Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Prosiding Seminar Biologi EDUSAINS AL KAUNIYAH Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Prosiding KPSDA Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi IKRA-ITH ABDIMAS Journal of Tropical Ethnobiology Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Alanindra Saputra
Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta Jl. Ir. Sutami No. 36 A, Surakarta, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Prosiding Seminar Biologi

 1 
PROBLEMATIKA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) DI INDONESIA Agustina, Putri; Saputra, Alanindra
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.191 KB)

Abstract

ABSTRAK   Permasalahan mendasar dalam sistem pendidikan di Indonesia terutama pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah belum mampu menghasilkan kualitas SDM yang mempu bersaing dengan bangsa lain. Kualitas yang rendah ini ditandai dengan rendanya keterserapan lulusan di dunia industri sehingga mengakibatkan bertambahnya jumlah pengangguran dimana yang terbanyak ada pada lulusan SMA. Berdasarkan permasalahan terse-but, diperlukan upaya untuk membekali kemampuan pada siswa agar dapat hidup dan bersa-ing di dunia kerja salah satunya melalui pelaksanaan pembelajaran berbasis kecakapan hidup (life skill). Pelaksanaan pembelajaran berbasis kecakapan hidup dapat dilakukan dengan mengintegrasikan aspek-aspek kecakapan hidup pada mata pelajaran salah satunya Biologi. Permasalahan yang muncul dalam implementasi pembelajaran berbasis kecakapan hidup di-antaranya adalah bagaimana merancang perangkat pembelajaran berbasis kecakapan hidup, bagaimana mengembangkan kegiatan pembelajaran berbasis kecakapan hidup dan bagaimana memahami aspek-aspek kecakapan hidup dalam setiap mata pelajaran serta kesulitan dalam mengintegrasikan setiap aspek-aspek kecakapan hidup dalam setiap pokok materi pelajaran sesuai dengan format yang tersedia.   Kata Kunci: Pembelajaran Biologi, kecakapan hidup, life skill
PENINGKATAN KETERAMPILAN MERANCANG EKSPERIMEN SISWA MELALUI PENERAPAN STRATEGI GUIDED INQUIRY DI SMP NEGERI 5 SURAKARTA KELAS VIII F TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Saputra, Alanindra; Widoretno, Sri; Santosa, Slamet
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.149 KB)

Abstract

ABSTRAK   Hasil observasi pembelajaran di SMP Negeri 5 Surakarta khusus pada kelas VIII-F menunjukkan belum optimal dalam proses pembelajaran dan pemanfaatan potensi yang ada. Pembelajaran pada umumnya masih didominasi oleh guru.  Guru adalah satu-satunya sumber ilmu sehingga siswa cenderung pasif dan hanya mendengarkan apa yang disampaikan guru, akibatnya siswa tidak mengembangkan kemampuannya untuk menggali segala fenomena alam di bidang biologi. Kegiatan percobaan umumnya jarang dilakukan, apalagi keterlibatan dalam merancang percobaan. Percobaan umumnya sudah tersedia petunjuk pelaksanaan percobaan, sehingga siswa hanya membuktikan yang sudah tersedia pada petunjuk pelaksanaan percobaan. Akibatnya keterampilan siswa dalam merancang eksperimen masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan merancang eksperimen siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/ 2012 melalui penerapan strategi Guided Inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 4 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIF SMP Negeri 5 Surakarta  tahun pelajaran 2011/2012. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket pembelajaran dan observasi. Teknik analisis data adalah dengan teknik analisis deskriptif baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Validasi data dengan menggunakan metode belah dua (split half method). Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui penerapan strategi Guided Inquiry dapat meningkatkan keterampilan merancang dan melaksanakan eksperimen dalam pembelajaran Biologi. Hal ini didasarkan pada hasil observasi. Prosentase capaian indikator keterampilan merancang eksperimen berdasarkan hasil observasi siklus I adalah 47,29 (meningkat 32,82%), siklus II 56,53 (meningkat 9,24%), siklus III 71,21 (meningkat 14,68%), dan siklus IV 75,03 (meningkat 3,82%). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi Guided Inquiry dapat meningkatkan keterampilan merancang eksperimen siswa kelas VIII F SMP Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.   Kata kunci:  Keterampilan merancang eksperimen, Strategi Guided Inquiry.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adnan, Mazlini Ahmad, Che Nidzam Che Alvyah, W Riza Annisa Fitri, Annisa Arjunani, Rusmalistia Intan Azizah, Adilla Nur Choirunnisa , Dhiya’ Choirunnisa, Dhiya' Chotimah, Yesi Chusnunia, Chusnunia Dedi Satriawan Dewi Puspita Dewi Puspita Sari Diharjo, Dewi Donny Widianto Endang Setyaningsih Eva Nadya Purba, Juwita Farid Fadhlullah, Muhammad Farisa, Deasy Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Istikhomah, Sekar Iyan Sofyan, Iyan Joko Ariyanto Khoirussyihab, Naufal Lina Agustina Maridi Maridi Maridi, M Marjono Marjono Meidiana, Laily Maudi Muh. Shofi Muzayyinah Muzayyinah Muzzazinah Muzzazinah Ninik Nihayatul Wahibah Nugraheni, Eka Pratiwi Nurmiyati Nurmiyati Oktavia, Princes Orinta Pamasti, Annisa Cahyaning Pratiwi, Eka Larasati Zulfa Pratiwi, Endah Prayudani, Yanu Probowati, Annisa PUGUH KARYANTO Putri Agustina Ramadhanty, Putri Gayatri Rayana, Anis RETNO PENI SANCAYANINGSIH Rina Astuti Rinanto, Yudhi Rohmah, Triyan Rifa'i Nur Satiti, Dinar Indriati Setyowati, Yanti Shafira, Riannisa Shafira, Riannisa'a Shafira, Riannisa’a Silviani, Defina Anggita Sipriyadi Slamet Santosa Sofyan Anif Sri Astuti, RR Sri Widoretno Suparti Suparti Suwarno Suwarno Triastuti Rahayu Wahyu Nengsih, Anisa Winduargo, Bias Yasir Sidiq Yuningsih, Septi Erma