Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Journal on Education AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) JOM FTK UNIKS : Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Singingi Journal of Research and Thought on Islamic Education (JRTIE) Didaktika: Jurnal Kependidikan Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Baitul Hikmah: Jurnal Ilmiah Keislaman JUDIKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Multidisciplinary Indonesian Center Journal Aksi Ruhul Tarbiyah (Jurnal Ilmiyah Kajian Agama Islam)
Mailani, Ikrima
Universitas Islam Kuantan Singingi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PERILAKU BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP SATU ATAP DESA SEROSAH KECAMATAN HULU KUANTAN Ike Nindi Septriyeni; Zulhaini Zulhaini; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Game online adalah permainan yang dimainkan secara online via intenet. Maraknya game online membuat para siswa ingin memainkan permainan tersebut. Para siswa menganggap bahwa dengan bermain game online segala rasa penat yang dialaminya dapat terkurangi. Apabila seseorang sudah ketergantungan bermain game online, maka dapak buruk jangka panjang akan terjadi. Adapun rumusan masalah peneliti ini adalah Seberapa Besarkah Pengaruh perilaku bermain Game Online terhadap Displin Belajar Siswa pada mata pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Satu Atap Desa Serosah Kecamatan Hulu Kuantan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara perilaku bermain game online terhadap disiplin belajar siswa di SMP Satu Atas Serosah.mengetahui dampak negatif terhadap disiplin belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Satu Atap Serosah Kecamatan Hulu Kuantan. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi,dokumentasi, kuesioner. Dan selanjutna peneliti menganalisis data dengan menggunakan metode kuantitatif, pengumpulan data dilakukan dengan mengajukan kuesioner kepada responden yaitu siswa SMP Satu Atap Serosah. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antar variabel perilaku bermain game online terhadap disiplin belajar siswa di SMP Sau Atap Serosah. Hal ini dapat dilihat dari koefisien deteriminasinya sebesar 0,9806 artinya terdapat pengaruh perilaku bermain game online terhadap disiplin belajar siswa di SMP Satu Atap Serosah. Maka dapat dikatakan bahwa berpengaruh negatif tehadap disiplin belajar siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VIIIA DI SMP NEGERI 1 SENTAJO KEC. SENTAJO RAYA Mai Faizul Fazli; Helbi Akbar; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan di dunia pendidikan yang semakin cepat, Sehingga para tenaga pendidik dituntut untuk bisa mengikuti perkembangan zaman di era globalisasi ini agar pendidikan tidak mengalami ketertinggalan, Perkembangan ini salah satunya meliputi cara pengelolaan kelas dengan penggunaan model pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran bisa tercapai dengan maksimal. SMP N 1 Sentajo Kec. Sentajo Raya adalah salah satu sekolah yang para guru dan peserta didik nya juga selalu berusaha mengikuti perkembangan didunia pendidikan ini, Namun didalam pengelolaan kelas yaitu dalam pemilihan model pembelajaran sebaiknya guru lebih kreatif didalam pemilihan model pembelajaran agar peserta didik bisa mengikuti proses pembelajaran dengan dengan baik dan nantinya hasil belajar peserta didik bisa meningkat. Penelitian ini adalah penelitian Eksperimen Yaitu Jenis Pre Eksperimental Design dengan One Grup Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah,Test, wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus Shapiro-Wilk yang diolah menggunakan software SPSS 20.0. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantu media Audio Visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIIIA di SMP N 1 Sentajo Kec Sentajo Raya. dengan nilai hitung Shapiro-Wilk preetes 0.022 dan postes 0.050 yang artinya lebih besar dari 0,05.
PENERAPAN METODE SMALL GROUP WORK BERBANTU MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MTs NURUL IKHLAS KARI KEC. KUANTAN TENGAH (MATERI TATA CARA BERSUCI) Rampirta Rampirta; Andrizal Andrizal; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di dalam proses pembelajaran penggunaan metode sangat penting untuk di perhatikan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Adapun penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan yang ingin di capai dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah penerapan metode small group work berbantu media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas VII di MTs Nurul Ikhlas Kari Kec. Kuantan Tengah (Materi Tata Cara Bersuci).Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terbagi ke dalam empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Setelah semua data terkumpul selanjutnya yaitu analisis data dengan menggunakan rumus nilai kisaran. Berdasarkan hasil penelitian di peroleh hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara klasikal dari 77.77% siklus I menjadi 88.88%.pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat di simpulkan bahwa penerapan metode small group work berbantu media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi tata cara bersuci di MTs Nurul Ikhlas Kari.
PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS VII DI MTs MIFTAHUL KHAIRIYAH KOTO BARU (Materi Kesuksesan Nabi Muhammad SAW Melakukan Perubahan) Siti Akhiriah; Sopiatun Nahwiyah; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar dalam bentuk buku saku pada pokok bahasan (kesuksesan nabi Muhammad saw melakukan perubahan) yang Layak berdasarkan aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian dan kelayakan kebahasaan. Penulis menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and development) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi: Analisis, desain, pengembangan, inplementasi, dan evaluasi. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan adalah Validitas oleh validator dan Uji respon prodak. Berdasarkan hasil penelitian di dapatkan bahwa pengembangan buku saku berbasis pendidikan karakter yang dikembangkan mendapat kualifikasi yang sangat baik. Karena berdasarkan hasil angket validasi dan respon responden mengenai kelayakan dan kemenarikan buku saku berbasis pendidikan karakter di dapatkan skor rata-rata dari guru dan peserta didik adalah 4,6 dan 4,42 dengan kriteria sangat layak. Sehingga buku saku berbasis pendidikan karakter dinyatakan pratis untuk digunakan peserta didik dalam pembelajaran.
ANALISIS PENGGUNAAN ALAT KOMUNIKASI SMARTPHONE PADA PROSES PEMBELAJARAN FIKIH KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) BABUSSALAM SIMANDOLAK KECAMATAN BENAI Muhammad Ikhsan; Zulhaini Zulhaini; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kebebasan siswa dalam membawa smartphone ke sekolah bahkan mempergunakannya sewaktu proses pembelajaran dan memberi kesempatan kepada siswa untuk memanfaatkan smartphone untuk mencari informasi dan bahan pembelajaran. Akan tetapi pembaharuan yang selalu ada dalam perangkat smartphone juga tidak lebas dari sisi positif dan negatifnya. Untuk sisi positifnya dapat Mendorong siswa mencari atau mengakses informasi pembelajaran dan sisi negatifnya Penggunaan Smartphone yang tidak tepat membuat turunnya prestasi belajar siswa di sekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Alat Komunikasi Smartphone Pada Proses Pembelajaran Fikih Kelas XII Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif. Mengenai Analisis Penggunaan Alat Komunikasi Smartphone Pada Proses Pembelajaran Fikih Kelas XII Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.Pengumpulan data diambil dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis data menurut Miles dan Huberman. Dengan alur tahapan: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Hasil penelitian: (1) Penggunaan smartphone di madrasah tersebut memaang bebas di lakukan, (2) smatphone di pergunakan untk penuunjang bahan pembelajaran fikih yang sifatnya lebih materinya praktek. (3) Analisis hasil penelitian, pengunaan smartphone di madrasah aliyah dilakukan oleh guru dan siswa di untuk mempermudah dalam komunikasi dan sebagai media penunjang bahan pembelajaran fikih kelas XII di Madrsah Aliyah Swasta Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.
ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIC PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BENAI Gusweli Sapitri; Bustanur Bustanur; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan observasi awal yang penulis laksanakan pada saat proses pembelajaran di kelas XI IPS, ada beberapa gejala diantaranya yaitu :Ketika guru Pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti meminta siswa Kelas XI IPS untuk mengamati materi untuk mengidentifikasi hal-hal yang ingin di ketahui, namun belum seluruh siswa mampu mengamati dengan serius. Setelah mengamati materi dalam bentuk tayangan atau power point, siswa kelas XI IPS diminta mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang tidak dipahami, namun hanya beberapa orang saja siswa yang mampu bertanya. Ketika siswa diminta mencari berbagai sumber materi dengan memanfaatkan sumber belajar yang ada, masih ada siswa kelas XI IPS yang terkesan bermain-main dan tidak serius melaksanakannya. Ketika guru meminta didik mengolah informasi yang sudah di kumpulkan, belum seluruh siswa mampu melakukannya bahkan masih ada beberapa orang siswa terlihat kebingungan dan Ketika siswa diminta mempresentasekan hasil pengamatan secara lisan, masih ada siswa kelas XI yang hanya diam saja karena mereka belum begitu memahami tentang sistem pendekatan saintifik pada Kurikulum 2013 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pendekatan Saintific pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti dan faktor-faktor yang mempengaruhinya pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Benai. Berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, maka dianalisis data dengan deskriptif-kualitatif dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Saintific pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Benai telah dilakukan dengan baik oleh guru pendidikan agama Islam dikarenakan guru PAI dan Budi Pekerti telah dilatih melalui pelatihan dan workshop, sekolah sebagai induk klaster kurikulum 2013 dan didukung sarana dan prasarana pembelajaran..
