Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Educatio Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Global Conference Index JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Baiq Mahyatun
Universitas Hamzanwadi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Educatio

 1 
HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMAN I TERARA LOMBOK TIMUR Mahyatun, Baiq
Educatio Vol 5, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.886 KB) | DOI: 10.29408/edc.v5i2.118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan perhatian orangtua siswa yang bekerja sebagai PNS dan non PNS terhadap anaknya, 2) Mendeskripsikan motivasi belajar siswa, 3) Menguji hubungan perhatian orangtua dengan motivasi belajar siswa, 4) Menguji perbedaan perhatian orangtua terhadap anaknya, 5) Menguji perbedaan motivasi belajar siswa yang orangtuanya bekerja sebagai PNS dan non PNS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif.  Pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner tentang perhatian orangtua siswa dan motivasi belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik non-parametrik. Teknik pengolahan data dengan menggunakan persentase, korelasi dan uji beda. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perhatian orangtua yang  PNS cenderung tinggi, 2) Motivasi belajar siswa yang orangtuanya PNS cenderung tinggi,  3) Terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian dengan motivasi belajar siswa, 4) Terdapatnya perbedaan perhatian orangtua yang PNS dan non PNS, dimana perbedaan tersebut sangat sedikit, 5) Terdapat perbedaan motivasi belajar siswa yang orangtuanya PNS lebih termotivasi dalam belajar dibandingkan dengan siswa yang orangtuanya non PNS. Berdasarkan hasil penelitian menjadi bahan dalam pembuatan program bimbingan dan konseling. Kata Kunci: Siswa, perhatian orang tua, motivasi belajar
HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMAN I TERARA LOMBOK TIMUR Baiq Mahyatun
Educatio Vol 5, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v5i2.118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan perhatian orangtua siswa yang bekerja sebagai PNS dan non PNS terhadap anaknya, 2) Mendeskripsikan motivasi belajar siswa, 3) Menguji hubungan perhatian orangtua dengan motivasi belajar siswa, 4) Menguji perbedaan perhatian orangtua terhadap anaknya, 5) Menguji perbedaan motivasi belajar siswa yang orangtuanya bekerja sebagai PNS dan non PNS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif.  Pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner tentang perhatian orangtua siswa dan motivasi belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik non-parametrik. Teknik pengolahan data dengan menggunakan persentase, korelasi dan uji beda. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perhatian orangtua yang  PNS cenderung tinggi, 2) Motivasi belajar siswa yang orangtuanya PNS cenderung tinggi,  3) Terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian dengan motivasi belajar siswa, 4) Terdapatnya perbedaan perhatian orangtua yang PNS dan non PNS, dimana perbedaan tersebut sangat sedikit, 5) Terdapat perbedaan motivasi belajar siswa yang orangtuanya PNS lebih termotivasi dalam belajar dibandingkan dengan siswa yang orangtuanya non PNS. Berdasarkan hasil penelitian menjadi bahan dalam pembuatan program bimbingan dan konseling. Kata Kunci: Siswa, perhatian orang tua, motivasi belajar
Analisis Kesiapan Guru Dalam Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh Ditinjau Dari Penguasaan Teknologi Informasi Baiq Desi Dwi Arianti; Heri Kuswanto; Muhammad Djamaluddin; Muliani Aslehatun; Maman Asrobi; Baiq Mahyatun
Educatio Vol 17 No 2 (2022): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v17i2.6927

Abstract

Pandemi Covid-19 mengakibatkan pola pembelajaran di Indonesia mengalami perubahan yang mengakibatkan penerapan model pembelajaran jarak jauh (PJJ). Pelaksanaan PJJ tentu saja tidaklah mudah, terlebih lagi perubahan pola pembelajaran ini begitu cepat. Tanpa persiapan yang baik, PJJ akan sulit dilakukan. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru dalam penerapan PJJ di senyiur dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah guru di senyiur yang berjumlah 43 orang, dengan sampel sebanyak 39 guru (20 orang tersertifikasi, 19 orang non-sertifikasi). Pengambilan data dilakukan melalui pengisian instrumen dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif persentase yang hasil akhirnya akan diinterpretasikan ke dalam lima kategori kesiapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 39 guru terdapat 12 orang yang sangat siap menghadapi PJJ dengan rata-rata persentase kesiapan sebesar 85,33%, 21 orang guru siap dengan persentase sebesar 72,57%, dan cukup siap sebanyak 6 orang dengan persentase sebesar 57%. Dari 20 guru yang telah tersertifikasi, terdapat 12 orang sangat siap menghadapi PJJ, dan 8 orang termasuk siap. Sedangkan untuk 19 guru yang non-sertifikasi didapatkan hasil 13 orang siap, dan 6 orang cukup siap. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa guru yang telah tersertifikasi cenderung lebih siap menghadapi PJJ dari pada guru yang tidak tersertifikasi.
Co-Authors Alengka, Novi Baiq Desi Dwi Arianti Desi Ariska Dewi Yulianti Dewi Yulianti Dian Purnomo Eka Lili A lmayanti Fitri Aulia Huzain Jailani Kuswanto, Heri Lalu Erpan Suryadi Maman Asrobi Marfuatun Marfuatun Marfuatun Marfu’atun, Marfu’atun Miranti, Purna Muhamad Takiuddin Muhammad Djamaluddin Muliani Aslehatun Musifuddin Musifuddin Nadia Utari, Baiq Zalwa Nadia, Salwa Nia Fitriani, Nia Ningsih, Yuni Rahma Shofiyanti, Dessy Soleha, Sri Bagiatus Syofiyanti, Desy Uswatun Hasanah