan adalah unsur desain garis, arah, bentuk, ukuran, warna, value, dan tekstur. Sedangkan prinsip desain menerapkan prinsip keseimbangan, irama, harmoni, aksen, dan kesatuan. Hasil jadi perwujudan busana dari salah satu desain yang sudah divalidasi berdasarkan kriteria yang paling sesuai dengan tema, penerapan unsur desain arah, warna, dan prinsip-prinsip harmoni, keseimbangan, proporsi dan unity dalam peletakan stilasi penyu serta penempatan dan bentuk dari manipulating flounce. Indonesia's natural wealth can be a source of inspiration in making party dress designs. One of them is the beach and turtle from East Nusa Tenggara. The creation of this work aims to 1) Knowing the process of developing a party dress fashion design and 2) Knowing the results of developing a party dress fashion design with the inspiration of Oe Matan Maladong. The method used in developing this party dress design is the Double Diamond method. This method has 4 different phases, namely: discover, define, develop, and deliver. The process of developing a party dress design with the theme of Oe Matan Maladong resulted in 10 development designs which were then expertly validated into 5 designs. The design elements apply the design elements of line, direction, shape, size, color, value, and texture. While the design principles apply the principles of balance, rhythm, harmony, center of interest, and unity. The result is a dress from one of the designs that is validated based on the criteria that best match the theme, the application of design elements of direction, color, and the principles of harmony, balance, proportion and unity in the laying of the turtle style as well as the placement and shape of the manipulating flounce.
Penerapan Motif Gorga Batak Toba pada Busana Pengantin Wanita dengan Teknik Bordir dan Payet Cynthia Karlina; Irma Russanti
BAJU: Journal of Fashion & Textile Design Unesa Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.181 KB) | DOI: 10.26740/baju.v2n2.p44-52

Abstract

Gorga Batak Toba adalah seni ukir yang umumnya terdapat di bagian luar rumah adat Batak Toba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penerapan dan hasil jadi penerapan motif gorga batak toba pada busana pengantin wanita dengan teknik bordir dan payet. Metode yang digunakan dalam penciptaan karya ini adalah three stage design process yang terdiri dari 3 tahapan yaitu (1) problem definition & research, (2) creative exploration, dan (3) implementation. Dari hasil yang diperoleh, Gorga batak toba bisa digunakan sebagai detail motif busana pengantin Wanita. Proses pembuatan motif gorga batak menggunakan mesin bordir komputer dengan mengikuti motif yang telah digambar atau dijiplak pada aplikasi Adobe Illustrator. Adanya detail payet yang membentuk motif Gorga Batak Toba, maka diperlukan penambahan lebar setikan jahitan pada saat membordir motif Gorga Batak Toba. Pada pemasangan motif Gorga Batak pada busana menggunakan jahit tangan atau jelujur. Hasil jadi pada busana pengantin wanita sesuai dengan konsep rancangan yang menggunakan prinsip desain, yaitu balance, unity, rhytim, dan proportion. Penerapan motif gorga batak toba diterapkan pada bagian tengah muka busana dan sesuai dengan prinsip desain balance jika dilihat dari kanan dan kiri terlihat seimbang. Gorga Batak Toba is the art of carving which is generally found on the outside of the Toba Batak traditional house. The purpose of the creation of this work is to determine the process of application and the final result of the application of the Gorga Batak Toba motif on the bride's clothing with embroidery and sequin techniques. The method used in the creation of this work is a three-stage design process consisting of 3 stages, namely (1) problem definition & research, (2) creative exploration, and (3) implementation. From the results obtained, Gorga Batak Toba can be used as a detail of the bride's clothing motif. The process of making the Gorga Batak motif using a computer embroidery machine by following the motifs that have been drawn or traced in the Adobe Illustrator application. The presence of sequin details that make up the Gorga Batak Toba motif, it is necessary to increase the width of the stitches when embroidering the Gorga Batak Toba motif. In the installation of the Gorga Batak motif on clothing, use hand sewing or basting. The finished result on the bride's dress is in accordance with the design concept that uses design principles, namely balance, unity, rhythm, and proportion. The application of the Gorga Batak Toba motif is applied to the center of the face of the dress and in accordance with the balance design principle when viewed from the right and left looks balanced.
Pengembangan Media Job Sheet Pembuatan Pola Celana Wanita pada Mata Pelajaran Busana Custom made Kelas IX SMK Negeri Jabon Cahya Rahmawati Dwi Wulandari; Irma Russanti
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