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI PERILAKU INDISIPLINER SISWA DI SMA NEGERI 1 SENTAJO RAYA Widia Kusuma; Ikrima Mailani; A Mualif
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan agam islam dalam mengatasi perilaku indisipliner siswa di SMA Negeri 1 Sentajo Raya. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif, dengan teknik pengumpulan data Dokumentasi, Wawancara, dan Observasi. Serta Teknik Analisa SWOT dan Teknik yang dikemukakan oleh Miles and Huberman. Setelah dianalisa dapat diambil kesimpulan bahwa Peran guru pendidikan agama islam berperan baik dan memiki porsi yang cukup kuat dalam mengatasi perilaku indisipliner siswa. Dilihat dari seluruh kegiatan yang di terapkan oleh guru pendidikan agama Islam sudah mencakup empat hal yang ada di peraturan pemerintahan no. 55 tahun 2007 bab I pasal 2 . Mulai dari memberikan pengetahuan, membentuk sikap, kepribadian dan keterampilan. Berdasarkan hasil analisis SWOT juga dapat disimpulkan bahwa, peluang yang dimilki lebih bagus dibandingankan ancaman, dengan begitu tingkat menuju keberhasilan lebih besar sehingga dapat menekan kelemahan dan ancaman yang ada.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA (kelas VIII B MTs Darul Ulum Sukaraja) Alfath Djati S; Ikrima Mailani; A Mualif
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the author's findings on several phenomena in Arabic learning at Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Sukaraja, such as the low attention of students in participating in Arabic learning activities, and wanting to know the effectiveness of learning. Therefore, the author feels interested and necessary to conduct this research. The author wants to see the effectiveness of learning Arabic learning on students' mastery of Al Qur'an Hadits subjects at Madrasah in this study, the author uses an observation instrument with an EKOP model evaluation tool (Quality Evaluation and Learning Output). The research subjects were taken from students of class VIII B MTs Darul Ulum for the 2020/2021 academic year, totaling 34 students. Based on the analysis data from the results of the assessment above, it can be conclude that in general Arabic learning at Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Sukaraja takes place effectively, but there appear to be several components of the quality of learning that need to be improved, although on average it meets the requirements to be included in the good classification, but the final score shows the average score = 3.58 is still at the minimum limit of the good classification.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS V SDN 017 JAYA KOPAH KECAMATAN KUANTAN TENGAH Aulia Nur Andini; Andrizal Andrizal; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is based on the lack of creativity in the use of methods in learning so that it becomes a factor that causes the lack of interest of students in Islamic Religious Education subjects. The application of the Role Playing Learning Model can increase students' interest in learning, this can be seen from the results of distributing student interest questionnaires in cycle I, cycle II, and cycle III. In the first cycle, the percentage of the learning interest questionnaire was 45%. For the second cycle, the distribution of student learning interest questionnaires was 80%. Meanwhile, for the third cycle, the distribution of student learning interest questionnaires was 90%. So based on the results of these studies, it can be concluded that the application of the Role Playing Learning Model can increase the interest in learning PAI for V grade students at SDN 017 Jaya Kopah.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE BERBANTU MEDIA KARTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS V DI SDN 004 LOGAS HILIR Desti Elpina; Zulhaini Zulhaini; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a classroom action research. This reeasrch is motivated by the number of students who are not able to reach the KKM anddd less variation in the use of methods or media used. The application of the card assisted IOC learning model can improve student learning outcomes. this can be seen from student learning outcomes carried out in cycles I, II and III. Data collection techniques are observation, interviews, test and documentation. During the pre-cycle, the avarge class only reached 71.73 and only 11 students or 42.30 achieved complete learning, but in the irst cycle, using the inside outside circle learning moddels assisted by card meddia, it increased by an average of reaching 75.38 and there are 12 students or 46.15 who achieve complete learning. Continued in the second cycle with an average of 78,36 and 17 students or 65,38 who achieved complete learning. Continued in the third cycle the avarage reached 84,24 and 2 students or 84,61 who achieved completeness. Based on the results of the study, it can be concluded that by using the IOC learning model with the help ofcard media, it can improve student learning outcomes in islamic religious education subjects and moral character.
