Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal Pendidikan Edutama U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Infinity U-Teach
Rahma Diani
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Blended Based Learning Berbantuan Bing Chat Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Gaya Belajar Peserta Didik Putri Mertikadian; Rahma Diani; Happy Komikesari
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i6.7899

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Blended Based Learning Berbantuan Bing Chat Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik di Tinjau dari Gaya Belajar. Metode yang digunakan Quasy Eskperimen dengan desain pretest-posttest control group. Populasi penelitian mencakup seluruh pesertadidik kelas XI fase F di SMA Negeri 1 Bandar Lampung. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling, di mana kelas XI-6 ditetapkan sebagai kelas eksperimen, sedangkan XI-7 kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa soal essay guna mengukur keterampilan berpikir kritis peserta didik, dan angket untuk mengetahui gaya belajar. Penelitian ini menggunakan uji independent sample-test. Hasil penelitian didapati bahwa: 1) Model pembelajaran Blended Based Learning Berbantuan Bing Chat berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik dengan gaya belajar Visual. 2) Model pembelajaran Blended Based Learning Berbantuan Bing Chat berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik dengan gaya belajar Auditori. 3) Model Blended Based Learning Berbantuan Bing Chat berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik dengan gaya belajar Kinestetik.
Co-Authors Al-Hijrah, Al-Hijrah Anggraeni, Yanda Meilya Annisa Shabrina Antomi Saregar Ardian Asyhari Dewi Lengkana Dwi Fujiani Dwi Fujiani Eva Oktaviani Fredi Ganda Putra Fujiani, Dwi Fujiani, Dwi Happy Komikesari Hartati, Niken Sri Hesti Herliantari Irwandani Irwandani Julia, Orin Neta Khoirunnisa Imama Kholid, Ridho Muhammad Ridho Syarlisjiswan Murih Rahayu Niken Sri Hartati Nur Anisa Nurhanurawati Nurhanurawati Oktaviani, Eva Orin Neta Julia Putri Mertikadian Rahayu, Murih Riska Putri Riska Putri Rofiqul Umam Romlah Santi Widyawati Shella Syafitri Shella Syafitri, Shella Sri Latifah Sugeng Sutiarso Suparman Suparman Umi Hijriyah Yanda Meilya Anggraeni Yessy Velina Yetri Hasan Yuberti