According to the results of this study was to determine the feasibility of job sheet media and learning outcomes after using the job sheet on the basic competence of making women's pants patterns for class IX custom made clothing at SMK Negeri 1 Jabon. This study used a Research and Development (R&D) approach which was carried out through several stages of development with a one shot case study as a research plan. The research subjects were class XI TB 2 at SMK Negeri 1 Jabon. Data collection techniques use validation sheets and product assessment observation sheets. The results showed that: the subject matter expert validator score obtained a percentage of 100%, the language expert validator score obtained a percentage of 83.3%. the media expert validator score obtained a percentage of 88.2%. The average validation value for all job sheet media is 90.5%, thus the feasibility of the job sheet media being developed is stated to be very feasible (SL). The completeness of student learning is declared complete if it reaches a KKM score of 75, the average student completeness score has a score of 90.5% so that the completeness of learning outcomes after using the media job sheet on average is declared complete.
Pengembangan Media Video Tutorial pada Kompetensi Pembuatan Busana Rumah di Kelas XI Tata Busana SMKN 8 Surabaya Ika Prastiana Rahmawati; Irma Russanti; Deny Arifiana; Peppy Mayasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.124 KB)

Abstract

Penelitian pengembangan media video tutorial pembuatan busana rumah pada kelas XI Tata Busana di SMKN 8 Surabaya ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media video tutorial dan hasil belajar setelah menggunakan media video tutorial busana rumah. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan metode ADDIE sebagai acuan. Data pada penelitian ini didapatkan dari hasil angket dan tes. Angket digunakan sebagai alat pengukuran validitas dari media yang dikembangkan, sedangkan tes dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif untuk pengolahan dan analisis hasil tes serta hasil angket validasi. Pada penelitian ini memperoleh hasil 1) Media video tutorial dengan rincian tingkat validasi sebesar 90% pada aspek materi dan tingkat validasi sebesar 86% pada aspek media. Berdasarkan hasil tersebut, media yang dikembangkan masuk pada kategori layak diujicobakan dan sangat valid. 2) Hasil belajar siswa setelah penerapan media video tutorial mengenai pembuatan busana rumah menunjukkan ketuntasan klasikal pada angka 95% dengan nilai rata-rata 86.
Pengembangan Media Video Pembuatan Pola Rok dengan Aplikasi Richpeace-Dgs untuk Siswa Tata Busana Kelas XI SMK Negeri 1 Sooko Gladis Gandini; Irma Russanti; Deny Arifiana; Ma’rifatun Nashikhah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.868 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan media video pembelajaran dan hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pembuatan pola rok dengan aplikasi Richpeace-DGS untuk siswa tata busana kelas XI SMK Negeri 1 Sooko. Metode penelitian menggunakan ADDIE. Sampel dilakukan di SMK Negeri 1 Sooko tahun ajaran 2020/2021 dengan partisipan penelitan sebanyak 15 siswa. Teknik Analisis deskriptif adalah metode yang digunakan untuk menghitung hasil validitas dan hasil belajar menggunakan nilai persentase. Pada penelitian ini memperoleh hasil 1) kelayakan media video pembuatan pola rok dengan aplikasi RP-DGS memperoleh skor validasi dari pakar materi rata-rata 88% dengan memperoleh kriteria sangat valid, dan pakar media validasi rata-rata 98% dengan memperoleh kriteria sangat valid. Dari hasil tersebut diinterpretasikan berdasarkan rentang skala Likert interpretasi skor tingkat capaian sangat valid. 2) hasil belajar siswa yang telah menuntaskan nilai KKM sebanyak 14 siswa dan 1 siswa belum menuntaskan nilai KKM, karena belum menyelesikan pembuatan pola rok dengan benar.
Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Camtasia pada Kompetensi Pembuatan Busana Tunik di Kelas XII SMK Negeri 3 Kediri Rakhmawati Dzul Hijjah; Irma Russanti; Peppy Mayasari; Inty Nahari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (510.564 KB)