Co-Authors A Mualif A. Mualif A. Mu’alif Abu Anwar Ahmad Mualif Ajmal, Hibatul Akbar, Helbi Alfath Djati S Alhairi Alhairi Alhairi Alhairi Alhairi Alhairi Alhairi, Alhairi Andika Andika Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Aprilla Tegu Mulia Aslori, Muhammad Aulia Nur Andini Ayu Permata Sari Bustanur Bustanur Bustanur Bustanur, Bustanur Dandi Putra Danti Oktalita T Dayanti, Riska Deri Putra Novaldi Deri Putra Novaldi Desti Elpina Deswani Deswani Dwi Putri Musdansi, Dwi Putri Elena Doxic Febi Pransiska Fernanda Effendi Fernanda Effendi Gustira, Yola Gusweli Sapitri Hazman Hazman Helbi Akbar Helbi Akbar Hermanto Hermanto Hibatul Ajmal Iga Silvia Iga Silvia Ike Nindi Septriyeni Irfandi Irfandi Irfandi Irfandi, Irfandi Izmi Harisha Widya Lubis Izmi Harisha Widya Lubis Jamiatul Fitri Johan Andriesgo Jumriana Rahayu Ningsih Junitasya, Silvi Khairunnisa Khairunnisa Khalimatus Sakdiyah Kurnia Dila Okviawati Lasmiadi Lasmiadi Lasmiadi, Lasmiadi Lubis, Izmi Harisha Widya M. Nazir M. Rendi Mai Faizul Fazli Mas Ihwan Rida Mas'ud Zein Mauliza Mauliza Mona Riski Lestari Mualif Mualif Mualif, A Mualif, Ahmad Muhammad Aslori Muhammad Aslori Muhammad Robby Pratama Munzir Hitami Mustikomah Mustikomah Nahwiyah, Sopiatun Nahwiyah, Sopiatun Nelawati Nelawati Nikmatun Hasanah Nofri Yuhelman Nova Ayu Wulandari Novaldi, Deri Putra Noviyensy, Nurlia Novyensy, Nurlia Nur Azima Nur Azima Nurlia Noviyensy Nurlia Novyensy Olga Novita Padila Turahmi Pebrianti Putri Prasetiyo, Yoga Puspita, Susana Putri Putri Putri Putri, Putri Rahayu Ningsih, Jumriana Rampirta Rampirta Relpi Desti Pasi Renawati Renawati Ria Finola Ifanisari Rifa Elfita Riska Dayanti Riskang Aj Pahruzi Riski Salwadani Riski Salwadani Rita Haironi Rohmad Wandy Satriawan Rosa Murwindra, Rosa RR. Ella Evrita Hestiandari Salmida Simatupang Salwadani, Riski Sarmidin Sarmidin Selfia Anshari Shindi Napalia Silvia, Iga Siti Akhiriah Sopiatun Nahwiyah Sri Wahyumi Susana Puspita Syaimah, Nur Titik Kurniawati Widia Kusuma Widya Lubis, Izmi Harisha Wigati Iswandhiari Winda Ningsih Winda Ningsih Wirda Yanti Wirsa Andani Wismanto Wismanto yanti, indisri ninda Yoga Prasetiyo Yola Gustira Yola Gustira Yulia Nengsi Yusneti Yusneti Zahrah Zettiara Zulhaini Zulhaini Zulhaini Zulhaini Zulhaini Zulhaini Zulhaini Zulhaini Zulhaini, Zulhaini Zulhendra Zulhendra