Abstract

Media video berbasis aplikasi camtasia merupakan perangkat ajar yang mampu mengelola audio dan video secara apik, dengan bantuan software untuk editing, publishing, dan recording pada kegiatan praktik pembuatan busana tunik pada mata peIajaran pembuatan industri. PeneIitian pendidikan ini bertujuan untuk mengetahui: 1) mendeskripsikan keIayakan media pembeIajaran video berbasis aplikasi camtasia pada kompetensi dasar pembuatan busana tunik di kelas XII SMKN 3 Kediri, 2) hasil beIajar peserta didik dalam pembuatan busana tunik dikelas XII SMKN 3 Kediri menggunakan media pembeIajaran berupa video dengan aplikasi camtasia. Metode yang digunakan menggunakan pengembangan metode atau Research and DeveIopment (R&D) dengan modeI ADDIE. Desain peneIitian yang digunakan one shoot case study design. Penelitian dilaksanakan pada semester gasal tahun ajaran 2021/2022 dengan subjek penelitian 34 peserta didik. Instrumen yang digunakan yakni instrumen lembar penilaian validitas oIeh 2 validator ahli yaitu ahli materi dan ahli media serta instrumen rubrik penilaian praktik pembuatan busana tunik peserta didik. Metode analisis menggunakan deskriptif kuantitaif. Hasil menunjukkan 1) tingkat validitas oIeh ahli materi dan ahli media mendapatkan rerata skor 87% Dengan kategori sangat valid 2)Hasil beIajar pembuatan busana tunik dikelas XII busana butik 2 SMKN 3 Kediri melalui penggunaan media berbasis aplikasi camtasia nilai rata-rata yang diperoIeh dari nilai ujian materi dan praktik menghasilkan 77,86 dalam rentang penilaian maksimum peserta didik memiliki nilai rata-rata di atas KKM dan mencapai ketuntasan beIajar secara klasikal 100% dari jumlah peserta didik.
Pengembangan Media Video Tutorial Pembuatan Macam-Macam Kampuh pada Mata Pelajaran Teknologi Menjahit Kelas X Tata Busana SMK Negeri 3 Kediri Laillatul Arif Setyowati; Irma Russanti; Ec. Mein Kharnolis; Urip Wahyuningsih
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is a development research to determine the level of feasibility by experts, namely material experts, media experts and linguists as well as to find out student responses to the video tutorial media for Making Various Kinds of Kampuh in the Class X Fashion Subject at SMK Negeri 3 Kediri. The research was developed using 4D model, namely define, design, develop and disseminate. The data collection method uses a media feasibility assessment questionnaire by Material Experts, Media Experts and Language Experts as well as student response questionnaires. The data analysis technique uses descriptive analysis techniques to process data from the validation results of media feasibility and student response data.The results of research and development of video tutorials for making various kinds of kampuh show the following results, (1) The feasibility level of the media by the Material Expert with an average score of 3.31 which is declared Very Feasible to be tested. The level of eligibility of the media by Media Experts with an average score of 3.73 which was declared Very Feasible to be tested. The feasibility level of the media by linguists with an average score of 3.50 which was declared Very Feasible to be tested. (2) The results of student responses in a small-scale trial with 6 people obtaining a score percentage of 89% are included in the Very Good category. While the results of student responses in the large-scale trial of 31 people obtained a score percentage of 92% included in the Very Good category.
Pengembangan Media Video Tutorial Pembuatan Macam-Macam Kampuh Pada Mata Pelajaran Teknologi Menjahit Kelas X Tata Busana SMK Negeri 3 Kediri Laillatul Arif Setyowati; Irma Russanti; Ec. Mein Kharnolis; Urip Wahyuningsih
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study is a development research to determine the level of feasibility by experts, namely material experts, media experts and linguists as well as to find out student responses to the video tutorial media for Making Various Kinds of Kampuh in the Class X Fashion Subject at SMK Negeri 3 Kediri. The research was developed using 4D model, namely define, design, develop and disseminate. The data collection method uses a media feasibility assessment questionnaire by Material Experts, Media Experts and Language Experts as well as student response questionnaires. The data analysis technique uses descriptive analysis techniques to process data from the validation results of media feasibility and student response data.The results of research and development of video tutorials for making various kinds of kampuh show the following results, (1) The feasibility level of the media by the Material Expert with an average score of 3.31 which is declared Very Feasible to be tested. The level of eligibility of the media by Media Experts with an average score of 3.73 which was declared Very Feasible to be tested. The feasibility level of the media by linguists with an average score of 3.50 which was declared Very Feasible to be tested. (2) The results of student responses in a small-scale trial with 6 people obtaining a score percentage of 89% are included in the Very Good category. While the results of student responses in the large-scale trial of 31 people obtained a score percentage of 92% included in the Very Good category.
Pengembangan Modul Pola Rok pada Mata Pelajaran Keterampilan Busana Kelas XI MA Al-Ishlah Sendangagung Nurul Izzah Firdausy; Yulistiana Yulistiana; Lutfiyah Hidayati; Irma Russanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan modul yang dikembangkan pada materi pembuatan pola rok, hasil belajar siswa setelah menggunakan modul, serta hasil respon siswa setelah menggunakan modul. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dilaksanakan di MA Al-Ishlah Sendangagung pada bulan April. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah ADDIE model. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah penilaian tingkat validitas dan tes. Metode pengolahan data menggunakan metode analisis deskriptif dengan menghitung hasil validasi media, nilai ketuntasan hasil belajar, serta respon siswa. Hasil penelitian menyatakan: 1) kelayakan validasi modul pola rok mendapatkan rata-rata total sebesar 4,125 yang menyatakan kriteria sangat valid sehingga layak untuk diuji cobakan. 2) hasil belajar siswa setelah menggunakan modul pola rok pada mata pelajaran keterampilan busana mencapai ketuntasan belajar klasikal sebesar 90%, termasuk dalam kategori sangat baik. 3) respon siswa setelah menggunakan modul pola rok memperoleh hasil prosentase 74% dari siswa menjawab “IYA” dengan kriteria setuju.
Pengembangan Media Video Tutorial Zero Waste Pattern Blus Banesa Melalui YouTube Niluk Rozalia Asyari; Irma Russanti
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3164

Abstract

Textile production waste is the largest waste contributor. With the innovation of the zero waste pattern, it can reduce waste from textile production. YouTube is a very interesting platform so that with an educational video tutorial on making the zero waste pattern blouse with banesa batik, it can direct YouTube users to wear clothes that have minimal waste processing. The purpose of this study was to find out 1) the validity level of the tutorial video for making zero waste pattern blouses using Unesa batik basic materials 2) to find out the response of YouTube users to the video tutorial for making zero waste pattern blouses using Unesa batik basic materials. The research method used is research and development (Research and Development) with the ADDIE development model. The data collection technique in this study used the validity test method to determine the validity level of the video tutorial on making zero waste pattern blouses using Unesa batik as the basic material. Based on data analysis techniques, the results showed that 1) the level of validity reviewed by material experts scored 76.92% and by media experts it was 85% with an average of 81% included in the "very feasible" category 2) response YouTube users get an average value of 82.5% from 50 YouTube user respondents. Thus, it can be concluded that the tutorial video for making zero waste pattern blouse patterns using Unesa batik as the basic material is "very feasible" to be used as media and gets a "very good" response from YouTube users.
Co-Authors , KHOLIFAH , WARSITI Afidah, Inabatul Aini, Arini Nur ANDIANI, LITA Anikmah, Aden Noor Syukurian Anis Kurniawati Anita Susanti Antika, Defi Dwi Arwin Dermawan, Dodik Asidigisianti Surya Patria AULIA RAHMADYANTI, CITRA Ayu, Wa Ode Nika ayunda fitriamy, atika Budi Utami Budi Utami1 Cahya Rahmawati Dwi Wulandari Cynthia Karlina Deny Arifiana Dewi Suciningtyas Ec. Mein Kharnolis ESA APRIANTI, RYANDA Fadhilah, Silmy Fadhilah, Silmy Ni'mah Fadhilah, Silmy Ni’mah Fajarani Erliana Fatmawati Fitria Indriani, Fitria Gladis Gandini HASTI CHASANAH, MAULIDYAH ICHSANTI, SAKINA Ika Prastiana Rahmawati INDARTI Indarti Indarti Inty Nahari IVANIAR CINARAWATI, YOLANDA Izzah, Fiki Mulkiati IZZATI, RUSYDINA Kharirotur Rikza Putri Ardiyono KHOLIFAH Killi, Frigelia Rebeka Laillatul Arif Setyowati Lilis Sulandari Lukita Wardan, Ayusta Lutfiyah Hidayati MAHARANI WICAKSONO, INTAN Marniati Marniati MASPIYAH masruroh, dini nailal Maulidah, Fa'ziyah Ma’rifatun Nashikhah MEIN KHARNOLIS Mita Yuniati Mutimmatul Faidah Niluk Rozalia Asyari Ningrum, Vinna Kumala NURHASANAH, IIN Nurul Izzah Firdausy OGIVA, DONIO Peppy Mayasari Permatasari, Intan Tanjung PRATIWI K, DWI Qomariah, Lilik Rachmah, Nayliyatur Rakhmawati Dzul Hijjah Ramadhani, Bima Yatna Naugerah Ratna Suhartini Ratna Suhartini Raudhiyatuz Zahrah Ramadhani Riska, Linda Rochmawati, Zulfika ROHMAH, LAILATUL rosada, siti zakiya ROSALINA, ELZA sabrina, Inez hestiani Sari, Fadlilah Indira SEVI, DHOROTHEA Shofiana, Shofiana Silmy Ni’mah Fadhilah SUPRAPTO TRIA WULANDARI, SEPTY Urip Wahyuningsih Urip Wahyuningsih Urip Wahyuningsih Wahyuni, Rizka Catur Warsiti WENI ROSDIANA Winarsih2 Winona, Indi Rahma Yuhri Inang Prihatina Yuhri Inang Prihatina Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yustina, Diah Ayu Nurindah